【正文】 大灰狼快要餓死啦！我們快到其他地方去玩吧！”隨音樂邊跳邊退場?！?，體驗游戲快樂。）“聰明的兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎？那我們又要去森林里玩嘍！” 游戲一次。哼，我把它們都拔掉，看你們還往哪里藏！”（狼拔掉兩棵大樹）引導幼兒討論：這下可怎么辦？如果我們出去玩的時候再碰到大灰狼，我們該往哪藏呢？（鼓勵幼兒積極想辦法?！?“你是怎么做到不被大灰狼發(fā)現(xiàn)的呀？”（4）改變情節(jié)，增加游戲性，進行第三次游戲。（3）說說游戲規(guī)則?！疤旌诶?，兔寶寶們，我們快回家吧！” “剛才我們玩得可真累，休息一下吧。那我們怎樣才不會被大灰狼發(fā)現(xiàn)呢？”（2）第二遍游戲。以及是否有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。），進一步了解規(guī)則，（1）“那我們一起邊唱歌邊到樹林里玩吧！” 第一遍游戲時，請一名老師當大灰狼。）”“那什么時候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼來了”時）“那我們一起來試一試?！敖裉?，兔媽媽又要帶你們到森林里玩了?！闭堄變鹤?。“今天，兔媽媽要帶你們?nèi)淞掷锿?，快跟上吧！?《兔子和狼》，引導幼兒有感情地演唱。，形成初步的自我控制意識。提問：小朋友們，剛才我們的壺柄都長在這兒，動腦筋想想，壺柄還可以長在哪兒？（幼兒創(chuàng)編）那壺嘴呢？（幼兒創(chuàng)編）剛才有很多的小朋友的把手和壺嘴長在了不同的地方，真不錯！我再來看看，來，寶寶們準備?。ń處煵皇痉叮┬∨笥褌儯涯銈兊牟璞瓟[好啦！我來給你們倒茶。那把手長在哪呢？壺嘴長在這兒。三、創(chuàng)編茶壺和茶杯的動作你們想不想都來喝喝茶，好，請小朋友趕快準備。活動準備：茶壺一把，與歌曲有關的圖片兩張，鋼琴伴奏 活動過程：一、通過游戲“做客”引出主題小朋友們，今天老師帶你們?nèi)ダ蠋熂易隹?，想不想去??？二、觀察圖片，熟悉歌曲教師完整的示范演唱一遍你們看，這是誰呀？（茶壺）觀察圖片，理解歌詞（1）小茶壺長得什么樣呀？（引導幼兒說出“它的肚子是圓圓的，身體矮矮的”）教師有節(jié)奏的唱出：我是一把茶壺矮又胖（2）我們再來看看，這是茶壺的什么呀？（壺柄，壺柄是用來提茶壺的）茶柄長在什么地方？你們來學學 那這個呢？（壺嘴，水就是從這個地方流出來的）教師有節(jié)奏的唱出：這是我把手這是我嘴（3）出示第二幅圖片，問問幼兒：“壺里的水怎樣拉？”（水燒開拉，都冒煙啦，水都在壺里翻滾啦）。初步創(chuàng)編茶壺和茶杯的動作。本次活動的重點是熟悉歌曲的旋律，嘗試用身體的動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，難點是初步創(chuàng)編茶壺和茶杯的動作，所以在活動的第二環(huán)節(jié)我出示的圖片注意從易到難，先嘗試用身體的動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，再模仿動作，最后引導孩子創(chuàng)編不同茶壺的造型，孩子們通過看、聽、說、做等多種感官的參與，讓孩子以各自不同的方式表現(xiàn)出一只只不同的小茶壺。首先以情景游戲引入活動，讓孩子到老師家做客引出主題，然后倒茶！倒茶需要什么，就是茶壺，就可以出示圖片，讓幼兒了解茶壺，并模仿茶壺的樣子，接下去的環(huán)節(jié)老師和孩子們扮演小茶壺、小茶杯來進行角色表演。而歌曲《小茶壺》是一首外國兒歌，歌曲里以擬人的方式給予了小茶壺生命，讓孩子們插上了想象的翅膀，歌詞風趣、活潑這正好適合小班孩子的活潑好動的年齡特點，鑒于此我設計本次活動，目的就是給孩子想象、創(chuàng)造和自由表現(xiàn)的空間，激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)茶壺形態(tài)，在游戲的情景中學習，并能與同伴一起表演和創(chuàng)作。我們現(xiàn)在來放松一下（拍拍手和腿）。師：小朋友們，我們把玩具放在框框里送到山下的玩具醫(yī)院去。開始游戲，提醒幼兒注意安全，保護好玩具。師：我們在大路上一定會被狗熊發(fā)現(xiàn)的，走那里過呢？引導幼兒走山溝。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。引導幼兒先鉆小貓的山洞，再鉆小鹿的山洞，再鉆小兔的山洞?？墒俏覀兪掷锬弥婢撸@樣鉆過去會弄臟的，怎么辦呢？請個別幼兒示范。過山洞（石凳）。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。那怎么才能保護好我們的玩具輕輕的跳呢？請個別幼兒示范（引導幼兒雙腳并攏跳）。跳臺階。）開始游戲。走彎曲的山路。開始游戲。師：你們看，我們的前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們怎樣才能保護好我們的玩具過這座橋呢？請個別幼兒示范?？墒?，在護送玩具的途中，我們會碰到許多的困難，要過獨木橋、走彎曲的山路、還要跳下石階、鉆過山洞，其間，我們或許還會碰到可怕的狗熊，你們一定要緊緊的跟在我的后面，聽老師的口令知道嗎？二、護送玩具去“醫(yī)院”。活動過程：一、交待任務，激勵幼兒積極參加游戲活動。活動準備：小動物頭飾——狗熊一個，小兔、小鹿、小貓各一個。小班體育：小小玩具護送隊活動目標：通過華蓋山的自然資源，讓幼兒在“護送”玩具去醫(yī)院的游戲活動中進行走、跑、跳、鉆等動作練習?；顒訙蕚洌涸趫龅厣媳硎酒鹗季€、終線；每位小朋友一個球；活動過程：準備活動：《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作；游戲：《小企鵝運冰塊》1)引發(fā)幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？”2)引發(fā)幼兒探索運球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠，小企鵝們我們怎樣把大冰塊（皮球）運到小兔的商店？小企鵝要自己開動腦筋了！自己來試一試吧！3)請個別幼兒示范他們運球的方法，并請其他的小朋友跟著一起學一學；“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法？”“他是怎樣來運球的？”“我們一起來學一學。（教師帶幼兒練習幾遍）我們知道在前方的樹林里就有好多的害蟲，如果想要捉到蟲子，可是要遇到好多困難的哦！我們能不能成功？現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！跳過樹樁，游過小河，跳過獨木橋?，F(xiàn)在我們就去捉害蟲，為人民除害吧?。總€幼兒一個小桶，把捉到的害蟲放到小桶里）數(shù)一數(shù)自己捉了多少蟲子。這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧！玩了這么長時間好累啊，坐到荷葉上休息一會吧！小青蛙捉害蟲（蛙跳）（1）捉地上的害蟲（蛙跳）我們小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領呢，你們知道是什么嗎？（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)民朋友的好幫手，我們是益蟲，大家都保護青蛙）媽媽捉害蟲請寶寶們跟著學一學。今天教你最拿手的本領就是怎樣向前跳，怎樣捉害蟲，你們想不想跟媽媽一起學?。ㄗ杂苫顒樱啃∏嗤芫毐绢I（1）小青蛙在池塘游泳小青蛙要到河里去游泳了，媽媽教你怎樣游（幼兒學一學）（2）??！荷葉好漂亮啊。四、活動過程：情景表演，教師以媽媽的身份導入此節(jié)活動。二、活動準備：小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲圖片若干。一、活動目標：練習雙腳向前跳，發(fā)展彈跳力。③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個、結束游戲。）④“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準備好了嗎？”手腳著地爬的動作；3個。介紹游戲玩法：①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個筐子？”“我們一起數(shù)一數(shù)吧！”②介紹游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子。準備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個；過程：準備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。小班體育游戲《運果子》目標：練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。幼兒跟著教師手口一致地數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。幼兒隨著音樂，拉著玩具回教室。交流走的方法。幼兒拉著玩具倒著走，走過一段距離后，把玩具拉到身邊，然后向前走。幼兒自由走過任何一個障礙物，也可以自由在障礙物間繞著來回走。幼兒用書《幾個朋友在游戲》活動過程：幼兒自主練習：“每人拿一件自己喜歡的玩具到外面走走?；顒訙蕚洌焊鞣N拖拉玩具、大積木、小椅子、獨木橋等。小班體育教案：咕嚕咕嚕拉著走活動目標：用拖拉玩具進行繞障礙走。音樂停止，幼兒立即找一張小椅子坐下，教師問？“小熊是誰呀？”幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說：“小熊就是他”此幼兒站到圓心。三、放松游戲誰是小熊幼兒人手一張小椅子站成大圓圈，幼兒站在椅子的后面，教師拿走一張椅子。游戲開始，幼兒站在起跑線后面，教師發(fā)令后，兩隊的前排2名幼兒跨過“小河”，跑到場地的另一端，搬起椅子沿圓圈擺好，立即返回本隊，拍第二名幼兒的手，然后站到本隊末尾。二、游戲活動小熊蓋房子。幼兒人手一張小椅子。在音樂游戲中，注意傾聽音樂，并遵守游戲規(guī)則。幼兒園小班體育教案：小熊蓋房活動目標：鞏固學習韻律操，能隨音樂的節(jié)奏正確表演相應的動作。（1）小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。”（2）．全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。（1）．“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。（4）聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。（2）聽信號向前變換速度爬。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。聽信號變換方向和變速爬行。我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？小狗聽著音樂，活動下身體吧！今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。扮演角色—變換方向制定目標爬行—聽信息變換方向和變速爬—調(diào)整活動量小狗休息—游戲“小狗找肉骨頭”—放松活動小狗洗澡扮演角色，活動身體。四、設計思路爬的動作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發(fā)展。三、材料和環(huán)境創(chuàng)設小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。二、重點與難點能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。我們來玩開汽車的游戲，看看哪個小朋友能遵守交通規(guī)則，好，請每個小朋友開上自己的小汽車，我們出發(fā)了小班體育活動