阿長與山海經(jīng)教案及擴展資料(參考版)
2024-11-04 12:47本頁面
【正文】 。（1）長媽媽是個怎樣的人？明確：身份低微，行為粗魯，不被尊重，麻木，愚蠢而迷信，饒舌、多事、有許多繁文縟節(jié)，但也是一個淳樸，善良關心孩子的勞動婦女?！扒星胁觳臁钡纳駪B(tài)，睡相的描寫，吃福橘時的緊張心情，“長毛”的故事，瀆后令人捧腹開懷，忍俊不禁。作者用了這樣一種先抑后揚的表現(xiàn)手法來刻畫阿長這一封建社會的普通勞動婦女形象，刻畫出了一個淳樸熱情、善良仁慈、關愛小孩的長媽媽形象，抒發(fā)了自己對長媽媽的同情，尊敬、贊美和深深的懷念之情。這里運用了欲揚先抑的手法，能是描寫的人物形象給人意外的驚喜，起到出乎意料的效果。?具有怎樣的人物形象？ 明確：長媽媽名字的來歷地位卑微低下喜歡“切切察察”絮叨瑣碎擺成“大”字的睡相不拘小節(jié)元旦吃福橘迷信，淳樸善良教給我許多道理關心愛護我講長毛的故事無知，純樸買《山海經(jīng)》熱心善良，對孩子關心愛護？看前后感情有什么變化。接著寫她懂得的許多規(guī)矩，如元旦，除夕吃福橘，人死了要說老掉了等。重點寫了哪件事情？明確：文章介紹了長媽媽名字的來歷，身體外形上的特點，以及她的一些不好的習慣?！渡胶＝?jīng)》是我國古代的地理著作，書中保留了一些流傳廣泛的神話傳說，如精衛(wèi)填海、夸父逐日、大禹治水等。代表作有小說集《吶喊》，《彷徨》。偉大的無產(chǎn)階級文學家，思想界，革命家。二、介紹魯迅及《朝花夕拾》、《山海經(jīng)》的有關知識。而故事的講述者長媽媽，多次在魯迅的文章中出現(xiàn)，如上面講的《從百草園到三味書屋》，還有我們今天要學習的《阿長與山海經(jīng)》就是一篇專門講長媽媽故事的文章?！臼谡n時數(shù)】兩課時【教學過程】第一課時 教學內(nèi)容：整體感知課文所寫主要事件，初步把握人物形象?！窘虒W重點難點】。，能用簡單的語言概括。擴展資料：阿長與《山海經(jīng)》教案授課人：杞縣沙沃二中楊紅英【教學目標】：知識目標：，要求會讀會寫會用。希望同學們能抽出時間去讀一讀。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅著名的散文集，收入的十篇文章，大都是回憶童年、少年生活的。貓鼠》的片斷。A．隱鼠一事，文中出現(xiàn)了好幾次，這究竟是怎么一回事呢？教師讀《狗可以這樣講，沒有長媽媽就沒有渴慕已久的《山海經(jīng)》。小結：下面我們再來回顧一下今天所講的內(nèi)容。它凝聚著魯迅對長媽媽的全部情思，寄托著魯迅對善良人的衷心祝愿。買《山海經(jīng)》一事寫出了長媽媽熱愛、關心孩子的美好品質。B．阿長把《山海經(jīng)》買回時，“我”有什么反應？體現(xiàn)了怎樣的心情？“我似乎遇到一個霹靂，全體都震悚起來，趕緊去接過來，打開紙包。A．當阿長問《山海經(jīng)》是怎么一回事時，我是怎樣想的？表現(xiàn)了“我”什么心理？明確
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