幼兒園托班數(shù)學(xué)教案(參考版)
2024-10-29 04:45本頁面
【正文】 和圖形娃娃告別,結(jié)束活動。)游戲:送禮物教師:“圖形娃娃邀請我們來做客,我們可以做些什么?我們先送一個大蛋糕給它們,不過,圓形娃娃喜歡吃圓形的蛋糕,正方形娃娃喜歡吃正方形的蛋糕,三角形娃娃喜歡吃三角形的蛋糕,如果送錯了,娃娃會不高興的。三角形的桌子旁放三角形的椅子,正方形的桌子旁放正方形的椅子。圖形娃娃說,一下子來了這么多朋友,小桌子已經(jīng)坐不下了,它們要把小桌子變成大桌子,你們有辦法嗎?(幼兒分組合作拼擺桌子,培養(yǎng)幼兒互助的能力。(幼兒一起跑到正方形)游戲:娃娃請客教師創(chuàng)設(shè)游戲情節(jié):圖形娃娃邀請小朋友吃飯,把幼兒帶到有半圓形的桌子、正方形的桌子、長方形的桌子的地方。邀請幼兒去各個圖形娃娃家作客。游戲:作客。教師出示用幾何圖形拼組的畫,引起幼兒興趣。幾何圖形拼組成的一幅畫。三、物質(zhì)準(zhǔn)備:半圓的桌子、長方形的桌子、正方形的桌子。激發(fā)幼兒探索的欲望。發(fā)展幼兒的觀察力、相互合作的意識?；顒友由欤夯丶液笞屛覀冋艺疫€有什么是“大的”，什么是“小的”?；顒咏Y(jié)束，讓幼兒說出“大的”、“小的”——時間過得真快，現(xiàn)在我們要回家，這些寶寶們要謝謝我們的小朋友，請老師送給每個小朋友一朵花?！處熝菔救绾畏诸?，并指導(dǎo)幼兒將大的對比物放到大籃框，小的對比物放到小籃框。說小的時候出示小的對比物），小朋友們能不能把大和小分辨出來呀？辨別哪個大，哪個小，嘗試以大、小進(jìn)行分類——分別出示大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書，引導(dǎo)幼兒辨別大、小，并說出“大的”、“小的”。?托班數(shù)學(xué)教案區(qū)分大和小?第四篇：托班數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)教案：分辨大和?。ㄍ邪啵┗顒幽繕?biāo)：初步學(xué)習(xí)在兩個物體中辨別哪個大，哪個小在學(xué)會辨別大小的基礎(chǔ)上，能夠按大、小分類學(xué)會說“大的”、“小的”，讓幼兒愿意說話活動準(zhǔn)備：兩個不同大小的籃框演示用的大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書、許多大的和小的花活動過程：語言直接導(dǎo)入——今天老師帶著小朋友進(jìn)入一個神奇的世界，為什么說這個世界神奇??？因?yàn)樗錆M了“大的寶寶”和“小的寶寶”，老師念咒語帶大家一起去吧！小朋友要閉上眼睛哦?。钪湔Z）——在念咒語的同時將道具展示在幼兒面前。但是呢，需要小伴侶說出這個花是“大的“還是“小的“。反復(fù)練習(xí)幾遍。大的寶寶和小的寶寶都有自己的房子，大的寶寶要進(jìn)大房子，小的寶寶要進(jìn)小房子，可是它們沒有腳，需要我們小伴侶幫幫助，把它們送回家。請睜開眼睛，看！這個世界的東西啊都分成了“大的寶寶“和“小的寶寶“〔說大的時候出示大的比照物。課前讓幼兒熟悉小豆豆及其名字：豆寶寶。二、課前預(yù)備：教具：〔圖片〕大房子一間、各顏色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。托班數(shù)學(xué)教案第2篇一、教學(xué)目的：能根據(jù)顏色〔紅、黃、藍(lán)〕給豆子分類，愿意并大膽地動手操作。師生共同參加并關(guān)心幼兒完成粘貼小雞。你們想不想和雞蛋寶寶一起變小雞。
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