小學(xué)中華經(jīng)典誦讀比賽活動方案(參考版)
2024-10-25 08:59本頁面
【正文】 。八、獎項(xiàng)設(shè)置及評審辦法本次比賽共設(shè)個人獎每年級取一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。，賽前請語文老師選好詩文，認(rèn)真輔導(dǎo)。必選作品（比賽現(xiàn)場抽?。男W(xué)生《小學(xué)各年級古詩詞誦讀積累篇目》中抽取一首背誦；自選作品由比賽選手事先準(zhǔn)備好一首詩背誦表演，表演形式不限（可加樂器、錄音帶伴奏）。誦讀表演比賽的內(nèi)容也可以是以抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)等為主題的詩歌。同時促進(jìn)我校學(xué)生普通話應(yīng)用水平的提高，激發(fā)讀書熱情，加強(qiáng)學(xué)生對經(jīng)典詩文的積累。（１分）第五篇：“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽活動方案小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽活動方案一、活動主題：誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明。井沖中學(xué) 2015年9月21日誦讀時脫稿，朗誦熟練，聲音洪亮。（4分）誦讀形式富有創(chuàng)意，整體呈現(xiàn)生動，富有表現(xiàn)力（如配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式的朗誦），能給人耳目一新的感覺。（１分）吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握朗誦節(jié)奏。獎項(xiàng)設(shè)立集體獎：按名次頒發(fā)獎狀評委記分算分員：附：評分標(biāo)準(zhǔn)及辦法：遵守紀(jì)律，上下場迅速、有序。參賽時間每個節(jié)目控制在24分鐘，如需配樂請自備。六、活動時間：2015年9月21日至9月30日七、參賽要求：各年級以班級為單位組織比賽，每班最多三個節(jié)目（兩個個人，一個集體）。從全校學(xué)生參與誦讀人數(shù)、投入誦讀的時間、誦讀的范圍和內(nèi)容、方法和習(xí)慣、認(rèn)知與體驗(yàn)等諸多方面，制定評估細(xì)則。對獲獎學(xué)生給予相應(yīng)的表彰。（二）科學(xué)進(jìn)行活動評價：開展中華經(jīng)典誦讀活動，要建立科學(xué)的評價體系，對學(xué)生、班級和學(xué)校三個層次的活動水準(zhǔn)進(jìn)行評價，評價中注重多角度、多層面、多主體。因此，教師要指導(dǎo)學(xué)生自主選擇書目和互薦書目，指導(dǎo)閱讀欣賞的方法，讓每個學(xué)生都能在一種和諧的氣氛中，積極、主動地進(jìn)行適合自己水平的閱讀。另外教師可以從諸子百家的散文、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等經(jīng)典中選擇適宜學(xué)生誦讀的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。通過課內(nèi)閱讀指點(diǎn)方法，培養(yǎng)興趣，激發(fā)熱情，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生在課外涉獵更寬闊的閱讀領(lǐng)域。倡導(dǎo)家長積極參與“父母孩子共讀好書”活動。五、活動措施（一）努力做到三個結(jié)合：。四、活動過程依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在初中三個學(xué)年，有計劃、有步驟地實(shí)施“經(jīng)典詩文誦讀工程”。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要提倡學(xué)生見縫插針，積少成多。鼓勵教師與學(xué)生共閱一本書，加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流。學(xué)校對各班學(xué)生的誦讀成果進(jìn)行展評，既促進(jìn)了經(jīng)典誦讀的經(jīng)驗(yàn)交流、體驗(yàn)共享，又促進(jìn)學(xué)生古詩文誦讀活動的蓬勃發(fā)展。各年級有所側(cè)重，七年級重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的興趣和習(xí)慣，八年級重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法和能力，九年級重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的創(chuàng)造性。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，對學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，是語文教學(xué)的重中之重，開展“誦讀中華經(jīng)典、營造書香環(huán)境”的讀書活動，要精心組織活動，有計劃、有步驟地展開，通過誦、背、書、唱、演、畫等形式，把誦讀中華經(jīng)典詩文活動滲透到校園生活之中，愉悅學(xué)生的稚嫩心靈，豐厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。記憶力是可以通過鍛煉開發(fā)而不斷提高的。（三）通過誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念，以高品位的校園文化來影響學(xué)生的思想和情感，激發(fā)學(xué)生一生對經(jīng)典文化的向往。二、活動主題：“漫步書林 享受閱讀” 中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動三、活動目標(biāo)（一）通過誦讀經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊視野，豐富語言儲備，促進(jìn)知識更新，提高文化品位和審美情趣，全面提升語文素養(yǎng)，傳承中華燦爛文化。評委根據(jù)選手的普通話應(yīng)用水平和藝術(shù)表現(xiàn)力等進(jìn)行評分，當(dāng)場宣布比賽結(jié)果。（9月11日）各校推薦1名選手參賽，請將選手信息（姓名、聯(lián)系方式、誦讀篇目、等相關(guān)資料）于9月11日前發(fā)送到指定郵箱。2．報名、初賽階段（9月3日—9月10日）各校按照活動細(xì)則組織報
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