【摘要】三角形的內切圓教學目的:1.使學生掌握三角形的內切圓的作法.2.使學生掌握三角形內心的定義和性質.教學的重點和難點:三角形的內切圓的作法和三角形的內心的應用即是重點,又是難點.教學過程:一、復習與提問(學生回答)角的平分線的性質定理和判定定理二、講授新課1.
2024-12-11 23:37
【摘要】三角形的內切圓◆基礎訓練1.如圖1,⊙O內切于△ABC,切點為D,E,F(xiàn).已知∠B=50°,∠C=60°,連結OE,OF,DE,DF,那么∠EDF等于()A.40°B.55°C.65°D.70°
2024-12-02 16:35
【摘要】·思考:如圖為一張三角形鐵皮,如何在它上面截一個面積最大的圓形鐵皮?O動手操作·O三角形內切圓
2024-12-02 01:36
【摘要】BCA]MNOBCAMNO三角形的內切圓教學目標:1、通過作圖操作,經(jīng)歷三角形內切圓的產(chǎn)生過程;2、通過作圖和探索,體驗并理解三角形內切圓的性質;3、類比三角形內切圓與三角形外接圓,進一步理解三角形內心和外心所具有的性質;4、通過引例和例1的教學,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力和應用數(shù)學的意
2024-12-02 12:53
【摘要】1、確定一個圓的位置與大小的條件是什么?①圓心與半徑2、敘述角平分線的性質與判定性質:角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等.判定:到這個角的兩邊距離相等的點在這個角的平分線上.3、下圖中△ABC與圓O的關系?△ABC是圓O的內接三角形;圓O是△ABC的外接圓圓心O點叫△ABC的外心或②不在同一直線
2024-12-11 23:43
【摘要】如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABC·O,在圓O上任取一點A,過點A畫圓O的切線PO2、如圖,D、E、F在圓O上,分別過點D、E、F作圓O的切線。3條切線兩兩相交于點A、B、C·ODEF.
【摘要】提出問題:從一塊三角形的材料上截下一塊圓形的用料,怎樣才能使圓的面積盡可能最大呢?作圓:使它和已知三角形的各邊都相切已知:△ABC求作:和△ABC的各邊都相切的圓ABCOMNDO就是所求的圓。作法:1、作∠B,∠C的平分線BM和CN,交點為O2、過點O作OD
【摘要】三角形的內切圓教學目的:1.使學生掌握三角形的內切圓的作法.2.使學生掌握三角形內心的定義和性質.教學的重點和難點:三角形的內切圓的作法和三角形的內心的應用即是重點,又是難點.教學過程:一、復習與提問(學生回答)角的平分線的性質定理和判定定理二、講授新課
2024-11-22 16:03
2024-12-12 04:44
【摘要】 三角形的內切圓 一、選擇題 1.如圖K-50-1所示,已知△ABC的內切圓⊙O與各邊分別相切于點D,E,F(xiàn),那么點O是△DEF的( ) A.三條中線的交點...
2024-12-04 22:35
【摘要】1、確定圓的條件是什么?2、敘述角平線的性質與判定性質:角平線上的點到這個角的兩邊的距離相等。判定:到這個角的兩邊距離相等的點在這個角的平分線上。3、下圖中△ABC與圓O的關系?△ABC是圓O的內接三角形;圓O是△ABC的外接圓圓心O點叫△ABC的外心ACBO李明在
2024-11-11 02:32
【摘要】如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABC三角形的內切圓ABC例1作圓,使它和已知三角形的各邊都相切.(1)作圓的關鍵是什么?提出以下幾個問題進行討論:(2)假設⊙I是所求作的圓,⊙I和三角形三邊都
2024-11-10 21:58
【摘要】如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABC三角形的內切圓ABC例1作圓,使它和已知三角形的各邊都相切.(1)作圓的關鍵是什么?提出以下幾個問題進行討論:(2)假設⊙I是所求作的圓,⊙I和三角形三邊都相切,圓心
2024-12-02 01:13
【摘要】 九年級下冊《三角形的內切圓》說課稿 一、教材分析 1、教材的地位與作用 本節(jié)課是在學生已經(jīng)學習了切線的判定與性質的基礎上,通過求作三角形內最大圓的問題引出三角形的內切圓的概念。學生通...
2025-04-03 05:12
2024-12-11 15:17