人音版小學(xué)音樂二年級上冊大鹿教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-11-04 17:12 本頁面
【正文】 第一篇：人音版小學(xué)音樂二年級上冊《大鹿》教學(xué)設(shè)計(jì)《大鹿》教案教學(xué)過程：一、組織教學(xué)“同學(xué)們，森林王國每天都會(huì)發(fā)生各種有趣的故事，你想去聽聽，看看，玩玩嗎？二、導(dǎo)入新課：今天的大森林里可熱鬧了，你瞧：那里正在舉辦“音樂之星”評選賽，比賽以大家取得的星星計(jì)算，誰的多，誰就是今天的“音樂之星”，你們想?yún)⒓訂?？”音樂之星可不是隨便當(dāng)?shù)?，它要來考大家的唱、奏、聽、演、?chuàng)作、知識(shí)等各個(gè)方面。你們有信心迎接考核嗎？讓我們趕快進(jìn)入第一考場??三、第一考場“我來學(xué)”（節(jié)奏難點(diǎn)掌握訓(xùn)練）“我們的‘音樂之星’評選賽的現(xiàn)場請來了動(dòng)物合唱團(tuán)的演員們前來助興，大家聽?！薄靶?dòng)物們的歌聲好聽嗎？選擇你喜歡的小動(dòng)物來學(xué)一學(xué)好嗎？誰學(xué)的最棒，老師獎(jiǎng)勵(lì)他小星星?！背鍪編捉M小動(dòng)物的畫面，學(xué)生模仿小動(dòng)物的叫聲。小雞：X X X X |X X X| 小鴨：X X | X X| 小羊：X — |X —|嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰嘎 嘎 嘎 嘎咩咩小動(dòng)物們美妙的合唱吸引了大鹿和小兔前來觀看，小兔：“鹿呀鹿呀快快來，我們一起來歌唱”大鹿：“兔兒兔兒我來了大家歡聚真快樂！”分兩組模仿大鹿和小兔，請兩位學(xué)生上臺(tái)分別模仿大鹿和小兔的對話，獎(jiǎng)勵(lì)星星。[過渡語：全體通過第一考場，讓我們一起進(jìn)入第二考場……]四、第二考場“我來說”（熟悉歌曲內(nèi)容，讀歌詞，記歌詞）看圖片小兔和大鹿來之前發(fā)生了一件驚險(xiǎn)的事情，你們看：”[播放動(dòng)畫課件]看完動(dòng)畫，故事里都有誰??？它們之間發(fā)生了什么事情呢？誰來說，星星獎(jiǎng)給說的精彩的同學(xué)，誰來試試？老師總結(jié)：同學(xué)們說的真好，想象力也很豐富，老師給你講一講這個(gè)故事：在美麗的大森林里，住著一群可愛的小動(dòng)物，有調(diào)皮的小兔，有善良的大鹿，有笨重的大象，還有可愛的小猴、小松鼠等。他們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，過著幸福的日子。一天，兔媽媽叫小兔上山采蘑菇，調(diào)皮的小兔一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶。不知不覺，天快黑了，小兔這才拎著籃子采起蘑菇來。當(dāng)它采完蘑菇正想回家時(shí)，一支獵槍瞄準(zhǔn)了它。遭了，遇見獵人了。小兔沒命的逃啊逃啊。這時(shí)，大鹿正站在房子里，他聽見動(dòng)靜后連忙透過窗子往外瞧?？匆姀纳种信軄砹艘恢恍⊥谜诉说厍弥拈T，而且小兔還著急的喊道：“鹿大哥，鹿大哥，快開門，林中獵人追來了。”大鹿急忙把小鹿讓進(jìn)房間并說道：“兔兒兔兒快進(jìn)來，咱們手把手挽牢?！鲍C人沒捉住小兔，氣得直跺腳，轉(zhuǎn)身灰溜溜的走了。讀兒歌（歌詞）（1）故事好聽嗎？這個(gè)故事出自一個(gè)法國兒歌，咱們現(xiàn)在就一起來看看這首兒歌吧?。?）師讀，后學(xué)生們輕聲讀兒歌。（找出難點(diǎn)，并進(jìn)行練習(xí)。）（3）找兩名學(xué)生讀大鹿與小兔子的對話，獎(jiǎng)勵(lì)星。讓我們大家一起來讀一讀，共同體會(huì)它們著急的心情。（4）教師讀前兩樂句，學(xué)生分成兩組分角色讀，進(jìn)一步體會(huì)兩個(gè)角色的焦急心情。[過渡語：我宣布大家成績優(yōu)秀，順利進(jìn)入第三考場……]五、第三考場“我來唱”（學(xué)唱新歌《大鹿》）介紹歌曲：剛才咱們讀的這首兒歌還編成了歌曲。師：讓我們先來聽一遍,歌曲的情緒怎樣？速度是怎么樣的？生：歡快的，中速稍快。師：讓我們帶著問題再聽一遍，這首歌曲哪個(gè)樂句有重復(fù)的地方？生：第二行，小兔說的話那里。（你真棒?。┱J(rèn)識(shí)反復(fù)記號，教師在黑板上畫出反復(fù)記號。跟琴完整演唱。師：大家學(xué)的真快。提出問題：大鹿在家里時(shí)的心情是怎樣的？（悠閑）當(dāng)獵人追小兔的時(shí)候，小兔是什么心情？敲門時(shí)的心情是怎樣的？（害怕、慌張）這時(shí)的大鹿是什么心情？（著急、誠懇）怎么唱才能表現(xiàn)出來？（稍快、聲音提高）請全體同學(xué)表演這兩句，邊唱邊表演。選出兩個(gè)人分角色表演唱。（把小兔害怕的心情和大鹿著急的心情唱出來）聽老師把歌曲唱一遍比較和同學(xué)
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