托班數(shù)學(xué)教案-文庫吧
2024-10-25 09:48 本頁面
【正文】 蛋？雞媽媽生的兩之雞蛋一樣嗎？〔有大有小〕今日雞蛋寶寶要和小伴侶做嬉戲。這一大一小的雞蛋碰在一起可以變成什么？〔幼兒自由說說〕一大一小的雞蛋碰在一起變成了小雞。你們想不想和雞蛋寶寶一起變小雞。教師示范粘貼小雞的方法。師生共同參加并關(guān)心幼兒完成粘貼小雞。幼兒把小雞粘貼在身上，講講如今你是誰了？小雞有什么本領(lǐng)〔幼兒自由說說〕小雞還有一個好聽的名字叫什么？〔chicken〕英語歌曲：chicken三、延長活動：chicken還有很多好伴侶等著我們，他們是誰？如今我們一起找你喜歡的好伴侶。托班數(shù)學(xué)教案第2篇一、教學(xué)目的：能根據(jù)顏色〔紅、黃、藍〕給豆子分類，愿意并大膽地動手操作。學(xué)說“x豆豆你回x色的家〞，培育幼兒良好的表達習(xí)慣。二、課前預(yù)備：教具：〔圖片〕大房子一間、各顏色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。幼兒操作材料：〔圖片〕小房子、各顏色小豆豆〔假設(shè)干〕人手一份。課前讓幼兒熟悉小豆豆及其名字：豆寶寶。三、過程：出示〔哭的〕豆寶寶，引起幼兒探究的愛好“咦？豆寶寶它為什么哭得這么難過呀？〞〔引導(dǎo)幼兒說出豆寶寶迷路了，激發(fā)幼兒送豆寶寶回家的愿望〕引導(dǎo)幼兒觀看豆豆跟房子的＇顏色先出示紅豆豆和房子，引導(dǎo)幼兒覺察問題：這么多房子終究那一間是紅豆的家呢？〔幼兒思索〕后教師小結(jié)并示范，提示幼兒送豆豆回家時要說：“x豆豆你回x色的家〞再提出問題：那藍豆豆跟黃豆豆又要回哪個家呢？〔請幼兒上前嘗試〕四、幼兒操作，教師指導(dǎo)，表達幼兒操作時狀況五、完畢局部：出示〔笑的〕豆寶寶：“豆寶寶回到了家，它興奮極了，說要請小伴侶到它家作客呢！〞〔幼兒有序分開教室〕托班數(shù)學(xué)教案第3篇活動目的：初步學(xué)習(xí)在兩個物體中區(qū)分哪個大，哪個小在學(xué)會區(qū)分大小的根底上，可以按大、小分類學(xué)會說“大的“、“小的“，讓幼兒情愿說話活動預(yù)備：兩個不同大小的籃框演示用的大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書、很多大的和小的花活動過程：語言直接導(dǎo)入今日教師帶著小伴侶進入一個奇妙的世界，為什么說這
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