【正文】 。熊來的時候，小朋友們一次又一次變成石頭人，沒被熊發(fā)現(xiàn)，棒極了。⑴由配班扮演熊，進行游戲增加游戲難度⑴石頭人的造型要求做一些有平衡難度的動作并堅持不動⑵要求石頭人必須由兩個或以上的幼兒組成造型（被熊發(fā)現(xiàn)不能與人結(jié)伴造型者要退出游戲）⑶由一名幼兒扮演熊并進行游戲 結(jié)束部分：師：今天小朋友們在森林里玩得可開心了。小朋友一定要注意好，大熊隨時都會出現(xiàn)。那么小朋友，我們先來練習(xí)一下，石頭人是怎樣的？⑴讓幼兒做自由舞蹈、自由造型，要求小朋友，變成石頭人不許動，動了就會被熊發(fā)現(xiàn)。突然呀，有一只熊它餓極了，想要過來找東西吃，小朋友們很聰明，馬上變成了一個石頭人，大熊覺得很奇怪，怎么小朋友們都不見了，最后熊失望地走了，小朋友們又高高興興地玩起游戲來了。第五篇：小班音樂游戲小班音樂游戲《熊與石頭人》活動目標(biāo)：根據(jù)歌曲內(nèi)容進行大膽創(chuàng)編動作，當(dāng)熊走音樂時保持不動?！巴脤殞殏?，你們可真棒，都沒有被大灰狼捉住?！澳銊偛哦阍谀睦锢玻俊薄捌鋵?，還有很多地方可以躲，不過，躲的時候一定要注意安全，不要躲到危險的地方。肯定孩子不一樣的想法。狼：“餓死我了，剛剛明明看到這么多小兔子，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了！肯定是躲到大樹和大石頭后面了?！皠偛磐脤殞殏兌愕每烧婧?，大灰狼一只兔子也沒抓到，只好灰溜溜地走了?！?幼兒回椅子隨舒緩的音樂休息。加深幼兒對游戲規(guī)則的理解。圍到教師身邊討論：剛才***為什么被大灰狼抓住了呀？（說話了、動了）“那狼來了應(yīng)該怎么辦呢？”“大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。重點關(guān)注孩子們是否能分辨兩種不同性質(zhì)的音樂，并作出相應(yīng)的動作和表情?！保ㄒ黄鸪鞍パ?，狼來了”，做躲的動作。等一會兒，大灰狼來了可怎么辦呀？躲哪里？”（啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹、房子后面?！巴脤殞殏?，樹林里漂亮嗎？你們玩得開心嗎？那我們一起來唱唱歌吧！”“一開始，我們在森林里玩開心嗎？那可以怎么唱呢？”（笑瞇瞇地唱）“用什么聲音唱呢？”（歡快）“狼來了時心里怎樣？那該怎么唱？”（緊張、害怕，慢）“那我們把玩的時候的開心和狼來了時的害怕唱出來吧！”。“玩得真累呀，我們快來找一個小椅子休息一下?；顒訙?zhǔn)備：；樹、石頭等背景四塊，能跟隨音樂做簡單的模仿動作 活動過程：，引導(dǎo)幼兒熟悉“森林”場景?！肮緡９緡！彼?、請客人老師喝茶五、結(jié)束:其他班上的小朋友也也想喝茶了，來！寶寶們，我們也去給他們倒茶去！第四篇：小班音樂游戲小班音樂游戲：小兔和狼執(zhí)教：左孿鸞 活動目標(biāo)：。（動作示意）再來一次。我們的茶壺是什么樣子的啊？（又矮又胖）來！我們來做一做。教師有節(jié)奏的唱出：水滾啦，水滾啦！泡茶啦。在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，體驗與同伴共同舞蹈的快樂。小茶壺活動目標(biāo)：熟悉歌曲的旋律，嘗試用身體的動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。通過實物呈現(xiàn)、出示圖片的形式進行教學(xué)?；顒幽繕?biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用，根據(jù)3歲幼兒的年齡特點，我確立了認知、能力、情感三方面的目標(biāo)，圍繞教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程：以游戲貫穿活動始終。第三篇：小班音樂游戲小班音樂游戲：小茶壺課前說課：茶壺是孩子們身邊隨時可見的生活用品，在孩子的眼中，茶壺只是一種沒有生命力的物品。一路上我們走過了小橋，彎曲的山路，鉆過了山洞，還碰到了大狗熊，遇到了那么多的困難，總算把玩具安全的帶下山，為我們的勝利鼓掌。三、休息整理放松活動。請個別幼兒示范。走小溝（山溝）。提醒幼兒保護好自己的玩具。游戲開始。師：你們瞧，前面有三個山洞，都是誰的家呀？這個山洞這么小我們怎樣過這個山洞？山洞上面還有箭頭標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒看著箭頭的方向鉆。游戲結(jié)束小息片刻。游戲開始。師：我們輕輕的跳下臺階，這樣狗熊就聽不到我們的腳步聲了。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。師：前面出現(xiàn)了一條彎曲的山路，過這條路的時候可能會出現(xiàn)大狗熊，大狗熊可喜歡我們手里的玩具啦，碰到它我們該怎樣保護好我們的玩具？把玩具藏到哪里？（引導(dǎo)幼兒將玩具藏到自己的身上）大狗熊也會傷害我們小朋友怎么辦？（看到大狗熊出現(xiàn)，原地不動就可以。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。提醒幼兒別掉到“水里”。過獨木橋。師：小朋友們，我們手中的玩具都受了傷，讓我們一起護送我們的玩具去醫(yī)院好嗎？讓我們成立一支“小小玩具護送隊”，護送我們的玩具。箭頭指示牌三塊。培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神，知道愛惜玩具。”4)放松活動：模仿打氣的動作。小班體育教案：小企鵝運冰塊引發(fā)幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？”活動目標(biāo)：探索多種運球的方法，練習(xí)運球的動作；體驗運球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系；喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。（2）捉空中的害蟲（連續(xù)跳）我們青蛙的本領(lǐng)可大了，不僅能捉地上的害蟲，還能捉空中的害蟲，可是要想捉空中的害蟲可不容易，我們該怎么辦呢？（幼兒自由回答）教師講解：捉蟲前雙腿蹲下一點，要看的準(zhǔn)，而且還要跳的高。教師講解：捉害蟲時要蹲下來，兩臂體前伸直，手觸地，腳分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉住。今天天氣這么好，我們到荷葉上曬曬太陽吧（教師重點講解跳的動作要領(lǐng)，雙腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指分開，輕輕跳）（3）小青蛙在荷葉間跳上跳下，跳來跳去。這邊的河水好清啊，看看有我的孩子嗎？游啊游，游啊游，終于發(fā)現(xiàn)我的寶寶了，寶寶，給媽媽打個招呼吧，今天媽媽交給你們好多本領(lǐng)，想不想跟媽媽一起學(xué)??？（幼兒自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，這邊游游，那邊游游，慢慢地長出兩天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪繼續(xù)游啊游，尾巴慢慢地變短了（扭扭屁股），長出了兩天前