幼兒園托班數(shù)學(xué)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓我們一起來動(dòng)手吧!(幼兒動(dòng)手來擺放積木,把它們進(jìn)行拼組成三角形、正方形、圓形,分別放在所對(duì)應(yīng)的桌子四周。教師以圖形娃娃的身份與幼兒做游戲。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:場(chǎng)地準(zhǔn)備:用塑料繩在地面上圍一個(gè)大圓、一個(gè)大三角形、一個(gè)大正方形。反復(fù)練習(xí)幾遍?；顒?dòng)完畢，讓幼兒說出“大的“、“小的“時(shí)間過得真快，如今我們要回家，這些寶寶們要感謝我們的小伴侶，請(qǐng)教師送給每個(gè)小伴侶一朵花。幼兒操作材料：〔圖片〕小房子、各顏色小豆豆〔假設(shè)干〕人手一份。這一大一小的雞蛋碰在一起可以變成什么？〔幼兒自由說說〕一大一小的雞蛋碰在一起變成了小雞。出示2個(gè)蘋果，數(shù)數(shù)蘋果有幾個(gè)？（練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)）出示2朵大紅花，數(shù)數(shù)有多少？出示2頂帽子，數(shù)一數(shù)？出示2件衣服，數(shù)一數(shù)？（三）給媽媽送禮物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蘋果、大紅花、帽子、衣服個(gè)兩樣。三、小豬住新房，嘗試同伴間的合作意識(shí)，鞏固對(duì)數(shù)字的理解。前幾天媽媽在森林里給你們?cè)炝嗽S多漂亮的小房子，等會(huì)兒我們一起去看看，小房子上還藏著秘密，看你們誰能發(fā)現(xiàn)。２、讓幼兒學(xué)說水果名稱。２、果盆4個(gè)?！洞蹬菖荨?。活動(dòng)準(zhǔn)備：手偶小熊、大、小皮球、掛圖（大、小蘋果一蘋果樹）、大、小盒子設(shè)計(jì)意圖：對(duì)托班幼兒來說體驗(yàn)物體的相對(duì)性有一定困難，在認(rèn)識(shí)比較大小物體模糊，我設(shè)計(jì)了這節(jié)《說大小》活動(dòng)過程：：1．（出示小熊）誰來啦？今天小熊要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎？2．看小熊給我們帶來了什么禮物呀？（出示皮球）二．觀察初步認(rèn)識(shí)、感知大與小有幾個(gè)皮球呢？（幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)）帶來幾個(gè)呢？哪個(gè)大呢？哪個(gè)小呢？（學(xué)說大球、小球）誰會(huì)用手勢(shì)做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎么做呢？（一起學(xué)一學(xué)）游戲大與小。摘蘋果。（4）邀請(qǐng)幼兒在大家面前講一講。幼兒按要求摘。３、讓幼兒自選一個(gè)水果，跑到相應(yīng)的果盆前將水果放到果盆中，然后跑回。師：小豬寶寶，過來讓媽媽看看你們長(zhǎng)得怎么樣？（幼兒圍在老師身邊一起律動(dòng)童謠。師：圓點(diǎn)上的多和少可以用數(shù)字寶寶來表示，那我們一起幫圓點(diǎn)找到他們的好朋友吧！猜猜小房子上的卡片有什么用處，發(fā)散幼兒的思維想象能力。）五、音樂律動(dòng)《小火車》。今天是兔媽媽的節(jié)日，我們來看看兔媽媽有幾個(gè)？（1個(gè)）也是貓媽媽的節(jié)日，貓媽媽有幾個(gè)？（1個(gè)）一個(gè)兔媽媽一個(gè)貓媽媽，有幾個(gè)媽媽？數(shù)數(shù)。（四）在創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境中找2數(shù)量的物體，加深對(duì)2數(shù)量實(shí)際含義的認(rèn)識(shí)（幼兒找到了給予肯定及鼓勵(lì)）。托班數(shù)學(xué)教案第2篇一、教學(xué)目的：能根據(jù)顏色〔紅、黃、藍(lán)〕給豆子分類，愿意并大膽地動(dòng)手操作。大的寶寶和小的寶寶都有自己的房子，大的寶寶要進(jìn)大房子，小的寶寶要進(jìn)小房子，可是它們沒有腳，需要我們小伴侶幫幫助，把它們送回家。說小的時(shí)候出示小的對(duì)比物），小朋友們能不能把大和小分辨出來呀？辨別哪個(gè)大，哪個(gè)小，嘗試以大、小進(jìn)行分類——分別出示大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小
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