聽田冰冰老師講座心得體會(參考版)
2024-11-04 18:41本頁面
【正文】 隨著數(shù)字化平臺的普及，用網(wǎng)絡這個平臺打造班級經(jīng)營特色，讓溝通變成一種點對面的輻射狀，還要積極挖掘網(wǎng)絡的育人功能和途徑，讓網(wǎng)絡真正成為班主任工作的有效工具。當然田老師也對這樣的網(wǎng)絡運用提出了一些建議：全員參與，要讓更多的家長和學生參與其中；多向互動，教師和學生、學生和學生、家長和學生都可以利用網(wǎng)絡進行互動；思維推進，通過精心的策劃，實現(xiàn)深層次的思想推進。同步更新的內(nèi)容還有，老師一周以來的教學隨筆、優(yōu)秀作文賞析、小干部管理班級情況，以及孩子們隨時反映出來的問題，并解答家長們提出的疑問。還可以通過網(wǎng)絡召開互動家長會。相比其它節(jié)日,母親節(jié)往往會被人們忽略,然而今天我的兒子卻給了我驚喜與感動,這篇博文是給我的最好的禮物。母親節(jié)來了，我向你道歉，祝你節(jié)日快樂！”七八歲的孩子們用稚嫩的語言，講媽媽的故事，訴一腔母子情懷，真情流露的話語深深打動了母親們。母親節(jié)的時候，田老師又設計了一個博客秀媽媽的活動，孩子們紛紛在班級博客上寫媽媽故事，祝福媽媽。通過博客，僅僅實現(xiàn)遠程交流，活動組織，這是遠遠不夠的。他們都樂于把寒假里發(fā)生的事寫上博客，用稚嫩的語言告訴老師：“今天我和哥哥一起幫家人裝橘子，我累得滿頭大汗，可是我很高興，因為我終于能用勞動換來果實?！弊尰氐嚼霞业耐瑢W們和班主任展開了“假日約會”。創(chuàng)建了名為“國學書香撲面來”的博客，為博客寫的公告是：“過傳統(tǒng)佳節(jié)，頌經(jīng)典美文。作為教育工作者，一定也要有底氣，成為網(wǎng)絡教育的領航人。田老師說：“今天多數(shù)學生已經(jīng)在網(wǎng)上沖浪，網(wǎng)絡文化正影響著學生的思想、價值觀。21世紀是網(wǎng)絡的時代，現(xiàn)在的學生也時常接觸網(wǎng)絡，有時候網(wǎng)絡會讓我們頭疼，不知道怎么去好好利用，而且學生喜歡這些新的東西。都看出田老師的創(chuàng)新思維。一些育人的點子，一些教育的細節(jié)，一些與家長溝通的智慧這些都是我從田老師身上看到的教育情懷，都是我應該學習的地方，當然最重要的是在優(yōu)秀的班主任身上學到教育的智慧，也鼓勵自己不斷的在班主任這個崗位上積極探索，創(chuàng)生出自己的智慧。”冰冰老師抓住一切機會，潛心于對學生的濡染熏陶，努力創(chuàng)設積極向上、健康文明的書香文化氛圍，讓學生與書為伴，與知識為友，擁有一個書香浸潤的童年。她還會不斷評選班級讀書小明星、藏書大王、小博士等，用自己的工資設立班級基金，獎勵孩子，讓藏書成為一種習慣，讓好書陪伴學生終身。所以她會自費為班里訂上十幾種兒童雜志，她會和孩子們之間開展讀書競賽與交流。多閱讀，課堂才能有源頭活水。讀書帶給學生的益處，也許不是立竿見影，但卻可以終身受益。三、關注學生身心浸潤書香田老師特別愛書，她發(fā)現(xiàn)兒童文學能潛移默化培養(yǎng)學生閱讀能力、語言表達能力和寫作能力，從而提高學生的文學素養(yǎng)。小小的創(chuàng)新，改變了假期里師生互不見面，教育斷線的傳統(tǒng)狀態(tài)，有效拓展教育的空間和時間，彌補了假期學校教育的空白，拉近了師生、家校的距離。“國學書香撲面來”博客冬令營，是她與孩子們同讀國學精典，PK古詩背誦的陣地。田老師堅持通過網(wǎng)絡，不斷關注孩子寒暑假生活。“為樹葉找媽媽”，是培養(yǎng)學生觀察的細致性；“多方面夸夸我”為了讓學生更好地悅納自我。二、關注學生身心健康發(fā)展青少年的心理輔導是一個越來越被學校、家庭和社會關注的工作。房屋結(jié)構(gòu)工程師正深入淺出帶領孩子們走進他們設計的別墅、大樓，了解繪圖工作，培養(yǎng)學生責任意識。在不斷讓學生走出去接觸社會的同時，田老師也在構(gòu)想如何“請進來”，如何有效利用社會資源服務于教學工作。九月的社會實踐活動
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