小學(xué)誦讀活動(dòng)方案(參考版)
2024-10-29 03:44本頁面
【正文】 。獲獎(jiǎng)的班級(jí)，其語文教師獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級(jí)組評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。（2分）各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，7分起評(píng)，評(píng)分保留兩位小數(shù)。（3分）（3）誦讀時(shí)間：5分鐘內(nèi)。附：“中華情”誦讀活動(dòng)集體賽細(xì)則一、評(píng)委二、評(píng)比細(xì)則：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）精神面貌好。各班語文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。（團(tuán)體誦讀按從高年級(jí)往低年級(jí)順序進(jìn)行，個(gè)體比賽順序按照選手抽簽排序。個(gè)體誦讀比賽分三組進(jìn)行：低年段組（1，2年級(jí)）每班限定3名、中年段組（3，4年級(jí)）每班限定4名、高年段組（5，6年級(jí)）每班限定4名。三、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)的學(xué)生。山拖學(xué)校第五篇：小學(xué)誦讀比賽活動(dòng)方案小學(xué)誦讀比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：“中華情”頌愛國情、圓中國夢(mèng)誦讀比賽。以班級(jí)為單位進(jìn)行經(jīng)典美文誦讀展示，優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)證書。積極準(zhǔn)備經(jīng)典美文誦讀比賽活動(dòng)。以班級(jí)為單位組織一次經(jīng)典美文誦讀比賽活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)競賽的項(xiàng)目，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)“經(jīng)典美文誦讀小能手”的喜報(bào)。四月份開展一次手抄報(bào)展示活動(dòng)。四、具體安排：三月份布置經(jīng)典美文背誦材料，各班級(jí)按照各個(gè)年級(jí)段的要求進(jìn)行誦讀。積累誦讀資料。選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，學(xué)校將邀請(qǐng)家長、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加我們的活動(dòng)匯報(bào)會(huì)，我們將借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和學(xué)生。利用學(xué)校廣播站，開展經(jīng)典美文的誦讀展示。學(xué)校成立評(píng)選及考級(jí)小組，分集體和個(gè)人兩種形式進(jìn)行。加強(qiáng)評(píng)價(jià)機(jī)制的激勵(lì)作用。古詩與練筆相結(jié)合，以詩促寫。充分利用早晨、上課前、下課后等時(shí)間，以及黑板報(bào)等各種形式全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行“誦千古美文，做少年君子”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀古詩詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。二、誦讀內(nèi)容各年級(jí)的誦讀內(nèi)容包含必備部分和選背部分，其中必備部分為《小學(xué)生語文讀本》中“讀讀背背”的內(nèi)容，選背部分由各年級(jí)語文教師參照《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的小學(xué)必備篇目制定。第四篇：小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案兗州區(qū)山拖學(xué)校 經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想中華五千年文明源遠(yuǎn)流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富。本次活動(dòng)為進(jìn)一步全面推進(jìn)和深化詩文誦讀，營造書香校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、其它要求：各班語文教師高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次比賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升 文化氛圍，營造書香校園。自選內(nèi)容總分為12分。（2分）（4）附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（3分）（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。六、評(píng)選辦法，抽簽決定順序。四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：時(shí)間：2017年11月28日 地點(diǎn)：操場五、比賽形式和內(nèi)容： ：（集體賽）比賽以班級(jí)為單位，以自選（參賽班級(jí)先自選自己最拿手的背誦篇目）為主要形式，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術(shù)表演形式，以進(jìn)一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂事。設(shè)立經(jīng)典誦讀讀書卡。利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)、黑板報(bào)、等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背……等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)。二、活動(dòng)的口號(hào)親近經(jīng)典 品味書香三、活動(dòng)的原則直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。楊：古詩文誦讀比賽活動(dòng)—— 合；到此結(jié)束.第三篇：小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案“紅領(lǐng)巾小書蟲”誦讀活動(dòng)方案一、活動(dòng)的目的本次活動(dòng)，旨在通過組織學(xué)生誦讀中國古詩文經(jīng)典的方式，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們?cè)谡b讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。徐：愿五千年文化瑰寶大放異彩，楊：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。徐：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。徐：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。請(qǐng)欣賞六一班為我們帶來的《七律一首《七律六一班做好準(zhǔn)備。雪〉中，毛主席借雪詠情，一抒偉人的豪邁情懷。下面，請(qǐng)五（1）班為大家朗誦這首詩。毛主席遠(yuǎn)望云天，寫下了著名的詩作《清平樂五（1）班做準(zhǔn)備。楊：下面，我們將欣賞到他的一組詩歌，首先，請(qǐng)欣賞六（1）班同學(xué)朗誦的《沁園春徐：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。楊：請(qǐng)欣賞五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來的情境詩朗誦《為中華之崛起而讀書》六（1）班同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準(zhǔn)備。
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