【摘要】三角形的內(nèi)切圓◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.如圖1,⊙O內(nèi)切于△ABC,切點為D,E,F(xiàn).已知∠B=50°,∠C=60°,連結(jié)OE,OF,DE,DF,那么∠EDF等于()A.40°B.55°C.65°D.70°
2024-12-02 16:35
【摘要】·思考:如圖為一張三角形鐵皮,如何在它上面截一個面積最大的圓形鐵皮?O動手操作·O三角形內(nèi)切圓
2024-12-02 01:36
【摘要】1、確定一個圓的位置與大小的條件是什么?①圓心與半徑2、敘述角平分線的性質(zhì)與判定性質(zhì):角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等.判定:到這個角的兩邊距離相等的點在這個角的平分線上.3、下圖中△ABC與圓O的關(guān)系?△ABC是圓O的內(nèi)接三角形;圓O是△ABC的外接圓圓心O點叫△ABC的外心或②不在同一直線
2024-12-11 23:43
【摘要】如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABC·O,在圓O上任取一點A,過點A畫圓O的切線PO2、如圖,D、E、F在圓O上,分別過點D、E、F作圓O的切線。3條切線兩兩相交于點A、B、C·ODEF.
【摘要】三角形的內(nèi)切圓教學(xué)目的:1.使學(xué)生掌握三角形的內(nèi)切圓的作法.2.使學(xué)生掌握三角形內(nèi)心的定義和性質(zhì).教學(xué)的重點和難點:三角形的內(nèi)切圓的作法和三角形的內(nèi)心的應(yīng)用即是重點,又是難點.教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)與提問(學(xué)生回答)角的平分線的性質(zhì)定理和判定定理二、講授新課1.
2024-12-11 23:37
【摘要】提出問題:從一塊三角形的材料上截下一塊圓形的用料,怎樣才能使圓的面積盡可能最大呢?作圓:使它和已知三角形的各邊都相切已知:△ABC求作:和△ABC的各邊都相切的圓ABCOMNDO就是所求的圓。作法:1、作∠B,∠C的平分線BM和CN,交點為O2、過點O作OD
【摘要】三角形的內(nèi)切圓教學(xué)目的:1.使學(xué)生掌握三角形的內(nèi)切圓的作法.2.使學(xué)生掌握三角形內(nèi)心的定義和性質(zhì).教學(xué)的重點和難點:三角形的內(nèi)切圓的作法和三角形的內(nèi)心的應(yīng)用即是重點,又是難點.教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)與提問(學(xué)生回答)角的平分線的性質(zhì)定理和判定定理二、講授新課
2024-11-22 16:03
2024-12-12 04:44
【摘要】 三角形的內(nèi)切圓 一、選擇題 1.如圖K-50-1所示,已知△ABC的內(nèi)切圓⊙O與各邊分別相切于點D,E,F(xiàn),那么點O是△DEF的( ) A.三條中線的交點...
2024-12-04 22:35
【摘要】1、確定圓的條件是什么?2、敘述角平線的性質(zhì)與判定性質(zhì):角平線上的點到這個角的兩邊的距離相等。判定:到這個角的兩邊距離相等的點在這個角的平分線上。3、下圖中△ABC與圓O的關(guān)系?△ABC是圓O的內(nèi)接三角形;圓O是△ABC的外接圓圓心O點叫△ABC的外心ACBO李明在
2024-11-11 02:32
【摘要】如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABC三角形的內(nèi)切圓ABC例1作圓,使它和已知三角形的各邊都相切.(1)作圓的關(guān)鍵是什么?提出以下幾個問題進行討論:(2)假設(shè)⊙I是所求作的圓,⊙I和三角形三邊都
2024-11-10 21:58
【摘要】如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABC三角形的內(nèi)切圓ABC例1作圓,使它和已知三角形的各邊都相切.(1)作圓的關(guān)鍵是什么?提出以下幾個問題進行討論:(2)假設(shè)⊙I是所求作的圓,⊙I和三角形三邊都相切,圓心
2024-12-02 01:13
【摘要】 九年級下冊《三角形的內(nèi)切圓》說課稿 一、教材分析 1、教材的地位與作用 本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了切線的判定與性質(zhì)的基礎(chǔ)上,通過求作三角形內(nèi)最大圓的問題引出三角形的內(nèi)切圓的概念。學(xué)生通...
2025-04-03 05:12
2024-12-11 15:17
【摘要】BCA]MNOBCAMNO三角形的內(nèi)切圓教學(xué)目標(biāo):1、通過作圖操作,經(jīng)歷三角形內(nèi)切圓的產(chǎn)生過程;2、通過作圖和探索,體驗并理解三角形內(nèi)切圓的性質(zhì);3、類比三角形內(nèi)切圓與三角形外接圓,進一步理解三角形內(nèi)心和外心所具有的性質(zhì);4、通過引例和例1的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意
2024-12-02 12:53