托班數(shù)學(xué)教案共5篇(參考版)
2024-10-25 10:58本頁面
【正文】 （設(shè)計(jì)意圖：通過操作，游戲的形式，讓幼兒在游戲的樂趣中進(jìn)一步感知大與?。ＵO果。（教師說的速度由慢到快）比大?。?）老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的小？（2）幼兒自由交流。師：大球。第五篇：幼兒園托班數(shù)學(xué)教案幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：說大小活動(dòng)目標(biāo)：。幼兒在“生日快樂”的樂曲中將積木一層層的進(jìn)行拼搭,體驗(yàn)歡快的情緒。讓我們一起來動(dòng)手吧!(幼兒動(dòng)手來擺放積木,把它們進(jìn)行拼組成三角形、正方形、圓形,分別放在所對(duì)應(yīng)的桌子四周。)教師:“桌子有了,椅子還沒有,我們就用積木來拼做椅子吧!不過,圓形的桌子旁要放圓形的椅子。教師:“小朋友,你們看圖形娃娃家吃飯的桌子有哪些形狀呀?(幼兒回答)對(duì)。教師:“現(xiàn)在我們一起到圖形娃娃家去作客吧!來,先讓我們一起學(xué)袋鼠跳到圓形娃娃家去吧!(幼兒一起跳到已劃好的圓形中去)再讓我們一起學(xué)小狗爬爬到三角形娃娃家去吧!(幼兒一起爬到已劃好的三角形中去)最后我們一起跑到正方形娃娃家去,看一看是誰先到正方形娃娃家。教師以圖形娃娃的身份與幼兒做游戲。請(qǐng)幼兒找一找畫面中有哪些幾何圖形娃娃?它們是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒逐一觀察、比較、講述,加深認(rèn)識(shí)幾何圖形的基本特征。三、活動(dòng)流程:四、活動(dòng)過程:游戲:找朋友。各種不同的大型組合積木若干。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:場(chǎng)地準(zhǔn)備:用塑料繩在地面上圍一個(gè)大圓、一個(gè)大三角形、一個(gè)大正方形。通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié),來發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。第四篇：托班數(shù)學(xué)教案一、活動(dòng)目標(biāo):通過拼擺圖形,鞏固對(duì)圓形、三角形、正方形的基本特征的掌握,能夠區(qū)分三種幾何圖形。但是呢，需要小朋友說出這個(gè)花是“大的”還是“小的”。反復(fù)練習(xí)幾遍?！蟮膶殞毢托〉膶殞毝加凶约旱姆孔?，大的寶寶要進(jìn)大房子，小的寶寶要進(jìn)小房子，可是它們沒有腳，需要我們小朋友幫幫忙，把它們送回家?！?qǐng)睜開眼睛，看！這個(gè)世界的東西啊都分成了“大的寶寶”和“小的寶寶”（說大的時(shí)候出示大的對(duì)比物?；顒?dòng)延長(zhǎng)：回家后讓我們找找還有什么是“大的“，什么是“小的“?；顒?dòng)完畢，讓幼兒說出“大的“、“小的“時(shí)間過得真快，如今我們要回家，這些寶寶們要感謝我們的小伴侶，請(qǐng)教師送給每個(gè)小伴侶一朵花。教師演示如何分類，并指導(dǎo)幼兒將大的比照物放到大籃框，小的比照物放到小籃
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