面具的設(shè)計(jì)制作教案1精選5篇(參考版)
2024-10-28 23:26本頁(yè)面
【正文】 。為什么不可燃物和有毒有害垃圾不宜進(jìn)入焚燒爐，玻璃、金屬、建筑垃圾等不可燃物進(jìn)入焚燒爐的主要危害主要有三點(diǎn)：一、不可燃物使垃圾的熱值降低、使垃圾焚燒時(shí)爐膛的溫度過(guò)低，從而達(dá)不到焚燒處理的無(wú)害化要求；二、玻璃、金屬等在焚燒時(shí)會(huì)在高溫下熔化并粘結(jié)爐排，引發(fā)機(jī)械故障，使焚燒爐無(wú)法正常運(yùn)行；三、某些條件下，銅、鐵、鎳等金屬離子會(huì)成為焚燒爐中的催化物，促使危險(xiǎn)化合物二惡英的合成產(chǎn)生；廢電池、防腐劑、殺蟲(chóng)劑、金屬線路板、燈管、墨盒等含有許多重金屬物質(zhì)的垃圾高溫焚燒后，在灰渣和煙氣會(huì)產(chǎn)生大量重金屬離子中，從而加劇灰渣和煙氣的處理難度，對(duì)環(huán)境和暴露人群的健康危害極大。對(duì)有機(jī)垃圾實(shí)行堆肥發(fā)酵處理，制成農(nóng)田或綠化用肥，對(duì)沒(méi)有回收利用價(jià)值的無(wú)機(jī)垃圾進(jìn)行填埋處置。同時(shí)垃圾分類是對(duì)垃圾進(jìn)行前處置的重要環(huán)節(jié),垃圾通過(guò)分類后便于對(duì)不同垃圾進(jìn)行分類處置。的合成產(chǎn)生；垃圾分類收集可以更快實(shí)行廢品回收和資源循環(huán)利用。參與環(huán)保舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起吧。垃圾是放錯(cuò)了地方的財(cái)富。有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。如果：每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級(jí)原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。可回收的垃圾主要包括：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料?！鞠嚓P(guān)資料】生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。小組同學(xué)分工合作，在劃片范圍內(nèi)開(kāi)始活動(dòng)，分類撿拾垃圾??活動(dòng)結(jié)束，各小組長(zhǎng)?清點(diǎn)人數(shù)，帶著撿拾垃圾離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)。【活動(dòng)過(guò)程】老師講解垃圾分類知識(shí)后，學(xué)生補(bǔ)充后強(qiáng)調(diào)出行安全，全體出發(fā)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教師找尋有關(guān)垃圾分類的知識(shí)。面具模具準(zhǔn)備十余個(gè)即可顏色及著色筆——利用現(xiàn)在其他功能室用的水粉顏料或者中國(guó)畫(huà)顏料即可?；驈脑旒垙S購(gòu)置一部分紙漿。（5）著色將晾干后的面具進(jìn)行著色，賦予面具人文意義，根據(jù)圖案及著色方案，利用調(diào)色表調(diào)出所需的顏色 （6）晾干并穿固定線三、課程評(píng)價(jià)講一講所繪制的面具的人物故事，評(píng)價(jià)一下自己在本堂課中得到的啟示。（3）揭取晾干面具稍微干一下，輕輕的揭起面具的邊緣，然后將整個(gè)面具從模具上取下，掛起晾干（曬干）。制漿的原料很多也很常見(jiàn)，我們?nèi)粘Ｖ杏眠^(guò)的廢紙、天然材料的廢布料、木材、鋸末、植物的莖葉等都可以用作制作紙漿的材料，今天我們只需將準(zhǔn)備的材料用校園中的石磨磨碎即可。我們今天所制作的面具是我們傳統(tǒng)上的紙面具。（二）活動(dòng)流程（1）制漿可以用來(lái)制作面具的材料很多，如，羽毛、木頭、塑料、布等都可以加工制作成面具飾品。面具制作的水平很高，可以說(shuō)已經(jīng)形成了一種文化?，F(xiàn)在，在西方萬(wàn)圣節(jié)的化妝舞會(huì)上，面具也扮演著重要的角色。人類戴面具已有幾千年的歷史，最早的面具可能產(chǎn)生于狩獵活動(dòng)，為了便于接近獵物，獵人用面具把自己裝扮成各種動(dòng)物，在世界各地的民俗活動(dòng)中，人們往往用面具把自己裝扮成神鬼及各種奇禽怪獸，以表示對(duì)自然力的崇拜或在想象中征服自然力，在民間的一些戲曲表演活動(dòng)中，面具至今仍是主要的化妝手段。一般指演員的面部塑形化妝，又稱“假面”、“臉子”。他的出現(xiàn)是社會(huì)進(jìn)步的一種標(biāo)志。許多部落和部落的面具常是把雕刻和繪畫(huà)結(jié)合在一起，創(chuàng)造出頗為精彩的作品，盡管奇形怪狀，畢竟不是為造型藝術(shù)的一項(xiàng)重要的成就。我國(guó)是面具產(chǎn)生最早、流行時(shí)間最長(zhǎng)的國(guó)家之一，直到今天仍然可以看到它的原型和影子，繼續(xù)在我國(guó)民眾心理上、民俗上、文化上和藝術(shù)上發(fā)揮作用。每組四人左右。六、教學(xué)反思課改后的初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。，進(jìn)行材料的綜合利用。五、作業(yè)要求：，造型獨(dú)特。洗練的手法和荒誕的造型結(jié)構(gòu)傳達(dá)某種神秘的信息。：有著悠久的歷史和傳統(tǒng)，最大的特點(diǎn)是它的多樣性。如今傳統(tǒng)的狂歡活動(dòng)保留了下來(lái)，成為人們對(duì)幸福和自由向往的重要節(jié)日。該節(jié)日曾與復(fù)活節(jié)有密切關(guān)系。世界上不少國(guó)家都有狂歡節(jié)。：“撮泰”、“吞口”三、國(guó)外的面具藝術(shù)：“假面舞”表演。面具輪廓造型和眼睛、鼻子、嘴等有吉祥圖案構(gòu)成。面具多為紙?zhí)セ虿假|(zhì)，很少使用木材雕刻。表演帶有濃厚宗教色彩的歌舞祭祀儀式，向觀眾祈福祝愿，求神祖保佑。面具的耳翅多采用龍鳳及象征吉祥的花草作為裝飾圖案。五官造型循有一定的程式，如眉毛“少將一支箭，女將一條線，武將如烈焰”；眼睛“男將豹眼圓睜，女將鳳眼微閉” 等。面具由頭盔
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1