【正文】 所以，為了獲得最好的營(yíng)養(yǎng)，最好能夠選擇距離生產(chǎn)日期最近的食品。雖然沒有過(guò)期意味著食物仍具有安全性和口感，但畢竟隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，其中的營(yíng)養(yǎng)成分或保健成分會(huì)有不同程度的降低。查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期： 保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時(shí)備的應(yīng)有品質(zhì)，過(guò)期品質(zhì)有所下降，但很可能仍然能夠安全食用； 保存期或最后食用期限則表示過(guò)了這個(gè)日期便不能保障食用的安全性。三無(wú)產(chǎn)品的危害： “三無(wú)” 食品可能是過(guò)期食品、含有色素和防腐劑的食品，甚至是地下工廠生產(chǎn)的食品。《 中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法 》 規(guī)定必須有中文廠名、中文廠址、電話、許可證號(hào)、產(chǎn)品標(biāo)志、生產(chǎn)日期、中文產(chǎn)品說(shuō)明書，如有必要時(shí)還需要有限定性或提示性說(shuō)明等等，凡是缺少的均視為不合格產(chǎn)品。“三無(wú)” 食品一般是指無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證以及無(wú)生產(chǎn)廠家、來(lái)路不明的產(chǎn)品。，可分為兩個(gè)層次：（1）通過(guò)交流、討論，知道吃零食有一定的必要性。在填寫表格第三欄時(shí)，注意用選擇的形式，體會(huì)用字母表示時(shí)的便捷。（三）實(shí)施階段。從調(diào)查中，孩子可能會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人都愛吃零食。指導(dǎo)孩子會(huì)根據(jù)主題進(jìn)行實(shí)踐，觀察要有目的，注意收集信息，可以用照相機(jī)、紙筆（可將看到的或感受記錄下來(lái)）、錄音筆等進(jìn)行記錄。超市里的零食都是分類擺放的，可讓學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)：哪些零食是一類，都有哪些類別？等等。指導(dǎo)孩子會(huì)看表格，并會(huì)填寫。如： 為什么男生愛吃辣的零食？女生為什么愛吃甜的零食？媽媽說(shuō) 零食吃多了會(huì)發(fā)胖，為什么呢？爸爸不讓我吃零食，說(shuō)吃飯最好！可我餓的時(shí)候還不能吃點(diǎn)零食嗎？零食吃多了會(huì)蛀牙嗎？ ??（二）活動(dòng)準(zhǔn)備向長(zhǎng)輩、老師了解什么樣的食物是零食。、真誠(chéng)地參與交流和討論的能力。、歸納的能力。板書設(shè)計(jì)： 主題一 我的物品各就各位（一）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（二）活動(dòng)準(zhǔn)備（三）實(shí)施階段教學(xué)反思：第二單元 生活（五）活動(dòng)延伸我們對(duì)孩子的教育不僅體現(xiàn)在知識(shí)和技能上，還要給孩子滲透一些責(zé)任和情感教育，例如： 環(huán)保意識(shí)、低碳意識(shí)、與人分享、感恩等等。（四）活動(dòng)評(píng)價(jià)對(duì)于二年級(jí)孩子的評(píng)價(jià)語(yǔ)言要積極正面，以鼓勵(lì)為主，多從具體的評(píng)價(jià)內(nèi)入手，例如： 某某同學(xué)的書籍分類很準(zhǔn)確，某某同學(xué)物品分類很清楚等。這里，老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)將勞動(dòng)成果加以記錄和結(jié)，并把它們保存下來(lái)，作為孩子成長(zhǎng)記錄的一部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師可以安排同桌之間互相核對(duì)，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的分類方法，讓學(xué)生初步嘗試合作的學(xué)習(xí)方法。比如： 書籍可以按照書籍種類、讀者年齡來(lái)分類，物品可以按照新舊、種類、質(zhì)地來(lái)分類。： 分類。書中針對(duì)案例主題進(jìn)行了活動(dòng)準(zhǔn)備說(shuō)明，主要是圖書分類方面的知識(shí)。（一）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題每個(gè)人都有屬于自己的物品，如玩具、圖書、手工制品等等，有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們被雜亂無(wú)章地?cái)[放在家里，很凌亂，使人的心情也很雜亂，怎么樣使我們的空間能夠得到有效的利用，物品能夠合理的擺放，時(shí)間得到有效的利用，這是我們應(yīng)該培養(yǎng)的生活能力，老師可以從年級(jí)開始帶領(lǐng) 孩子們養(yǎng)成 整理 自己物品的好習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)以及成功的快樂(lè)。過(guò)程與方法：、整理各種信息的方法。 科技 主題五 神奇的風(fēng) 勞動(dòng)與技術(shù)一單元 制作篇——巧巧手 活動(dòng)一 舊物改造 活動(dòng)二 制作相架 活動(dòng)三 折紙二單元 活動(dòng)篇—— —?jiǎng)觿?dòng)手 活動(dòng)一 餐廳里的家務(wù)勞動(dòng) 活動(dòng)二 風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái) 活動(dòng)三 制作簡(jiǎn)易桿秤三單元 園藝篇—— —小能手 活動(dòng)一 學(xué)扦插 活動(dòng)二 水培植物 活動(dòng)三 植物小制作第一單元 養(yǎng)成 環(huán)境主題二 零食與我們的生活 主題三 開心假期 三單元 人文第五篇：二年級(jí)下綜合實(shí)踐教案二年級(jí)下綜合實(shí)踐 目 錄探究與實(shí)踐一單元 養(yǎng)成 （4）、暴風(fēng)雨天，高壓電線被大風(fēng)刮倒在地，冒出火花。（2）、家里的油鍋著了火。三、火里逃生學(xué)習(xí)一些火里逃生的常識(shí)。只要我們正確地認(rèn)識(shí)，摸透它的“脾氣”，就能很好地控制它、利用它。了解火的利用。讀一讀《火災(zāi)的危害》一文。作為家庭的小主人，我們不但要做到不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)，同時(shí)還要了解一些基本的滅火和逃生知識(shí)，以便一發(fā)生火情時(shí)能應(yīng)付緊急情況?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)師導(dǎo)語(yǔ)：火災(zāi)會(huì)造成重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，釀成各種各樣的人間悲劇。通過(guò)活動(dòng)，知道一些基本的滅火和逃生知識(shí)。五、拓展同學(xué)們，我們十年、二十年以后的路會(huì)是什么樣子的呢？發(fā)揮你們的想象力，把自己想象中的路描述在圖畫之中?！保?）、教我們?nèi)绾巫鋈说摹奥愤b知馬力，日久見人心。讀一讀與路有關(guān)的名言。四、欣賞與路有關(guān)的歌曲和名句聽歌曲《雨花石》。用彩紙裝點(diǎn)自己喜歡的路。三、畫一畫每個(gè)同學(xué)都有自己的見解，喜歡的路也各有特點(diǎn)，接下來(lái)我們來(lái)畫一畫自己心目中美麗的路吧先在頭腦中想象出自己喜歡的路的樣子。出示一條滿是垃圾的路，讓學(xué)生看了說(shuō)說(shuō)感受。二、看一看現(xiàn)在讓我們來(lái)欣賞各種美麗的路吧。活動(dòng)準(zhǔn)備： 繪畫紙、繪圖筆 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)師：小朋友們，你都去過(guò)哪些地方？我們從出發(fā)地去目的地都要走在路上。通過(guò)活動(dòng)，懂得保護(hù)身邊的環(huán)境。千差萬(wàn)別的路活動(dòng)目標(biāo)：了解各種各樣的路。（水果拼盤、水果罐頭、拔絲香蕉、冰凍草莓）聽了水果五花八門的吃法，你最想怎樣吃水果呢？做一做簡(jiǎn)單的水果拼盤。四、想一想，說(shuō)一說(shuō)，做一做說(shuō)一說(shuō)你是怎么吃水果的。把你搜集到的有關(guān)水果的資料說(shuō)給大家聽一聽。讓學(xué)生出謎面，大家來(lái)猜一猜。老師說(shuō)謎面學(xué)生根據(jù)謎面與同桌討論謎底。如果誰(shuí)能猜出是什么水果并正確說(shuō)出這種水果的顏色，這個(gè)水果就送給他。準(zhǔn)備水彩筆、塑料袋、各種水果、盤子等材料。了解水果的不同吃法。有用水果創(chuàng)造美麗的拼盤的欲望。同學(xué)們課余用其它材料來(lái)貼畫，掛在自己的房間，肯定很美。共同評(píng)議出優(yōu)秀的作品。按照老師講述的步驟制彩色蛋殼畫。我們一起動(dòng)手做一做吧。猜猜他們是用什么材料做的？說(shuō)說(shuō)他們的美。平時(shí)我們要善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。圖畫紙若干張。能用蛋殼做出簡(jiǎn)單的蛋殼畫。蛋殼彩畫活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)能用自己的雙手去創(chuàng)造美。折架紙飛機(jī)天上飛。三、玩一玩用糖果的包裝紙做一個(gè)跳舞的娃娃。不同的紙有不同的用處。讀一讀33頁(yè)有關(guān)紙的種類的短文?？纯醇埵窃趺磥?lái)的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：糖果包裝紙、正方形的白紙兩張。以及各種紙的用途。紙——文明的使者活動(dòng)目標(biāo)：了解紙的來(lái)歷，紙的發(fā)展史。五、做一做看一看兩個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的郵票。這會(huì)我們來(lái)看一看我們國(guó)家發(fā)行的幾組郵票，是些什么樣的圖案，為什么會(huì)用這些圖案。聽老師講一講世界各國(guó)最早發(fā)行的郵票都是什么圖案。活動(dòng)準(zhǔn)備： 紙、鉛筆、蠟筆 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)師：同學(xué)們看老師手中拿的是什么？（一個(gè)貼有郵票的信封）給學(xué)生介紹信封的整個(gè)設(shè)計(jì)。了解郵票都有哪些圖案，有什么意義。風(fēng)箏掛落高處時(shí)，不要攀高摘取。不要在天氣變壞的時(shí)候放風(fēng)箏。注意放風(fēng)箏時(shí)需要注意的事項(xiàng)：要選擇空曠的地方放風(fēng)箏，遠(yuǎn)離高壓線等電力設(shè)施。四、做一做師：現(xiàn)在正是春暖花開的季節(jié)，是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，我們來(lái)做一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，讓他在藍(lán)天翱翔吧。找出有關(guān)風(fēng)箏的知識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)春天來(lái)了，春風(fēng)不僅吹綠了湖水，吹紅了花苞，還吹來(lái)了一只只五顏六色、千姿百態(tài)的風(fēng)箏呢。學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。走，放風(fēng)箏去活動(dòng)目標(biāo)：了解風(fēng)箏的來(lái)歷。紙伯伯告訴他們：從此，鋼筆和墨水。鋼筆和墨水因?yàn)槎鵂?zhēng)吵起來(lái)，他們當(dāng)場(chǎng)比試：墨水，鋼筆。讀一讀（1）我們一起來(lái)讀一讀故事大叔寫得故事吧，看看與你的有什么不同的地方。哪個(gè)同學(xué)寫得最有意思。剛才我聽見了我們班的鋼筆和墨水爭(zhēng)吵起來(lái)了，都說(shuō)了些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們把他們爭(zhēng)吵的話寫到我們書本的第九頁(yè)。二、活動(dòng)過(guò)老師介紹鋼筆和墨水的功用。少了誰(shuí)都不行。筆墨爭(zhēng)功 活動(dòng)目標(biāo)：了解鋼筆和墨水的作用。（陪、培、賠）選一選了解動(dòng)物的舌頭，讀一讀課文中的一段文字，把括號(hào)中錯(cuò)誤的同音字劃掉。（資、咨、姿）（5）這架飛機(jī)模（）真漂亮。（恰、洽）（3）火車站旁邊的那座郵電大樓就要（）工了。（1）爺爺（）了一條大魚。一個(gè)好的句子，出現(xiàn)了錯(cuò)別字可不好。想一想我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，會(huì)認(rèn)識(shí)很多形近字，同音字。（3）我們?cè)诮稚峡吹胶芏嗾信?，花花綠綠的，可漂亮了，可是我們注意看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)白字先生生的病。做一做（1）師：成語(yǔ)是我們?cè)趯懽鬟^(guò)程中用得很多的，白字先生在寫作中，把很多成語(yǔ)寫錯(cuò)了，你們幫他看看，改一改。同學(xué)生拿起聽診器準(zhǔn)備給白字先生看病吧。活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本《新課程小學(xué)生字典》 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)一位新朋友，（板書：白字先生）介紹白字先生的特點(diǎn)。并且明白寫錯(cuò)字給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的不良影響。五、總結(jié)：這節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《綠色家庭小主人》這課，了解了綠色家庭的標(biāo)準(zhǔn)，希望同學(xué)們把學(xué)到的知識(shí)用到生活去，與爸爸、媽媽努力讓自己的家變成綠色家庭。（3）家長(zhǎng)評(píng)。（1）自己評(píng)。三、評(píng)評(píng)比比：展示臺(tái)：通過(guò)做綠色家庭小主人的活動(dòng)，你有哪些收獲。（2）小組交流、匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生看圖了解圖中的小朋友是怎么做的。（3）學(xué)生把自己的發(fā)現(xiàn)寫在書上，同桌合作完成。做一做：（1）小組討論：談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生完成綠色家庭調(diào)查表。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生根據(jù)綠色家庭的知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)做綠色家庭 小主人 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。（3）學(xué)生把自己的發(fā)現(xiàn)寫在書上，同桌合作完成朗讀和記住綠色家庭的標(biāo)準(zhǔn)。做一做：（1）小組討論：談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。(2)家庭和睦，充滿關(guān)愛。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小資料：綠色家庭的標(biāo)準(zhǔn)。（3）學(xué)生把自己的問(wèn)題寫在書上，同桌合作完成學(xué)生自學(xué)P53的小調(diào)查：什么是綠色家庭？引導(dǎo)學(xué)生看圖了解李爺爺家的綠色家庭，看看李爺爺?shù)木G色家庭是怎樣做的。做一做：（1）小組討論：談?wù)勛约合胫赖膯?wèn)題。板書課題：6綠色家庭小主人二、教學(xué)新課：學(xué)生自讀課文P5的內(nèi)容：認(rèn)識(shí)綠色家庭。但是你們是否知道自己家庭中還存在一些污染？自己和家人的身心正在受著或多或少的危害？你聽說(shuō)過(guò)“綠色家庭”嗎？不要著急，今天讓我們一起通過(guò)此活動(dòng)去了解綠色家庭，走近綠色家庭。教學(xué)難點(diǎn)：爭(zhēng)做綠色家庭小主人第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解綠色家庭的知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)家庭環(huán)保意識(shí)。通過(guò)調(diào)查、討論、小組合作等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、親自實(shí)踐等能力。評(píng)一評(píng)：看誰(shuí)在這次互動(dòng)中，做得好。（3）不要隨便把家里的電話號(hào)碼告訴陌生人。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)P48的內(nèi)容：做一做 我們來(lái)打電話（1）打電話要會(huì)用禮貌用語(yǔ)。（2）小組交流、匯報(bào)。學(xué)生自學(xué)P4647的內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。反復(fù)朗讀。②電話的發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生理解。三、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課。小組合作做一個(gè)土電話。引導(dǎo)學(xué)生理解小探究的內(nèi)容：認(rèn)識(shí)電話。（2）小組交流、匯報(bào)。指導(dǎo)學(xué)生看圖，了解圖畫內(nèi)容。今天這節(jié)課我們來(lái)研究電話的有哪些本領(lǐng)，藏著哪些學(xué)問(wèn)。培養(yǎng)學(xué)生勤于實(shí)踐，勇于發(fā)現(xiàn)，樂(lè)于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)品質(zhì)；引發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)思考的習(xí)慣．教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷制作電話活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手的能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、解釋實(shí)際問(wèn)題的能力． 教學(xué)難點(diǎn)：從活動(dòng)中學(xué)會(huì)打電話．第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解電話的學(xué)問(wèn)，并且能制作電話。老師希望同學(xué)們懂得要遠(yuǎn)離煙毒品，關(guān)注健康，關(guān)愛生命。作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)自己。（3）學(xué)生把自己做法寫在書上，教師巡視指導(dǎo)評(píng)評(píng)比比：展示臺(tái)（1）展示自己的成果。說(shuō)一說(shuō)：（1）小組討論：談?wù)勛约涸鯓幼龅摹＃?）學(xué)生把自己探究的報(bào)告寫在書上，教師巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí)小體驗(yàn)：我們的戒煙行動(dòng)。做一做：（1）小組討論：談?wù)勛约禾骄康膱?bào)告。（2）吸煙對(duì)環(huán)境的危害。指導(dǎo)學(xué)生看圖理解課文內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)新知識(shí)。三、總結(jié)：說(shuō)說(shuō)這節(jié)課有什么收獲？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步充分認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，如何幫助 吸煙的的人戒煙。（2）小組交流、匯報(bào)。完成小調(diào)查，了解自己家里有多少人吸煙。（3）學(xué)生把自己的問(wèn)題寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。②了解世界無(wú)煙日，香煙有哪些危害？完成作業(yè)：（1）小組討論：談?wù)勛约河惺裁磫?wèn)題。二、學(xué)習(xí)新課：學(xué)生自學(xué)P31的內(nèi)容，不會(huì)的字查字典來(lái)認(rèn)讀。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，揭示主題：同學(xué)們，認(rèn)識(shí)它嗎？（出示香煙）你在哪見過(guò)它？學(xué)生講述身邊被煙毒危害的事例。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。，并通過(guò)學(xué)習(xí)探究了解遠(yuǎn)離煙酒毒品的方法。香煙香嗎教育目標(biāo)：，堅(jiān)決拒絕煙毒品，保護(hù)自身的身心健康。作業(yè)：家長(zhǎng)評(píng)。評(píng)評(píng)比比：展示臺(tái)（1）指導(dǎo)看圖講解：（2）讓學(xué)生上臺(tái)展示自己的收獲。學(xué)習(xí)小體驗(yàn)：做個(gè)電視小博士。學(xué)習(xí)小博士提示：請(qǐng)教別人要講禮貌。二、學(xué)習(xí)新課。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解看電視的學(xué)問(wèn)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確看待看電視的好與壞，學(xué)會(huì)自我選擇。齊讀課文。教師指導(dǎo)看圖：讓學(xué)生了解：看電視有哪些好處？作業(yè)：（1）寫出我的感受，教師巡視指導(dǎo)。三、學(xué)習(xí)P2224的知識(shí)。（2）指名說(shuō)說(shuō)我的想法。指導(dǎo)學(xué)生，教師講解。教師提問(wèn)：（1）你知道哪些電視頻道及電視節(jié)目？（2）你對(duì)電視的哪些方面最感興趣？二、學(xué)習(xí)課文：學(xué)生自讀課文P21。我們看到的圖片信息等來(lái)自哪里？讓部分學(xué)生回答。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入：同學(xué)們你認(rèn)識(shí)哪些明星？你喜歡哪些明星？為什么？讓部分學(xué)生回答。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠準(zhǔn)確看待看電視的好與壞，學(xué)會(huì)自我選擇。展示臺(tái)：放風(fēng)箏。說(shuō)一說(shuō)：你是怎樣樣放風(fēng)箏。（2）小組交流、匯報(bào)。學(xué)習(xí)小博士提示，了解放風(fēng)箏要注意的事項(xiàng)。二、學(xué)習(xí)新課：