【摘要】 九年級下冊《三角形的內(nèi)切圓》說課稿 一、教材分析 1、教材的地位與作用 本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了切線的判定與性質(zhì)的基礎(chǔ)上,通過求作三角形內(nèi)最大圓的問題引出三角形的內(nèi)切圓的概念。學(xué)生通...
2025-04-03 05:12
【摘要】1、確定圓的條件是什么?2、敘述角平線的性質(zhì)與判定性質(zhì):角平線上的點到這個角的兩邊的距離相等。判定:到這個角的兩邊距離相等的點在這個角的平分線上。3、下圖中△ABC與圓O的關(guān)系?△ABC是圓O的內(nèi)接三角形;圓O是△ABC的外接圓圓心O點叫△ABC的外心ACBO李明在
2024-12-27 15:17
【摘要】BCA]MNOBCAMNO三角形的內(nèi)切圓教學(xué)目標(biāo):1、通過作圖操作,經(jīng)歷三角形內(nèi)切圓的產(chǎn)生過程;2、通過作圖和探索,體驗并理解三角形內(nèi)切圓的性質(zhì);3、類比三角形內(nèi)切圓與三角形外接圓,進一步理解三角形內(nèi)心和外心所具有的性質(zhì);4、通過引例和例1的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意
2024-12-18 12:53
【摘要】提出問題:從一塊三角形的材料上截下一塊圓形的用料,怎樣才能使圓的面積盡可能最大呢?作圓:使它和已知三角形的各邊都相切已知:△ABC求作:和△ABC的各邊都相切的圓ABCOMNDO就是所求的圓。作法:1、作∠B,∠C的平分線BM和CN,交點為O2、過點O作OD
【摘要】12如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABC3·O,在圓O上任取一點A,過點A畫圓O的切線PO2、如圖,D、E、F在圓O上,分別過點D、E、F作圓O的切線。3條切線兩兩相交于點A、B、C·ODE
【摘要】確定圓的條件是什么?角平分線的定義、性質(zhì)和判定都是什么?由于不共線三點確定一個圓,因此每一個三角形都有且只有一個外接圓,圓心是三邊垂直平分線的交點,叫做三角形的外心.外心到三角形三個頂點的距離相等。三角形的外心可能在三角形內(nèi)(銳角三角形),可能在三角形的一邊上(直角三角形的外心是斜邊的中點),可能在三角形外面(鈍角三角形).
2024-12-07 00:21
【摘要】如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABCABC三角形的外接圓在實際中很有用,但還有用它不能解決的問題.如ABCM已知:△ABC(如圖)求作:和△ABC的各邊都相切的圓作法:1.作∠ABC、∠A
2024-12-20 05:27
【摘要】三角形的內(nèi)切圓(一)提出問題如圖,你能否在△ABC中畫出一個圓?畫出一個最大的圓?想一想,怎樣畫?ABC例1作圓,使它和已知三角形的各邊都相切.ABCIMND(1)作圓的關(guān)鍵是什么?提出以下幾個問題進行討論:(2)假設(shè)⊙I是所求作的圓,
2024-12-27 13:04
【摘要】BCA]MNOBCAMNO三角形的內(nèi)切圓教學(xué)目標(biāo):1、通過作圖操作,經(jīng)歷三角形內(nèi)切圓的產(chǎn)生過程;2、通過作圖和探索,體驗并理解三角形內(nèi)切圓的性質(zhì);3、類比三角形內(nèi)切圓與三角形外接圓,進一步理解三角形內(nèi)心和外心所具有的性質(zhì);4、通過引例和例1的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;
2024-12-24 17:18
【摘要】三角形的內(nèi)切圓同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.如圖1,⊙O內(nèi)切于△ABC,切點為D,E,F(xiàn).已知∠B=50°,∠C=60°,連結(jié)OE,OF,DE,DF,那么∠EDF等于()A.40°B.55°C.65°D.70°
2024-12-29 07:19
【摘要】 《三角形的內(nèi)切圓》同步提升練習(xí) 一、選擇題 1.下列命題正確的是() A.三角形的內(nèi)心到三角形三個頂點的距離相等 B.三角形的內(nèi)心不一定在三角形的內(nèi)部 C.等邊三角形的內(nèi)心,外心重合 ...
2024-12-07 00:49
【摘要】三角形的內(nèi)切圓如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABCABC和三角形各邊都相切的圓叫三角形的內(nèi)切圓三角形叫圓的外切三角形(一)引入新課問題1:作圓的關(guān)鍵是什么?問題2:怎樣確定圓心的位置?問題3:圓心
2024-11-26 21:58
【摘要】 九年級數(shù)學(xué)《三角形的內(nèi)切圓》評課稿 本節(jié)課教學(xué)層次分明,教學(xué)過程教流暢,較好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,是一節(jié)比較成功的公開課。 一、概念的引入上體現(xiàn)了解決“從何來”的問題,周老師用怎樣從一塊...
2025-04-03 12:25