托班數(shù)學教案：最大的動物(參考版)
2024-10-29 04:56本頁面
【正文】 第六步驟的時候把錯誤的類型講一下，并把所有正確的的示范一遍。多，4的少?？梢耘e例2可以代表兩只兔子、兩只青蛙、兩只貓、兩只鉛筆......在步驟四的時候先讓小朋友們觀察熟悉材料，再講解做法?；顒涌偨Y：幼兒對數(shù)的認知發(fā)展較晚，雖然他們會數(shù)一二三四，但是他們不明白一二三四是什么意思。問別的小朋友對不對，請另一個小朋友上前修改。我們來數(shù)一下這個框框里有幾只青蛙?。浚ㄒ恢?、兩只、三只、四只，一共有四只小青蛙）然后把他和4連起來。（第三只、第四只）四、出示幼兒用書的放大版，講解操作方法。給第二只小白兔2株青草。并問大家對不對。出示4棵青菜師：老師還準備了小白兔愛吃的青菜，讓我們來數(shù)一數(shù)有幾棵青菜呢？教師與幼兒邊看邊數(shù)念出“一棵、兩棵、三棵、四棵，一共有四棵青菜”。出示3只小白兔（同上）出示4只小白兔（同上）二、學習按物點數(shù)師我們一起來看看有什么?；顒訙蕚洌?只小白兔，2個胡蘿卜，4棵青菜，4棵青草，操作材料的放大版活動過程：一、復習4用小白兔引出主題師：今天小白兔們要來咱們班做客，讓我們來數(shù)數(shù)今天來了幾位小白兔吧！”出示1只小白兔師：說能告訴我現(xiàn)在上面有幾只小白兔。幼兒園托班數(shù)學教案6活動目標：學習手口一致地點數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。三、動畫片—你最喜歡的數(shù)字是什么：有一個很好看的動畫片，里面有許多的數(shù)字都有哪些數(shù)字呢？你喜歡什么數(shù)字呢？我們一起來看一看好不好？。點數(shù)，能說出總數(shù)。請幼兒點數(shù)?；顒訙蕚洹ㄍ〝?shù)字卡片—數(shù)字學習卡—你最喜歡的數(shù)字是什么趣味練習幼兒園課件活動過程一、通過課件，學習正確點數(shù)，手指一個物體，嘴里數(shù)一個數(shù)。幼兒園托班數(shù)學教案5活動目標，點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，并會說出總數(shù)。（個別幼兒操作）老師：我們一起數(shù)數(shù)有幾只小雞？（3只）吃蟲子老師：小雞餓了，要吃東西了，小雞喜歡吃什么？（出示2條蟲，個別幼兒操作）老師：每只小雞都吃到蟲子了嗎？哪只雞沒吃到？為什么沒吃到？老師：小雞有幾只？小蟲有幾條？誰多誰少？老師：怎樣才能使每只小雞都吃到蟲？（再出示一條蟲，請幼兒貼）老師：數(shù)一數(shù)有幾只小雞幾條小蟲？一只小雞一條蟲，一只小雞一條蟲……現(xiàn)在每只小雞都有蟲子吃了嗎？三、比多少出示示范紙1老師：這張紙上有什么？還有什么？有幾條蟲子？一樣多嗎？每只雞都能吃到蟲子嗎？出示示范紙2老師：這張紙上有幾只雞？有幾條蟲子？每只雞都有蟲子吃嗎？那我們想個什么辦法幫助這只小雞？出示示范紙3老師：紙上有幾只雞？有幾條蟲子？想各辦法把他們變得一樣多？幼兒操作，教師個別指導。學兒歌老師：你們吃飽了嗎？那我們一起回家吧！兒歌：小雞小雞嘰嘰嘰，一起回家嘰嘰嘰。教學準備：母雞頭飾，小雞、蟲各三只，幼兒操作紙教學過程：一、游戲：小雞吃蟲學小雞走路老師：我的`小雞寶寶在哪里啊？小雞寶寶真乖，今天媽媽帶你們?nèi)フ液贸缘暮脝幔磕銈兿矚g吃什么？那我們一起去吃蟲吧！幼兒學小雞走路，雞媽媽念兒歌：“小雞小雞嘰嘰嘰，找找小蟲嘰嘰嘰。教學目標：初步學習用一一對應的方法使兩組物體一樣多。三、游戲：送小魚教師：看看小魚寶寶的家在哪里，是什么樣的？把小魚寶寶送回家時，我們怎么說？（情感的培養(yǎng)）幼兒送小魚，老師個別指導看看小魚寶寶找對家了沒有。我們吃小魚：數(shù)數(shù)你找到幾條小魚？它們一樣嗎？哪里不一樣？你找到的
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