師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班數(shù)學教案《認識顏色寶寶》-文庫吧
2024-11-09 18:29 本頁面
【正文】 你的蘿卜是什么顏色的？（2）我的蘿卜是長長的，你的呢？（3）剛才有沒有摸摸蘿卜，有什么感覺？將蘿卜分類。幼兒根據(jù)籮筐的顏色，將相同顏色的蘿卜放入同一個筐中。三、操作發(fā)現(xiàn)蘿卜的“秘密”。教師出示大蘿卜形狀的記錄表，逐一指點表上內容并提問。幼兒猜想白蘿卜里面是什么顏色的，教師記錄。請一幼兒掰開白蘿卜，驗證里面是什么顏色的，教師記錄。幼兒猜想紅蘿卜里面是什么顏色的，并提問：你為什么舉紅圓片？幼兒回答后教師記錄。教師掰開紅蘿卜，驗證里面是什么顏色，請一幼兒記錄。幼兒猜想綠蘿卜里面會是什么顏色的，教師記錄。教師掰開綠蘿卜驗證是什么顏色，教師記錄。師幼共同小結：原來蘿卜也有小秘密，有的蘿卜外面和里面的顏色一樣，有的蘿卜外面和里面的顏色不一樣?！净顒友由臁俊巴脣寢寧ьI兔寶寶”回到教室品嘗各種蘿卜，并說說吃到的蘿卜味道。第三篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班數(shù)學教案《螞蟻寶寶的一家》（最終版）螞蟻寶寶的一家教學目標：通過看看、找找、講講等游戲活動，引導幼兒學說方位詞，并 初步嘗試按大小分類。幼兒能愉快參加活動，大膽的講述。教學準備：小螞蟻頭飾；大小的餅干若干；大小籃子各一只；音樂磁帶教學過程：一、導入 活動，做準備動作。教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演螞蟻寶寶。螞蟻媽媽：今天天氣真好，媽媽要帶寶寶們去搬點糧食。我們先活動活動，待會兒搬食物才有 勁。引導幼兒跟兒歌做動作。二、游戲：找餅干餅干要和我們躲貓貓，請你去看看、找找它們躲在了哪里？告訴我，你在哪里找到了餅干。幼兒四散尋找，老師個別指導，引導幼兒學說方位詞，和餅干一起跳舞（律動）找到好吃的餅干，心里真高興，我們來跳個舞吧。三、游戲：根據(jù)大小送餅干數(shù)數(shù)你找到幾塊餅干？它們一樣嗎？那里不一樣？你找到的是什么餅干？（區(qū)別大小）認識大小標記。媽媽給你們準備了兩個籃子，籃子上還有標記呢。（初步接觸大小標記）按餅干的大
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