師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識顏色寶寶(完整版)
【正文】 蘿卜分類。愿意進(jìn)行探索活動，感受發(fā)現(xiàn)的驚奇與快樂。依次來到黃寶寶家，藍(lán)寶寶家（方法同上）（二）、認(rèn)識顏色說說手中紅顏色、黃顏色、藍(lán)顏色卡片分別是什么。第一篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識顏色寶寶》認(rèn)識顏色寶寶一、活動目標(biāo)：認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色。聽口令舉顏色卡色?！净顒訙?zhǔn)備】蘿卜記錄表一張。幼兒根據(jù)籮筐的顏色，將相同顏色的蘿卜放入同一個筐中。教師掰開綠蘿卜驗證是什么顏色，教師記錄。我們先活動活動，待會兒搬食物才有 勁?？纯达灨蓪殞氄覍伊藳]有。這樣的狀況如果一直延續(xù)下去，就會直接影響孩子將來的社交能力和所從事的事業(yè)?；顒訙?zhǔn)備：玩具小狗、布娃娃、小猴。當(dāng)然，第三部分就是理解故事內(nèi)容了，教師邊講述邊跟中班幼兒表演故事情境，這種既形象又逼真的展示方式，符合托班幼兒的具體形象思維能力。二、目標(biāo)能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。提問：這是誰？“寶寶”怎么了？“寶寶”為什么不開心？（幼兒自由猜測）初步了解故事內(nèi)容。（1）為了能有更多的朋友陪“寶寶”玩，教師主動發(fā)出邀請：“寶寶，我和你一起玩。小狗說：“寶寶，我和你一起玩。”哈，玩具櫥里的玩具都跑出來啦，他們和寶寶一起玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。”（第二遍游戲）（3）寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友，學(xué)習(xí)主動向其他幼兒發(fā)出邀請，接著大家一起再向坐著的幼兒發(fā)出邀請：“XX，我和你一起玩?！保殞毐е纪尥扌α恕！?、“大家一起玩，真開心。接著由教師提問、幼兒回答、以及幼兒學(xué)說短句這三個環(huán)節(jié)逐步遞近，進(jìn)一步加深了幼兒對故事的理解，懂得了和朋友一起玩真的很快樂。請中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色。沒有了朋友，就會使孩子的童年失去了光彩，為了讓我們的孩子有豐富的童年生活，交到更多的朋友，于是我設(shè)計了本次教學(xué)活動，讓幼兒在欣賞故事中，了解一個人的寂寞無助，懂得大家一起玩的快樂。寶寶們把餅干都送到家了，我們一起念首兒歌慶祝一下吧！第四篇：
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