小學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案(參考版)
2024-10-10 20:01本頁面
【正文】 。本次活動為進(jìn)一步全面推進(jìn)和深化詩文誦讀，營造書香校園奠定堅實的基礎(chǔ)。七、其它要求：各班語文教師高度重視，組織學(xué)生扎實開展讀書活動，保證學(xué)生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴(kuò)大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升 文化氛圍，營造書香校園。自選內(nèi)容總分為12分。（2分）（4）附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（3分）（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。六、評選辦法，抽簽決定順序。四、比賽時間及地點：時間：2017年11月28日 地點：操場五、比賽形式和內(nèi)容： ：（集體賽）比賽以班級為單位，以自選（參賽班級先自選自己最拿手的背誦篇目）為主要形式，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術(shù)表演形式，以進(jìn)一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。充分利用零碎時間，尋找機(jī)會讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。設(shè)立經(jīng)典誦讀讀書卡。利用學(xué)習(xí)園地、手抄報、黑板報、等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背……等學(xué)習(xí)游戲活動。二、活動的口號親近經(jīng)典 品味書香三、活動的原則直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。楊：古詩文誦讀比賽活動—— 合；到此結(jié)束.第五篇：小學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案“紅領(lǐng)巾小書蟲”誦讀活動方案一、活動的目的本次活動，旨在通過組織學(xué)生誦讀中國古詩文經(jīng)典的方式，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。徐：愿五千年文化瑰寶大放異彩，楊：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。徐：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。徐：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。請欣賞六一班為我們帶來的《七律一首《七律六一班做好準(zhǔn)備。雪〉中，毛主席借雪詠情，一抒偉人的豪邁情懷。下面，請五（1）班為大家朗誦這首詩。毛主席遠(yuǎn)望云天，寫下了著名的詩作《清平樂五（1）班做準(zhǔn)備。楊：下面，我們將欣賞到他的一組詩歌，首先，請欣賞六（1）班同學(xué)朗誦的《沁園春徐：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。楊：請欣賞五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來的情境詩朗誦《為中華之崛起而讀書》六（1）班同學(xué)請做好準(zhǔn)備。五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準(zhǔn)備。精忠報國，是一位英雄對祖國的錚錚誓言。六（2）班請準(zhǔn)備。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時，當(dāng)祖國陷于危難之時，就需要我們挺身而上。徐：請欣賞詩朗誦 《將進(jìn)酒》，表演者：六（2）李梁 三（1）班同學(xué)請做好準(zhǔn)備。六（2）班的李梁請準(zhǔn)備徐：我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富。出門在外，那不變的明月，勾起詩人游子的鄉(xiāng)情。一（1）班請做好準(zhǔn)備。三（1）請做好準(zhǔn)備。楊：說起吟月詩，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”便會浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。請欣賞情境詩朗誦《望月》。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。請五（2）班做好準(zhǔn)備。一（2）班請準(zhǔn)備。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請二（1）班做好準(zhǔn)備。徐：我們讀詩文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩文里面學(xué)習(xí)做人的道理。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷。楊：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。楊：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。漫步于班莊小學(xué)，師生文明儒雅的精神風(fēng)貌，令人耳目一新?；顒又心欠磸?fù)誦讀，情景展觀，意境體會，師生交流，呈現(xiàn)給學(xué)生的是五彩繽紛的詩的世界，讓學(xué)生獲得極大的精神滿足和思想境界提升。并開創(chuàng)讀詩心得交流等專欄。板報評比。建立“古詩銀行”。展誦：每天晚上回家，學(xué)生向家長展示相應(yīng)的詩文誦讀內(nèi)容。午誦：每天中午收聽廣播，廣播站可播放相關(guān)經(jīng)典詩文及歌曲，學(xué)生可跟讀、跟背、跟唱，亦可自由讀背?！耙蝗账恼b”。附：本學(xué)期末學(xué)校教務(wù)處對全校各班學(xué)生進(jìn)行口語交際和精讀、自讀課文的抽調(diào)測查，并初步商定將測查結(jié)果作為期末成績動態(tài)發(fā)展的依據(jù)之一。學(xué)校將在每月組織抽查、評議。③評價順序：平時，由語文教師負(fù)責(zé)，隨時可進(jìn)行本班的考級。四、“中華古詩文誦讀評價”辦法（草案）①內(nèi)容選擇：一是課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的“70首詩歌”；二是《中華古詩詞誦讀》讀本。我們要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，推廣應(yīng)用一些好的學(xué)習(xí)方法。主要措施：（1）學(xué)校推薦70首古詩，供各班參考選用（2）本學(xué)期每名學(xué)生的最低積累量為1520首（3）一、二年級本學(xué)期最少背誦810首；三、四年級為15—20首。語文教師對本班古詩詞背誦進(jìn)行點撥、輔導(dǎo)。鼓勵學(xué)生在課余時間、節(jié)假日期間自由誦讀，讓學(xué)生加強(qiáng)熟讀和鞏固。每周各班推薦本班“背書大王”，利用校廣播站進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。為一~四年級提供課標(biāo)中要求必背的古詩70首為必讀材料；五、六年誦讀《論語》及課標(biāo)中要求的必備古詩文。二、活動內(nèi)容：
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