【正文】 師記錄。幼兒送餅干，老師個(gè)別指導(dǎo)?！斌w驗(yàn)參與游戲的快樂。第五部分是結(jié)束部分，以寶寶該回家休息為由，自然地導(dǎo)出活動(dòng)，使整個(gè)活動(dòng)比較流暢地結(jié)束。”）學(xué)習(xí)主動(dòng)向別人發(fā)出邀請，一起歌表演《朋友，你好！》。寶寶高興地說：“大家一起玩，真開心。（3）同上方法分別出示小狗和小猴。第四部分是歌表演《朋友，你好！》，符合新《綱要》要求：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，面向全體，關(guān)注個(gè)別差異。在游戲中嘗試與同伴一起玩，并樂意接受同伴，體驗(yàn)與同伴一起玩耍的快樂。幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞，和餅干一起跳舞（律動(dòng)）找到好吃的餅干，心里真高興，我們來跳個(gè)舞吧。幼兒猜想白蘿卜里面是什么顏色的，教師記錄。幼兒操作活動(dòng)，邊送邊說，紅蘋果送紅寶寶家……（教師指導(dǎo)檢查幼兒幼兒活動(dòng)）（四）、結(jié)束活動(dòng)小朋友真能干都把它們送回家了（出示三種顏色的糖果）今天老師獎(jiǎng)你們糖果吃。帶領(lǐng)幼兒來到紅寶寶的家。二、感知蘿卜的外形特征。幼兒能愉快參加活動(dòng)，大膽的講述。教師表演“變、變、變”的游戲，并請幼兒說說教師所變出物品的名稱?；顒?dòng)的第一部分是引題，我請出撅著嘴的中班幼兒，來扮演“寶寶”角色，引起幼兒的興趣。三、準(zhǔn)備玩具小狗、布娃娃、小猴。附：故事一起玩媽媽不在家，寶寶一個(gè)人在家，沒有人陪寶寶一起玩，寶寶想：“哎，我和誰一起玩呢?沒有朋友真寂寞。布娃娃說：“寶寶，我和你一起玩。請中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色。第二部分是結(jié)合實(shí)物玩具的演示，讓幼兒自由猜測發(fā)言后，再以動(dòng)物角色的講述，讓幼兒初步了解故事內(nèi)容，初步懂得沒有同伴一起玩的痛苦，嘗試著想辦法怎樣幫助寶寶解除痛苦，并學(xué)說短句：“寶寶，我和你一起玩。第五篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班數(shù)學(xué)教案《一起玩》一起玩一、設(shè)計(jì)思路現(xiàn)今社會(huì)，獨(dú)生子女的數(shù)量越來越多，隨著環(huán)境和家庭教育的變化，孩子得到了長輩們的百般疼愛，