中華經(jīng)典誦讀比賽方案(參考版)
2024-10-08 20:37本頁面
【正文】 。七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法比賽按低年級(jí)段評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；中、高年段分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。（1分）計(jì)分辦法：本次評(píng)選采取10分制，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余評(píng)委分?jǐn)?shù)的平均分為參賽者最后得分。（2分）正確把握誦讀內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能引起觀眾共鳴。（１分）朗誦熟練，音質(zhì)音色富有美感和滲透力。本次分為三組 ：低年級(jí)組，中年級(jí)組，高年級(jí)組。（留好活動(dòng)資料備查）：每位選手自選一篇作品現(xiàn)場(chǎng)誦讀。如需配樂請(qǐng)自備。二、活動(dòng)主題：“漫步書林 享受誦讀”美文誦讀比賽三、活動(dòng)時(shí)間：待定四、參賽要求：：一至六年級(jí)學(xué)生，每班兩位同學(xué)各誦讀一篇作品。語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“小學(xué)生各個(gè)年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀，要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。第五篇：中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)方案美文誦讀比賽活動(dòng)方案為了進(jìn)一步促進(jìn)全校教師文化素養(yǎng)的提高，為“倡導(dǎo)閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典，在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神”，豐富校園文化生活，營造書香校園，提高學(xué)生的普通話和朗誦水平，激發(fā)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣和探究漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力，特在小學(xué)部舉行“漫步書林 享受誦讀”美文誦讀比賽。這次經(jīng)典誦讀比賽的舉辦，有助于引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步親近、欣賞和體驗(yàn)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的燦爛文化，在誦讀中華經(jīng)典詩文中感受民族厚重的文化底蘊(yùn)；同時(shí)，也使廣大師生受到了深刻的愛國主義教育，更加激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情。各位選手精彩的朗誦不時(shí)贏得了陣陣掌聲。《祖國??！我親愛的祖國》、《馬說》、《再別康橋》、《五星紅旗》、《可愛的中國》等一首首經(jīng)典的詩歌把大家?guī)朐姼枰饩场?月18日為決賽日，參加比賽的十二位選手們他們用抑揚(yáng)頓挫、富有感情的語言博得了同學(xué)們的陣陣喝彩,同學(xué)們也都被他們的激情所感染。9月11日~9月16日為初賽階段。9月3日~9月10日為準(zhǔn)備階段。比賽受到了全校師生的關(guān)注和青睞，全校共八十余人報(bào)
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