人音版小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)大鹿教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-04 17:12本頁面
【正文】 教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。響應(yīng)新課標(biāo)要求。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。教學(xué)中，我會(huì)一些小的音樂游戲，加大對(duì)樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。五、教學(xué)分析：二年級(jí)的音樂是一個(gè)過渡時(shí)期。二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧。初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí)。二）、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以及教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：三）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：學(xué)會(huì)連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。練習(xí)聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏。練耳部分：練習(xí)聽記兩個(gè)音——四個(gè)音連續(xù)進(jìn)行的旋律音程，增加大小六度音程。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(xí)（不出現(xiàn)名稱）。視唱部分：視唱C調(diào)號(hào)上的自然大、小調(diào)音階及五聲徽、商等調(diào)式音階。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式。認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時(shí)值。本冊(cè)教材共有九課,教學(xué)內(nèi)容包括了唱歌﹑聽賞﹑音樂游戲﹑打擊樂表演﹑律動(dòng)等,其主要特點(diǎn)表現(xiàn)在：一﹑突出體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的新課程理念；二﹑突出音樂學(xué)科特點(diǎn),強(qiáng)化審美體驗(yàn)功能；三、提供豐富的人文環(huán)境,多層面地體現(xiàn)學(xué)科綜合理念；四﹑改革評(píng)價(jià)機(jī)制，建立便于師生操作的發(fā)展性評(píng)價(jià)新體系；五﹑利用鮮活的實(shí)驗(yàn)成果,提供豐富的教學(xué)資源。三、教材分析：本學(xué)期2年級(jí)使用的是由人民音樂出版社組織編寫的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)音樂實(shí)驗(yàn)教材。學(xué)生年齡較小，難適應(yīng)小學(xué)生活，不少學(xué)生自律性差。這時(shí)對(duì)今后學(xué)習(xí)有很大的作用，我們必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。呼喚之后，小朋友拉起手，高歌《乃喲乃》，跳起擺手舞，狂歡“社吧節(jié)”第五篇：人音版小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以新課程改革實(shí)驗(yàn)為龍頭,把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教學(xué)改革的全過程中去,結(jié)合新的教育思想,提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路,大力推進(jìn)研究式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)、創(chuàng)造式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、方法,以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標(biāo),全面提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。并在“乃喲嗬”處做動(dòng)作表示高興的心情。師合音樂伴奏范唱一遍。A、第二遍在乃喲嗬上帶上動(dòng)作念歌詞。播放課件錄音范唱，師生一起聆聽再播放一遍錄音范唱。找重復(fù)音符組合。點(diǎn)擊課件《乃喲乃》歌譜師生一起用柯達(dá)依手勢認(rèn)唱DO、MI、SOL音高。（課件出示中國地圖）（2）欣賞圖片感受土家風(fēng)情。二、視聽相結(jié)合激趣導(dǎo)入，初步感知歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、音樂課件、教法過程：一、組織教學(xué)A、師生合著《乃喲乃》伴奏做著律動(dòng)進(jìn)教室。技能目標(biāo)：能用碗筷和老師合作演奏歌曲《乃喲乃》，在音樂活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能用活潑優(yōu)美的聲音，準(zhǔn)確地演唱歌曲《乃喲乃》。全曲只用了do、mi、sol三個(gè)音譜成，其旋律多為級(jí)進(jìn)下行，極富民族風(fēng)格和地方色彩，給人以奇特、質(zhì)樸、清新之感。同學(xué)們，讓我們從今天開始一起努力，做一名熱愛勞動(dòng)的好孩子，一起收獲喜悅和快樂，勞動(dòng)最光榮?。偨Y(jié)歌曲，升華主題，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情懷?；卮鹞覀儜?yīng)該怎樣做？（知識(shí)拓展這一環(huán)節(jié)旨在通過對(duì)歌曲《猴子蒸糕》的介紹，讓學(xué)生初步了解這一歌曲，并得出不勞動(dòng)的吃不到，大家都要熱愛勞動(dòng)這一道理）六、總結(jié)同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)《種玉米》和《猴子蒸糕》兩首歌曲，我們感受到了勞動(dòng)的快
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