小班音樂游戲：快樂尋寶(參考版)
2024-10-09 00:05本頁面
【正文】 提問：小朋友們，剛才我們的壺柄都長在這兒，動(dòng)腦筋想想，壺柄還可以長在哪兒？（幼兒創(chuàng)編）那壺嘴呢？（幼兒創(chuàng)編）剛才有很多的小朋友的把手和壺嘴長在了不同的地方，真不錯(cuò)！我再來看看，來，寶寶們準(zhǔn)備?。ń處煵皇痉叮┬∨笥褌儯涯銈兊牟璞瓟[好啦！我來給你們倒茶。那把手長在哪呢？壺嘴長在這兒。三、創(chuàng)編茶壺和茶杯的動(dòng)作你們想不想都來喝喝茶，好，請(qǐng)小朋友趕快準(zhǔn)備?；顒?dòng)準(zhǔn)備：茶壺一把，與歌曲有關(guān)的圖片兩張，鋼琴伴奏 活動(dòng)過程：一、通過游戲“做客”引出主題小朋友們，今天老師帶你們?nèi)ダ蠋熂易隹停氩幌肴グ?？二、觀察圖片，熟悉歌曲教師完整的示范演唱一遍你們看，這是誰呀？（茶壺）觀察圖片，理解歌詞（1）小茶壺長得什么樣呀？（引導(dǎo)幼兒說出“它的肚子是圓圓的，身體矮矮的”）教師有節(jié)奏的唱出：我是一把茶壺矮又胖（2）我們?cè)賮砜纯?，這是茶壺的什么呀？（壺柄，壺柄是用來提茶壺的）茶柄長在什么地方？你們來學(xué)學(xué) 那這個(gè)呢？（壺嘴，水就是從這個(gè)地方流出來的）教師有節(jié)奏的唱出：這是我把手這是我嘴（3）出示第二幅圖片，問問幼兒：“壺里的水怎樣拉？”（水燒開拉，都冒煙啦，水都在壺里翻滾啦）。初步創(chuàng)編茶壺和茶杯的動(dòng)作。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是熟悉歌曲的旋律，嘗試用身體的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，難點(diǎn)是初步創(chuàng)編茶壺和茶杯的動(dòng)作，所以在活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)我出示的圖片注意從易到難，先嘗試用身體的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，再模仿動(dòng)作，最后引導(dǎo)孩子創(chuàng)編不同茶壺的造型，孩子們通過看、聽、說、做等多種感官的參與，讓孩子以各自不同的方式表現(xiàn)出一只只不同的小茶壺。首先以情景游戲引入活動(dòng)，讓孩子到老師家做客引出主題，然后倒茶！倒茶需要什么，就是茶壺，就可以出示圖片，讓幼兒了解茶壺，并模仿茶壺的樣子，接下去的環(huán)節(jié)老師和孩子們扮演小茶壺、小茶杯來進(jìn)行角色表演。而歌曲《小茶壺》是一首外國兒歌，歌曲里以擬人的方式給予了小茶壺生命，讓孩子們插上了想象的翅膀，歌詞風(fēng)趣、活潑這正好適合小班孩子的活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，鑒于此我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，目的就是給孩子想象、創(chuàng)造和自由表現(xiàn)的空間，激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)茶壺形態(tài)，在游戲的情景中學(xué)習(xí)，并能與同伴一起表演和創(chuàng)作。B切忌注意安全，太危險(xiǎn)的地方不要去，太危
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