托班數(shù)學(xué)教案(參考版)
2024-10-25 09:48本頁面
【正文】 （3）檢查是不是圖形寶寶都喜歡吃的“餅干”。（1）觀察“餅干”的形狀，有三角形、正方形、圓形。活動材料：三角形、圓形、正方形圖形（各一個）三角形、圓形、正方形圖形“餅干”（各幾個）沒有輪子的汽車一輛三角形、圓形、正方形圖形圖片許多供幼兒串圖形項(xiàng)鏈、線和幼兒人數(shù)相同。培養(yǎng)幼兒觀察的能力。（設(shè)計意圖：通過操作，游戲的形式，讓幼兒在游戲的樂趣中進(jìn)一步感知大與?。┑谖迤和邪鄶?shù)學(xué)教案3托班數(shù)學(xué)教案：和圖形寶寶做游戲20110407 18:43:35 作者： 來源： [我要提問] 我要評論 [推薦] [收藏]設(shè)計思路：小小班的孩子以有了粗淺的幾何概念，因此，我設(shè)計了“和圖形寶寶做游戲”的活動，讓孩子在游戲探索中對圖形產(chǎn)生興趣，并通過觀察、比較、想象、動手，初步感知不同圖形的不同特征。摘蘋果。（教師說的速度由慢到快）比大?。?）老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的?。浚?）幼兒自由交流。師：大球。第四篇：幼兒園托班數(shù)學(xué)教案幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：說大小活動目標(biāo)：。幼兒在“生日快樂”的樂曲中將積木一層層的進(jìn)行拼搭,體驗(yàn)歡快的情緒。讓我們一起來動手吧!(幼兒動手來擺放積木,把它們進(jìn)行拼組成三角形、正方形、圓形,分別放在所對應(yīng)的桌子四周。)教師:“桌子有了,椅子還沒有,我們就用積木來拼做椅子吧!不過,圓形的桌子旁要放圓形的椅子。教師:“小朋友,你們看圖形娃娃家吃飯的桌子有哪些形狀呀?(幼兒回答)對。教師:“現(xiàn)在我們一起到圖形娃娃家去作客吧!來,先讓我們一起學(xué)袋鼠跳到圓形娃娃家去吧!(幼兒一起跳到已劃好的圓形中去)再讓我們一起學(xué)小狗爬爬到三角形娃娃家去吧!(幼兒一起爬到已劃好的三角形中去)最后我們一起跑到正方形娃娃家去,看一看是誰先到正方形娃娃家。教師以圖形娃娃的身份與幼兒做游戲。請幼兒找一找畫面中有哪些幾何圖形娃娃?它們是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒逐一觀察、比較、講述,加深認(rèn)識幾何圖形的基本特征。三、活動流程:四、活動過程:游戲:找朋友。各種不同的大型組合積木若干。二、活動準(zhǔn)備:場地準(zhǔn)備:用塑料繩在地面
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