師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班數(shù)學教案認識顏色寶寶(專業(yè)版)
【正文】 ”玩具櫥里的布娃娃聽到了寶寶的話，布娃娃從櫥里跑出來啦。布置寶寶一個人在家的情境。提問：“這是誰？寶寶怎么了？為什么不開心？”這種直接導入式提問，符合托班幼兒的年齡特點，一看到該幼兒的噘嘴表情，馬上引起了幼兒的興趣性和注意力，并展開了豐富的想象和猜測。請幼兒從教師的口袋中“變”出物品，請他們品嘗，再請幼兒們自由玩玩具。教學準備：小螞蟻頭飾；大小的餅干若干；大小籃子各一只；音樂磁帶教學過程：一、導入 活動，做準備動作。幼兒看一看、摸一摸、說一說手中的蘿卜是什么樣子。師：“我們還要去黃寶寶家跟紅寶寶再見。（三）、送卡片回家我們把它送回家，紅蘋果送紅寶寶家，黃香蕉送黃寶寶家，藍糖果送藍寶寶家。教師出示大蘿卜形狀的記錄表，逐一指點表上內(nèi)容并提問。二、游戲：找餅干餅干要和我們躲貓貓，請你去看看、找找它們躲在了哪里？告訴我，你在哪里找到了餅干。沒有了朋友，就會使孩子的童年失去了光彩，為了讓我們的孩子有豐富的童年生活，交到更多的朋友，于是我設計了本次教學活動，讓幼兒在欣賞故事中，了解一個人的寂寞無助，懂得大家一起玩的快樂。接著由教師提問、幼兒回答、以及幼兒學說短句這三個環(huán)節(jié)逐步遞近，進一步加深了幼兒對故事的理解，懂得了和朋友一起玩真的很快樂?！保殞毐е纪尥扌α??！惫婢邫焕锏耐婢叨寂艹鰜砝?，他們和寶寶一起玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。（1）為了能有更多的朋友陪“寶寶”玩，教師主動發(fā)出邀請：“寶寶，我和你一起玩。二、目標能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂?；顒訙蕚洌和婢咝」贰⒉纪尥?、小猴?？纯达灨蓪殞氄覍伊藳]有。教師掰開綠蘿卜驗證是什么顏色，教師記錄?！净顒訙蕚洹刻}卜記錄表一張。第一篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班數(shù)學教案《認識顏色寶寶》認識顏色寶寶一、活動目標：認識紅、黃、藍三種顏色。愿意進行探索活動，感受發(fā)現(xiàn)的驚奇與快樂。幼兒猜想綠蘿卜里面會是什么顏色的，教
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