【正文】 。一路上我們走過了小橋，彎曲的山路，鉆過了山洞，還碰到了大狗熊，遇到了那么多的困難，總算把玩具安全的帶下山，為我們的勝利鼓掌。三、休息整理放松活動。請個別幼兒示范。走小溝（山溝）。提醒幼兒保護好自己的玩具。游戲開始。師：你們瞧，前面有三個山洞，都是誰的家呀？這個山洞這么小我們怎樣過這個山洞？山洞上面還有箭頭標志，引導(dǎo)幼兒看著箭頭的方向鉆。游戲結(jié)束小息片刻。游戲開始。師：我們輕輕的跳下臺階，這樣狗熊就聽不到我們的腳步聲了。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。師：前面出現(xiàn)了一條彎曲的山路，過這條路的時候可能會出現(xiàn)大狗熊，大狗熊可喜歡我們手里的玩具啦，碰到它我們該怎樣保護好我們的玩具？把玩具藏到哪里？（引導(dǎo)幼兒將玩具藏到自己的身上）大狗熊也會傷害我們小朋友怎么辦？（看到大狗熊出現(xiàn)，原地不動就可以。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。提醒幼兒別掉到“水里”。過獨木橋。師：小朋友們，我們手中的玩具都受了傷，讓我們一起護送我們的玩具去醫(yī)院好嗎？讓我們成立一支“小小玩具護送隊”，護送我們的玩具。箭頭指示牌三塊。培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神，知道愛惜玩具?！?)放松活動：模仿打氣的動作。小班體育教案：小企鵝運冰塊引發(fā)幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？”活動目標：探索多種運球的方法，練習(xí)運球的動作；體驗運球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系；喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。（2）捉空中的害蟲（連續(xù)跳）我們青蛙的本領(lǐng)可大了，不僅能捉地上的害蟲，還能捉空中的害蟲，可是要想捉空中的害蟲可不容易，我們該怎么辦呢？（幼兒自由回答）教師講解：捉蟲前雙腿蹲下一點，要看的準，而且還要跳的高。教師講解：捉害蟲時要蹲下來，兩臂體前伸直，手觸地，腳分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉住。今天天氣這么好，我們到荷葉上曬曬太陽吧（教師重點講解跳的動作要領(lǐng)，雙腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指分開，輕輕跳）（3）小青蛙在荷葉間跳上跳下，跳來跳去。這邊的河水好清啊，看看有我的孩子嗎？游啊游，游啊游，終于發(fā)現(xiàn)我的寶寶了，寶寶，給媽媽打個招呼吧，今天媽媽交給你們好多本領(lǐng)，想不想跟媽媽一起學(xué)啊？（幼兒自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，這邊游游，那邊游游，慢慢地長出兩天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪繼續(xù)游啊游，尾巴慢慢地變短了（扭扭屁股），長出了兩天前腿（伸伸胳膊，側(cè)伸胳膊，上舉胳膊），后來呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了，孩子們你們已經(jīng)變成小青蛙了。三、活動重難點：讓幼兒練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展幼兒的彈跳力。體驗游戲的快樂。4小班體育活動：小青蛙捉害蟲設(shè)計意圖：本節(jié)活動根據(jù)孩子的年齡特點，用青蛙的生長過程貫穿整個活動，不僅讓孩子鍛煉身體，同時也讓孩子了解青蛙的生長過程。、進行游戲《運果子》①觀察幼兒的動作和取放玩具的情況；②小結(jié)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求?！保▽⒋笕の恫遄虞p輕撒到草地上）“請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？”“如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍果子呢？”③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。”重點：練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)；能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。比較畫面上男孩、女孩的多與少。操作活動：幾個朋友在游戲教師示范看著畫面手口一致地數(shù)數(shù)。游戲鞏固：幼兒分成六隊，每對幼兒拖拉玩具依次輪流繞障礙、走過獨木橋。聽信號走：聽教師口令，變化不同的方式走（倒走、走圓圈、走獨木橋、繞障礙走等）分組聽口令，變換不同方式走。幼兒手持玩具一個跟著一個在直線上走，后面的幼兒不要踩著前面的玩具?！庇變菏殖忠粋€拖拉玩具四散走，教師提醒幼兒相互間不碰撞。在場地上設(shè)置各種障礙，距離為 3米。提高空間方位知覺的準確性。教師再拿走一張椅子，游戲重新進行。音樂響起，幼兒面向圓心，邊唱歌邊表演，并隨著音樂圍著大圈跑。第二名幼兒立即出發(fā)，直至將5張椅子擺成圓圈，就算小熊的房子蓋好了。教師將幼兒站成兩隊，五人一隊?；顒舆^程：一、音樂游戲：數(shù)高樓教師帶領(lǐng)幼兒站成大圓圈，請4—6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外，引導(dǎo)幼兒隨著音樂開展游戲活動?；顒訙蕚洌阂魳反艓?、相距 40厘米 的平行線2條，兩個大圓圈。學(xué)會按要求向指定方向跑和跳，并能有序地擺放小椅子。（2）全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。放松活動“小狗洗澡”。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。游戲“小狗找肉骨頭”。調(diào)整活動量，“小狗打滾”。（3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。變換方式朝制定目標爬行。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。孩子們！老師和你們一起做游戲。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據(jù)幼兒這一活動的特點，我們設(shè)計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。2．倒退爬時別碰撞周圍的同伴。提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。音樂停止時就好像紅燈亮了。（強調(diào)音樂停止，動作馬上停下來）幼兒創(chuàng)造表演剛才老師發(fā)現(xiàn)有一個小朋友表演的非常認真，做