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正文內(nèi)容

小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)卷調(diào)查及分析(參考版)

2024-11-04 22:40本頁(yè)面
  

【正文】 培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣在學(xué)校每一個(gè)角落、每一節(jié)課、教師的每一個(gè)舉動(dòng)中。學(xué)生會(huì)在潛移默化中學(xué)習(xí)老師的一些言行,老師的一些良好的行為習(xí)慣會(huì)在不自覺(jué)中影響孩子。應(yīng)當(dāng)抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)教育和影響孩子,而不是如何的去批評(píng)他,打擊他,一句好話會(huì)鼓勵(lì)孩子的前行,但一句傷人的話卻會(huì)毀了孩子的終身。這一點(diǎn)我做得不夠好,有時(shí)我給學(xué)生提出一個(gè)要求,過(guò)了不久我自己都忘了,應(yīng)該檢查這個(gè)要求提出后執(zhí)行的結(jié)果如何,是否有成效,這也是孩子們一些行為習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成的原因。這時(shí),就要觀察班級(jí)普遍存在的問(wèn)題,從這一點(diǎn)切入,想必會(huì)收到自己想要的效果。好習(xí)慣要從最細(xì)微處,最切近處入手。好習(xí)慣使人終生受益,特別是小學(xué)生,可塑性強(qiáng),也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。糾: 哪些做的不好,小組內(nèi)糾正。知:教會(huì)學(xué)生設(shè)么是良好的行為習(xí)慣,設(shè)么是不良的行為習(xí)慣,哪些應(yīng)該改正,哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng),從思想上明確認(rèn)識(shí)。每周班會(huì)課,總結(jié)本周養(yǎng)成教育工作情況,及時(shí)批評(píng)和表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡,樹(shù)立榜樣。不要在塑膠操場(chǎng)上亂扔雜物,尤其是類似口香糖的粘性物質(zhì)(三)、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。室外活動(dòng)不準(zhǔn)追逐喊打、罵人、起哄、聚眾喧鬧,不得摔跤,不做各種不安全動(dòng)作。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。通過(guò) “行為習(xí)慣教育,教會(huì)學(xué)生 良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生素質(zhì)。多與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,交流孩子的在校、在家情況,及時(shí)了解他們的想法,對(duì)癥下藥,共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭,學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。二、工作目標(biāo)通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程,結(jié)合我校工作實(shí)際,特?cái)M訂本計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。流動(dòng)紅旗次數(shù)作為評(píng)選學(xué)年優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀輔導(dǎo)員的重要依據(jù)。實(shí)行按周進(jìn)行評(píng)比文明班級(jí)制度。加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師德育意識(shí),強(qiáng)化學(xué)科滲透功能,及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣。堅(jiān)持周班會(huì)制度,總結(jié)本周本班行為規(guī)范教育工作情況,安排下周工作。聯(lián)系家長(zhǎng)委員會(huì)配合,發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為是指導(dǎo)和監(jiān)督作用。組長(zhǎng):馬克銀副組長(zhǎng):孔令海 成員:劉娜,何偉,周苗,張璇,李仁銀,席小潔,張玉,杜業(yè)艷,李小麗,何紅娥,左世香,孫艷麗班級(jí)成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。節(jié)儉習(xí)慣①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān),節(jié)約一度電、一滴水;②愛(ài)護(hù)書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;③愛(ài)護(hù)桌椅、門窗、板擦等物;④愛(ài)惜衣物,不追求穿戴;⑤愛(ài)惜糧食,不隨便丟棄飯菜,不剩飯,節(jié)約一粒糧食;⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具;⑦正確支配零用錢,不吃零嘴;⑧不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求;⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率,學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問(wèn)題。生活習(xí)慣①早晨早起,不睡懶覺(jué)——做勤快人; ②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人;③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人; ④不過(guò)早到校,上學(xué)不遲到,放學(xué)及時(shí)回家,不繞路,不貪玩,不在路上打鬧——做守時(shí)人;⑤早晚涮牙,天天洗腳,經(jīng)常洗澡,經(jīng)常剪指甲,穿戴整潔——講衛(wèi)生; ⑥出入教室,上下樓梯靠右行,不打鬧。學(xué)習(xí)習(xí)慣①課前要預(yù)習(xí),中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄,學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課;②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課; ③上課座姿端正,書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。二、教育內(nèi)容以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。二、工作目標(biāo)通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。行為規(guī)范教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程,結(jié)合我校工作實(shí)際,特?cái)M訂本計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想 行為規(guī)范教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。愿天天都是文明禮貌日,月月都是活動(dòng)教育月,讓文明之風(fēng)常駐校園,讓文明禮儀之花開(kāi)遍回孫坨子小學(xué)。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。讓我們繼續(xù)努力,正視不足,改正陋習(xí)。五、認(rèn)真總結(jié),正視不足,學(xué)生管理問(wèn)題猶在 目前學(xué)校的整體秩序雖然有了很大的改觀,但我們不可否認(rèn)在我們的校園內(nèi)仍然存在不少問(wèn)題。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù),自愿當(dāng)好校園小
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