師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)顏色寶寶》-文庫(kù)吧
2025-10-26 18:29 本頁(yè)面
【正文】 你的蘿卜是什么顏色的？（2）我的蘿卜是長(zhǎng)長(zhǎng)的，你的呢？（3）剛才有沒(méi)有摸摸蘿卜，有什么感覺(jué)？將蘿卜分類(lèi)。幼兒根據(jù)籮筐的顏色，將相同顏色的蘿卜放入同一個(gè)筐中。三、操作發(fā)現(xiàn)蘿卜的“秘密”。教師出示大蘿卜形狀的記錄表，逐一指點(diǎn)表上內(nèi)容并提問(wèn)。幼兒猜想白蘿卜里面是什么顏色的，教師記錄。請(qǐng)一幼兒掰開(kāi)白蘿卜，驗(yàn)證里面是什么顏色的，教師記錄。幼兒猜想紅蘿卜里面是什么顏色的，并提問(wèn)：你為什么舉紅圓片？幼兒回答后教師記錄。教師掰開(kāi)紅蘿卜，驗(yàn)證里面是什么顏色，請(qǐng)一幼兒記錄。幼兒猜想綠蘿卜里面會(huì)是什么顏色的，教師記錄。教師掰開(kāi)綠蘿卜驗(yàn)證是什么顏色，教師記錄。師幼共同小結(jié)：原來(lái)蘿卜也有小秘密，有的蘿卜外面和里面的顏色一樣，有的蘿卜外面和里面的顏色不一樣。【活動(dòng)延伸】“兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶”回到教室品嘗各種蘿卜，并說(shuō)說(shuō)吃到的蘿卜味道。第三篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班數(shù)學(xué)教案《螞蟻寶寶的一家》（最終版）螞蟻寶寶的一家教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)看看、找找、講講等游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞，并 初步嘗試按大小分類(lèi)。幼兒能愉快參加活動(dòng)，大膽的講述。教學(xué)準(zhǔn)備：小螞蟻頭飾；大小的餅干若干；大小籃子各一只；音樂(lè)磁帶教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 活動(dòng)，做準(zhǔn)備動(dòng)作。教師扮演螞蟻媽媽?zhuān)變喊缪菸浵亴殞?。螞蟻媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧茫瑡寢屢獛殞殏內(nèi)グ狳c(diǎn)糧食。我們先活動(dòng)活動(dòng)，待會(huì)兒搬食物才有 勁。引導(dǎo)幼兒跟兒歌做動(dòng)作。二、游戲：找餅干餅干要和我們躲貓貓，請(qǐng)你去看看、找找它們躲在了哪里？告訴我，你在哪里找到了餅干。幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞，和餅干一起跳舞（律動(dòng)）找到好吃的餅干，心里真高興，我們來(lái)跳個(gè)舞吧。三、游戲：根據(jù)大小送餅干數(shù)數(shù)你找到幾塊餅干？它們一樣嗎？那里不一樣？你找到的是什么餅干？（區(qū)別大小）認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記。媽媽給你們準(zhǔn)備了兩個(gè)籃子，籃子上還有標(biāo)記呢。（初步接觸大小標(biāo)記）按餅干的大
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