【正文】 他們展示才能創(chuàng)造機(jī)會(huì)，并適時(shí)選拔表現(xiàn)突出的青年教師充實(shí)到管理崗位上來(lái)，使骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)、名師中的青年教師保持一定比例。青年教師的教學(xué)崗位安排、職務(wù)晉升和考評(píng)，應(yīng)以本計(jì)劃提出的兩年、三年、五年目標(biāo)和教學(xué)基本功等要求作為依據(jù)。測(cè)試方法：(1)鋼筆字：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用統(tǒng)一紙張、書(shū)寫(xiě)一頁(yè)指定內(nèi)容的楷書(shū)。(二)青年教師教案評(píng)比實(shí)施細(xì)則評(píng)比時(shí)間：每學(xué)年的第一學(xué)期期末。拜師學(xué)習(xí)時(shí)間一般為三年。督促青年教師認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。每學(xué)期審查青年教師教案不少于該教師教案節(jié)數(shù)的60%，每次都將備課情況、存在問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)作詳細(xì)記錄。⑧幫助青年教師進(jìn)行教學(xué)研討工作。③每學(xué)期至少上1節(jié)具有較強(qiáng)改革意識(shí)的探索課或匯報(bào)課。⑥制定包括學(xué)習(xí)重點(diǎn)、主要措施、奮斗目標(biāo)或出徒進(jìn)程等內(nèi)容學(xué)習(xí)計(jì)劃。二、具體工作(一)加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè)，提高青年教師的思想素質(zhì)以《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)文件和《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育綱領(lǐng)性文件為切入點(diǎn)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)職業(yè)教育，教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。鼓勵(lì)青年教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去。(四)在青年教師隊(duì)伍中廣泛地開(kāi)展師德教育活動(dòng)良好的師德是從教的根本，因此要結(jié)合各項(xiàng)師德教育活動(dòng)在青年教師隊(duì)伍中進(jìn)行廣泛的師德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》一書(shū)，媒體報(bào)導(dǎo)的先進(jìn)教師事跡和本校內(nèi)的師德高尚教師的典型事例，從而做到依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表。，通過(guò)觀看自己的課，讓她們感受上課的方式方法，以身作則，言傳身教，用示范作用引領(lǐng)年輕教師教學(xué)技能的改進(jìn)和提升。在集體會(huì)診中，使其從中吸取精華，收獲經(jīng)驗(yàn)。如學(xué)校的課題研究，經(jīng)驗(yàn)交流，科研論文的撰寫(xiě)等都給予無(wú)私的幫助。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng)，或者缺少教學(xué)的針對(duì)性，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)有顯著提高。同時(shí)要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽(tīng)十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)，指正不足之處。三、指導(dǎo)與師和生融洽相處：一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處。要在作業(yè)、出測(cè)驗(yàn)卷。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性，照顧到方方面面的學(xué)生，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。指導(dǎo)青年教師計(jì)劃5青年教師的培養(yǎng)關(guān)乎學(xué)校發(fā)展大計(jì)。加強(qiáng)對(duì)教材教法的研究，提高教師的學(xué)科專業(yè)研究能力。，自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課，并做好記錄。教學(xué)基本技能：①書(shū)寫(xiě)能力：含鋼筆字、粉筆字、板書(shū)設(shè)計(jì)等。班主任工作及育人藝術(shù)。第三年，成為業(yè)務(wù)骨干，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，具備一定地理教科研能力，能寫(xiě)出區(qū)級(jí)以上本專業(yè)論文?！皫А奔磶С鰝€(gè)好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)。實(shí)行跟青年教師一起學(xué)習(xí)制度。青年教師要有學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、讀書(shū)體會(huì)等。老教師是學(xué)校的財(cái)富，中年教師是學(xué)校的骨干，青年教師是學(xué)校的未來(lái)。其次，要學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，提高理論水平。領(lǐng)會(huì)新課程、新課標(biāo)的精神，深入鉆研教材，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。備課時(shí)，要做到“五備”，即“備教材、備學(xué)生、備自己、備教法、備學(xué)法”。不僅要提出基本功訓(xùn)練的要求，進(jìn)行分層次、分項(xiàng)目的訓(xùn)練，逐項(xiàng)驗(yàn)收爬坡。近年來(lái)，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。指導(dǎo)青年教師搞好教學(xué)的同時(shí)，還要用實(shí)際行動(dòng)鼓勵(lì)其積極參與教育教學(xué)探索、研究，從自身教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定研究論題，以教研促進(jìn)教學(xué)。但同時(shí)也存在一些不足。二、青年教師培訓(xùn)措施在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初制定計(jì)劃，堅(jiān)持每周聽(tīng)年輕教師一節(jié)課，并認(rèn)真分析，與他們討論，共同提高。每?jī)芍軐?xiě)一篇教學(xué)反思或體會(huì)。并利用自己的優(yōu)點(diǎn)，在指導(dǎo)學(xué)生作品及課件制作方面有較大的提高。第四篇：指導(dǎo)青年教師計(jì)劃培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃青年教師是我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍的一支重要力量，也是最具發(fā)展?jié)摿突盍Φ牧α?，其素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力直接關(guān)系到我鄉(xiāng)的教育質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展穩(wěn)定。（3）能勝任班主任工作。為此，要加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，全面提高青年教師的思想素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，使“以人為本”、“以學(xué)生為本”及“依法治?！?、“依法治教”的觀念成為每一位青年教師的行動(dòng)準(zhǔn)則。學(xué)校將培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作納入統(tǒng)籌安排，納入績(jī)效量化考核，并提供專用經(jīng)費(fèi)保障此項(xiàng)工作取得實(shí)效。（二）青年教師——姚會(huì)，?？飘厴I(yè)。與她們教、學(xué)、做合一，引領(lǐng)她們?cè)诮虒W(xué)上盡快成長(zhǎng)，使她們專業(yè)嫻熟且獨(dú)具特色。實(shí)施教學(xué)能力：每月預(yù)約隨堂聽(tīng)課一節(jié)，使其能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)，靈活地運(yùn)用教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣。充分利用所有教學(xué)資源，與她們一同成長(zhǎng)，將我們的根續(xù)深深地扎在語(yǔ)文教學(xué)的大地上，我們的追求將永無(wú)止境！2010年9月