師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班數(shù)學教案《認識顏色寶寶》-全文預覽
【正文】 兒在欣賞故事中，了解一個人的寂寞無助，懂得大家一起玩的快樂。第五篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班數(shù)學教案《一起玩》一起玩一、設計思路現(xiàn)今社會，獨生子女的數(shù)量越來越多，隨著環(huán)境和家庭教育的變化，孩子得到了長輩們的百般疼愛，他們的無理要求總會得到家長的認可，導致現(xiàn)在的孩子養(yǎng)成了自私、孤僻、霸道、不合群等種種不良行為。寶寶們把餅干都送到家了，我們一起念首兒歌慶祝一下吧！第四篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班數(shù)學教案《變變變》變變變數(shù)學：變變變教學目標：愿意和老師親近；能體驗活動樂趣；教學準備：教師準備一個大口袋，口袋內(nèi)裝一些響聲小的玩具和零食。（初步接觸大小標記）按餅干的大小分類。二、游戲：找餅干餅干要和我們躲貓貓，請你去看看、找找它們躲在了哪里？告訴我，你在哪里找到了餅干。教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演螞蟻寶寶。【活動延伸】“兔媽媽帶領兔寶寶”回到教室品嘗各種蘿卜，并說說吃到的蘿卜味道。教師掰開紅蘿卜，驗證里面是什么顏色，請一幼兒記錄。教師出示大蘿卜形狀的記錄表，逐一指點表上內(nèi)容并提問。幼兒交流觀察到的各種蘿卜的外形特征。【活動過程】一、萌發(fā)探索蘿卜的興趣。學習簡單的觀察、猜測、記錄的方法。（三）、送卡片回家我們把它送回家，紅蘋果送紅寶寶家，黃香蕉送黃寶寶家，藍糖果送藍寶寶家。”幼：“紅寶寶再見”。二、活動準備：用卡紙做的紅、黃、藍色大門各一扇（分別貼在三把椅子背后）紅蘋果、黃香蕉、藍糖果卡片（與幼兒人數(shù)相同）紅、黃、藍糖果若干。學習把相同的顏色放在一起。師：“我們還要去黃寶寶家跟紅寶寶再見。教師說：“紅顏色”幼兒即舉起紅蘋果卡片； “黃顏色”幼兒即舉起黃香蕉卡片； “藍顏色”幼兒即舉起藍糖果卡片。第二篇：師訊網(wǎng)幼兒園托班科學教案：認識蘿卜師訊網(wǎng)幼兒園托班科學教案：認識蘿卜【活動目標】感知蘿卜的特征，知道蘿卜有各種各樣的。白蘿卜、紅
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