幼兒園托班數(shù)學(xué)教案-文庫吧在線文庫
【正文】 〞再提出問題：那藍(lán)豆豆跟黃豆豆又要回哪個(gè)家呢？〔請幼兒上前嘗試〕四、幼兒操作，教師指導(dǎo)，表達(dá)幼兒操作時(shí)狀況五、完畢局部：出示〔笑的〕豆寶寶：“豆寶寶回到了家，它興奮極了，說要請小伴侶到它家作客呢！〞〔幼兒有序分開教室〕托班數(shù)學(xué)教案第3篇活動(dòng)目的：初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)物體中區(qū)分哪個(gè)大，哪個(gè)小在學(xué)會(huì)區(qū)分大小的根底上，可以按大、小分類學(xué)會(huì)說“大的“、“小的“，讓幼兒情愿說話活動(dòng)預(yù)備：兩個(gè)不同大小的籃框演示用的大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書、很多大的和小的花活動(dòng)過程：語言直接導(dǎo)入今日教師帶著小伴侶進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界，為什么說這個(gè)世界奇妙?。恳?yàn)樗紳M了“大的寶寶“和“小的寶寶“，教師念咒語帶大家一起去吧！小伴侶要閉上眼睛哦！〔念咒語〕在念咒語的同時(shí)將道具展如今幼兒面前?；顒?dòng)延長：回家后讓我們找找還有什么是“大的“，什么是“小的“。但是呢，需要小朋友說出這個(gè)花是“大的”還是“小的”。各種不同的大型組合積木若干。教師:“現(xiàn)在我們一起到圖形娃娃家去作客吧!來,先讓我們一起學(xué)袋鼠跳到圓形娃娃家去吧!(幼兒一起跳到已劃好的圓形中去)再讓我們一起學(xué)小狗爬爬到三角形娃娃家去吧!(幼兒一起爬到已劃好的三角形中去)最后我們一起跑到正方形娃娃家去,看一看是誰先到正方形娃娃家。幼兒在“生日快樂”的樂曲中將積木一層層的進(jìn)行拼搭,體驗(yàn)歡快的情緒。)教師:“桌子有了,椅子還沒有,我們就用積木來拼做椅子吧!不過,圓形的桌子旁要放圓形的椅子。請幼兒找一找畫面中有哪些幾何圖形娃娃?它們是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒逐一觀察、比較、講述,加深認(rèn)識幾何圖形的基本特征。通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié),來發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)展?！蟮膶殞毢托〉膶殞毝加凶约旱姆孔樱蟮膶殞氁M(jìn)大房子，小的寶寶要進(jìn)小房子，可是它們沒有腳，需要我們小朋友幫幫忙，把它們送回家。教師演示如何分類，并指導(dǎo)幼兒將大的比照物放到大籃框，小的比照物放到小籃框。學(xué)說“x豆豆你回x色的家〞，培育幼兒良好的表達(dá)習(xí)慣。第三篇：托班數(shù)學(xué)教案托班數(shù)學(xué)教案9篇托班數(shù)學(xué)教案第1篇活動(dòng)目的：區(qū)分大小并且運(yùn)用大小不同的＇圓進(jìn)展粘貼。（二）出示實(shí)物，感知2的數(shù)量。師：房子安排好了，那我們開著小火車去接他們吧！幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：感知2以內(nèi)數(shù)量的關(guān)系活動(dòng)目標(biāo)：幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)2個(gè)物體并說出總數(shù)。交待媽媽設(shè)計(jì)卡片的用意。）二、新房上的秘密。４、每次都放對的幼兒獲得水果獎(jiǎng)?wù)乱幻?。幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：水果配對幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：水果配對活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配，讓幼兒互相交流一下。師：你是和誰比的？比了什么？誰的大呢？誰的小呢/（5）游戲《拍手、跺腳》（親子同樂）師：“大手拍”（家長拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（家長幼兒一起拍）跺腳的方法同上。師：小朋友們的小手真能干，看看老師這里還有什么
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1