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第1章第1節(jié)第1、2課時(shí)(參考版)

2024-12-12 08:15本頁(yè)面
  

【正文】 。 K- 1 通過(guò)計(jì)算判斷此反應(yīng)在室溫下能否自發(fā)進(jìn)行并粗略計(jì)算此反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行的最低溫度。 mol- 1Δ S( K)= J mol- 1 K- 1 (s)+CH3COOH(aq)====CO2(g)+CH3COONH4(aq)+H2O(l)Δ H= kJ mol- 1 Δ S=- J mol- 1 K- 1 (g)====C(s,石墨 )+21 O2(g) Δ H= kJ mol- 1 Δ S=1 110 J mol- 1 (g)+O2(g)====2H2O(l)Δ H=- kJ mol- 1 下列關(guān)于它們的表述正確的是 、 b和 c均為正值 =b =c 以下自發(fā)反應(yīng)可用Δ H判據(jù)來(lái)解釋的是 (g)====4NO2(g)+O2(g) Δ H=+ kJ mol- 1 H2(g)+12 O2(g)====H2O(l) Δ H=b kJ 【 探究 1】 能用能量判據(jù)判斷下列過(guò)程的方向的是 ,吸熱反應(yīng)不能自發(fā)進(jìn)行 ,撲克牌的毫無(wú)規(guī)律的混亂排列的幾率大 【 探究 2】 碳酸銨〔 (NH4)2CO3〕在室溫下就能自發(fā)地分解產(chǎn)生氨氣,對(duì)其說(shuō)法正確的是 ,使體系的熵增大 ,根據(jù)能量判據(jù)不能自發(fā)分解 ,都能自發(fā)分解 【 探究 3】 下列說(shuō)法正確的是 ,凡是吸熱反應(yīng)都是非自發(fā)的 ,非自發(fā)反應(yīng)一定是熵減小或不變 分 層 訓(xùn) 練 A級(jí)(基礎(chǔ)) 吸 熱反應(yīng)一定是 變化 ,反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量一定不同 ,反應(yīng)物的總能量與生成物總能量一定相等 下列反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)的是 HCl反應(yīng) (OH)2例如,用水泵可以把水從低水位升至高水位;高溫時(shí)可以使穩(wěn)定的石灰石分解;高溫高壓可以使石墨轉(zhuǎn)化為金剛石。在討 論過(guò)程的方向問(wèn)題時(shí),我們指的是沒(méi)有外界干擾時(shí)體系的性質(zhì)。 問(wèn) 題 探 究 【質(zhì)疑】為什么能量判據(jù)(Δ H)和熵判據(jù)(Δ S)只能用于判斷過(guò)程的方向,不能用于確定過(guò)程是否一定會(huì)發(fā)生和不能確定過(guò)程發(fā)生的速率? 【分析】大量事實(shí)告訴我們,過(guò)程的自發(fā)性只能用于判斷過(guò)程的方向,不能確定過(guò)程是否一定會(huì)發(fā)生和過(guò)程發(fā)生的速率。如果二者相差不大時(shí),可能 _______起決定性作用。當(dāng)焓變和熵變相差懸殊時(shí),可能某一個(gè)因素占主導(dǎo)地位。放熱反應(yīng)的 _______小于零,熵增加反應(yīng)的 _______大于零,都對(duì)Δ H- TΔ S0 作出貢獻(xiàn),因此 _______和 _______有利于反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行。 三、焓變與熵變對(duì)反應(yīng)方向的共同影響 、壓強(qiáng)一定的條件下,化學(xué)反應(yīng)的方向是反應(yīng)的 _____變和 _____變共同影響的結(jié)果,反應(yīng)方向的判據(jù)為 _______: Δ H- TΔ S0 反應(yīng) _______進(jìn)行 Δ H- TΔ S=0 反應(yīng)達(dá)到 _______狀態(tài) Δ H- TΔ S0 反應(yīng) _______進(jìn)行 這個(gè)判據(jù)用文字表述為:在溫度、壓強(qiáng)一定的條件下,自發(fā)反應(yīng)總是向_______的方向進(jìn)行,直至達(dá)到 _______狀態(tài)。 _______下可自發(fā)進(jìn)行,有些熵增加的反應(yīng)不能在_______下自發(fā)進(jìn)行,但在較高 _______下能自發(fā)進(jìn)行;熵減小的反應(yīng),在 _______下也能自發(fā)進(jìn)行,如鋁熱反應(yīng)。對(duì)于確定的化學(xué)反應(yīng),在一定條件下具有確定的熵變。 _______的變化或 _______狀態(tài)的變化,因此存在著熵變。在同一條件下不同的物質(zhì)有不同的 _____值,而同一物質(zhì)的熵值與 _______有關(guān)。 對(duì)于一個(gè)由大量粒子組成的體系,人們定義一個(gè)物理量 —— 熵來(lái)描述體系的_______,符號(hào)為 _______。顯然,_______不是這些過(guò)程自發(fā)進(jìn)行的決定因素 。說(shuō)明 _______不是決定反應(yīng)是否 _______的唯一因素。 mol- 1。自發(fā)進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)多數(shù)Δ H_____0,是 _______反應(yīng)。 學(xué) 法 指 導(dǎo) 通過(guò)理解焓變與熵變對(duì)反應(yīng)方向的共同影響,學(xué)會(huì)根據(jù)△ HT△ S及給定數(shù)據(jù)判斷反應(yīng)方向。 B 級(jí) ( 中等 ) ,按 A圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若圖 B的 X軸表示流入電極的電子的量,則 Y軸 不可能 . . . 表示的是 ( Ag+) ( NO?3 ) pH C 級(jí) ( 拓展 ) 5. 如圖 A 為直流電源, B 為浸透飽和氯化鈉溶液和酚酞試液的濾紙, C 為電鍍槽, 接通電路后,發(fā)現(xiàn) B 上的 c 點(diǎn)顯紅色,請(qǐng)?zhí)羁?: ( 1)電源 A上的 a 為 ______________極 ( 2)濾紙 B 上發(fā)生的總化學(xué)方程式為: ________________________________ ( 3)欲在電鍍槽中實(shí)現(xiàn)鐵上鍍鋅,接通 K 點(diǎn),使 c、 d 兩點(diǎn)短 路 , 則 電 極 e 上 發(fā) 生 的 反 應(yīng)___________________________________, 電極 f 上發(fā)生的反應(yīng)為 : _____________________, 槽中盛放的鍍液可以是 __________或 ________(只要求填兩種電解質(zhì)溶液 )。 ⑵電解后得到的銅的質(zhì)量是 ,得到氧氣的體積是 (標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液的 H+濃度是 。粗鎳中含有少量 Fe、 Zn、 Cu、 Pt 等雜質(zhì),可用電解法制備高純度的鎳,下列敘述正確的是(已知:氧化性 Fe2+ < Ni2+ < Cu2+ ) A 陽(yáng)極發(fā)生 還原 反應(yīng),其電極反應(yīng)式: Ni2+ + 2e- = Ni B 電解過(guò)程中,陽(yáng)極質(zhì)量的減少與陰極質(zhì)量的增加相等 C 電解后,溶 液 中存在的金屬陽(yáng)離子只有 Fe2+ 和 Zn2+ D 電解后,電解槽底部的陽(yáng)極泥中只有 Cu 和 Pt A a X Y 分 層 訓(xùn) 練 A 級(jí)(基礎(chǔ)) 1.下列關(guān)于銅電極的敘述,正 確的是( )。 ② Y 電極的材料是 , 電極反應(yīng)式是 。 ② Y 電 極 上 的 電 極 反 應(yīng) 式是 , 檢驗(yàn)該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是 。請(qǐng)回答以 下問(wèn)題: ⑴若 X、 Y 都是惰性電極, a是飽和 NaCl溶液,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),同時(shí)在兩邊各滴入幾滴酚酞試液,則 ① 電 解 池 中 X 極 上 的 電 極 反 應(yīng) 式是 。 2. 電鍍池、精煉池 電鍍池 精煉池 定義 裝置舉例 電極材料 電極反應(yīng) 探究 1: 電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用。其總反應(yīng)化學(xué)方程式是 。 學(xué)法 指導(dǎo) 1. 提高主動(dòng)探究意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí),樹(shù)立節(jié)約能量的精神 。據(jù)此,下列敘述正確的是 ( ) A鉛筆端作陽(yáng)極,發(fā)生還原反應(yīng) B 鉑片端作陰極,發(fā)生氧化反應(yīng) C鉛筆端有少量的氯氣產(chǎn)生 Da點(diǎn)是負(fù)極, b點(diǎn)是正極 糾錯(cuò) 釋 疑 小結(jié) 課后 反饋 日照一中 2021 級(jí) I 部化學(xué)導(dǎo)學(xué)學(xué)案 鉑片 濾紙 鉛筆 祝你成功 a b 直流電源 執(zhí)筆人: 韓立娜 審核人: 張 傳景 課題 學(xué)時(shí) 第一章 化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化 第 二節(jié) 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 —— 電解(第 2 課時(shí)) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 了解電解食鹽水、電解精練和電鍍銅的原理。 16. 某學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè) “ 黑筆寫(xiě)紅字 ” 的趣味 實(shí)驗(yàn)。則這四種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順 序?yàn)? A X Z Y M B X Y Z M C M Z X Y D X Z M Y 15. 以A、B兩根石墨棒為電極來(lái)電解硝酸銀溶液,通電t min 后,在B極上收集到 11. 2mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體;然后將電源反接,以相同的電流強(qiáng)度通電(t/ 2)min,兩極的質(zhì)量變化分別為:A極 _________,B極 _________。 14. X、 Y、 Z、 M代表四種金屬元素,金屬 X和 Z用導(dǎo)線連接放入稀硫酸中時(shí), X溶解, Z極上有氫氣放出;若電解 Y2+離子和 Z2+離子共存的溶液時(shí), Y 先析出。又 測(cè)得 A杯中 NaOH溶液濃度為 %,試回答 : A B ⑴電源 P為 極; NaOH溶液 CuSO4溶液 ⑵ b極產(chǎn)生氣體的體積為 升(標(biāo)準(zhǔn)狀況); ⑶ c極上析出沉淀的質(zhì)量為 克。 c d 液。 13. 按右圖實(shí)驗(yàn)裝置, A、 B兩燒杯 P 電源 Q 分別盛放 200克 10%氫氧化鈉和足量硫酸銅溶 a b 176。 C C Fe Ag 甲燒杯中發(fā)生的化學(xué)方程式是: 。 186。下列敘述不正確的是( ) A.陰極自始自終只析出 H2; B.陽(yáng)
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