幼兒園托班數(shù)學教案-文庫吧
2024-10-29 04:45 本頁面
【正文】 時，一起往前走。摘蘋果。師：小朋友真聰明，找到了這么多的東西，老師這里還有什么？（出示蘋果樹圖片）這是什么樹呀？樹上結滿了什么樣的蘋果？紅紅的蘋果有大有小，想不想摘幾個帶回去呀？師：但要按要求摘，假如摘錯了就不能帶回去，摘對了才能帶回去呀，摘到的可以存在爸媽那里。幼兒按要求摘。幼兒園托班數(shù)學教案：水果配對幼兒園托班數(shù)學教案：水果配對活動目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力及認知的匹配，讓幼兒互相交流一下。活動準備：１、購買好4種以上水果若干（如蘋果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龍果等等）。２、果盆4個。３、水果獎章數(shù)個。４、圖片，卡片?；顒舆^程：１、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。２、出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個。３、讓幼兒自選一個水果，跑到相應的果盆前將水果放到果盆中，然后跑回。４、每次都放對的幼兒獲得水果獎章一枚。指導重點：１、根據(jù)實物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進行認知匹配。２、讓幼兒學說水果名稱?；顒咏Y束：小朋友互相探討，然后一起聽音樂，吃點心。幼兒園托班數(shù)學活動：小豬住新房活動目標：在情境游戲中進一步理解數(shù)的實際意義，并能根據(jù)圓點或數(shù)字找到相應數(shù)量的小豬。發(fā)展幼兒的觀察能力，培養(yǎng)與同伴間的合作能力，養(yǎng)成互相謙讓的品質?；顒訙蕚洌好利惖纳謭鼍?、數(shù)字卡片1——圓點卡片1——小房子9幢、小豬大卡片1——9張 活動過程：一、童謠《小肥豬》引入。師：小豬寶寶，過來讓媽媽看看你們長得怎么樣？（幼兒圍在老師身邊一起律動童謠。）二、新房上的秘密。師：你們吃得好，睡得香，所以都長得胖胖的，真好，媽媽也真高興。前幾天媽媽在森林里給你們造了許多漂亮的小房子，等會兒我們一起去看看，小房子上還藏著秘密，看你們誰能發(fā)現(xiàn)。幼兒自由欣賞新房，尋找房子上的秘密。集中交流。（新房上有圓點卡片，它能表示多和少。）進一步理解數(shù)的實際意義，找到與圓點表示相同數(shù)量的數(shù)字卡片。師：圓點上的多和少可以用數(shù)字寶寶來表示，那我們一起幫圓點找到他們的好朋友吧！猜猜小房子上的卡片有什么用處，發(fā)散幼兒的思維想象能力。交待媽媽設計卡片的用意。師：剛剛呀你們都說了好多好多卡片標記的用處，是的，不同的地方標記有不同的用處，今天呀媽媽用這些卡片就是告訴你們，每幢房子上面圓點或數(shù)字是幾就住幾只小豬。三、小豬住新房，嘗試同伴間的合作意識，鞏固對數(shù)字的理解。師：現(xiàn)在我們要去住新房了，你可以請上你的好朋友，住進你們喜歡的新房，等會兒媽媽要來檢查的，你們不可以爭搶的哦。四、根據(jù)小豬大卡片上小豬數(shù)量的多少，找到相應的小房子，進一步鞏固理解數(shù)的實際意義。師：剛剛我們的小豬寶寶真好，都能和好朋友一起住新房，看，我們還多出了許多房子，那我們邀請遠方的朋友一起來住，好嗎？我們根據(jù)他們上次寄來的照片，幫他們安排好新房吧。（幼兒操作，老師巡回檢查。）五、音樂律動《小火車》。師：房子安排好了，那我們開著
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