人音版小學音樂二年級上冊大鹿教學設(shè)計(參考版)
2024-11-04 17:12本頁面
【正文】 教師從中總結(jié)經(jīng)驗。響應(yīng)新課標要求。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。最大限度的調(diào)動學生的積極性。設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。六、教學措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。教學中，我會一些小的音樂游戲，加大對樂理知識的學習。這是為今后的學習做準備。五、教學分析：二年級的音樂是一個過渡時期。二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧。初步運用氣息控制，做力度變化的練習。二）、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以及教學目標、任務(wù)：三）、發(fā)聲訓練部分：學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。練習聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏。練耳部分：練習聽記兩個音——四個音連續(xù)進行的旋律音程，增加大小六度音程。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習（不出現(xiàn)名稱）。視唱部分：視唱C調(diào)號上的自然大、小調(diào)音階及五聲徽、商等調(diào)式音階。學習各種拍子的指揮圖式。認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。本冊教材共有九課,教學內(nèi)容包括了唱歌﹑聽賞﹑音樂游戲﹑打擊樂表演﹑律動等,其主要特點表現(xiàn)在：一﹑突出體現(xiàn)了“以學生為本”的新課程理念；二﹑突出音樂學科特點,強化審美體驗功能；三、提供豐富的人文環(huán)境,多層面地體現(xiàn)學科綜合理念；四﹑改革評價機制，建立便于師生操作的發(fā)展性評價新體系；五﹑利用鮮活的實驗成果,提供豐富的教學資源。三、教材分析：本學期2年級使用的是由人民音樂出版社組織編寫的義務(wù)教育課程標準音樂實驗教材。學生年齡較小，難適應(yīng)小學生活，不少學生自律性差。這時對今后學習有很大的作用，我們必須要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。呼喚之后，小朋友拉起手，高歌《乃喲乃》，跳起擺手舞，狂歡“社吧節(jié)”第五篇：人音版小學音樂二年級上冊教學計劃小學音樂二年級上冊教學計劃一、指導思想：以新課程改革實驗為龍頭,把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教學改革的全過程中去,結(jié)合新的教育思想,提倡音樂教學在“基礎(chǔ)性、科學性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路,大力推進研究式學習、探究式學習、開放式學習、創(chuàng)造式學習的教學模式、方法,以培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標,全面提高小學音樂課堂教學質(zhì)量。并在“乃喲嗬”處做動作表示高興的心情。師合音樂伴奏范唱一遍。A、第二遍在乃喲嗬上帶上動作念歌詞。播放課件錄音范唱，師生一起聆聽再播放一遍錄音范唱。找重復音符組合。點擊課件《乃喲乃》歌譜師生一起用柯達依手勢認唱DO、MI、SOL音高。（課件出示中國地圖）（2）欣賞圖片感受土家風情。二、視聽相結(jié)合激趣導入，初步感知歌曲。教學準備：電子琴、音樂課件、教法過程：一、組織教學A、師生合著《乃喲乃》伴奏做著律動進教室。技能目標：能用碗筷和老師合作演奏歌曲《乃喲乃》，在音樂活動中培養(yǎng)團結(jié)合作的精神。教學目標：知識目標：能用活潑優(yōu)美的聲音，準確地演唱歌曲《乃喲乃》。全曲只用了do、mi、sol三個音譜成，其旋律多為級進下行，極富民族風格和地方色彩，給人以奇特、質(zhì)樸、清新之感。同學們，讓我們從今天開始一起努力，做一名熱愛勞動的好孩子，一起收獲喜悅和快樂，勞動最光榮?。偨Y(jié)歌曲，升華主題，培養(yǎng)和激發(fā)學生熱愛勞動的情懷?；卮鹞覀儜?yīng)該怎樣做？（知識拓展這一環(huán)節(jié)旨在通過對歌曲《猴子蒸糕》的介紹，讓學生初步了解這一歌曲，并得出不勞動的吃不到，大家都要熱愛勞動這一道理）六、總結(jié)同學們，通過學習《種玉米》和《猴子蒸糕》兩首歌曲，我們感受到了勞動的快
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