蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字一教學(xué)設(shè)計(jì)[大全](參考版)
2024-10-28 20:15本頁(yè)面
【正文】 。（1）照樣子，填一填例：（站）兩旁（保）豐收（穿）綠衣（2）小樹(shù)苗走到了馬路旁、田野、沙漠、荒山。走到沙漠站穩(wěn)腳，沙漠一片綠油油。走到馬路站兩旁，撐起綠傘在街頭。木楊（楊樹(shù)）禾和（和平）松（松果）香（香氣）雨雪（下雪）讠語(yǔ)（語(yǔ)文）雷（雷電）說(shuō)（說(shuō)話）六、外閱讀，回答問(wèn)題。上對(duì)下大對(duì)小馬虎對(duì)仔細(xì)近對(duì)遠(yuǎn)矮對(duì)高失敗對(duì)成功四、把不是同一類的詞用”＼“劃掉。反義詞，一對(duì)對(duì)，字?jǐn)?shù)相等義相反。大家一起團(tuán)結(jié),加入到一件事情中,(板書(shū):人+從)一個(gè)人來(lái)了,其他人也來(lái)了,你來(lái)讀,你來(lái)讀,男生讀/女生讀 3/CAI圖片, 好多張嘴巴都夸你們愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)森林，?學(xué)生說(shuō),松鼠和熊大/熊二把我們帶到了他們最棒的森林課堂，我們學(xué)到了新知識(shí)： 磊,原來(lái)指石頭好多，地形復(fù)雜！后來(lái)指人很正直,比如你們,知道愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)森林,小松鼠為我們的識(shí)字頒發(fā)松果獎(jiǎng)?wù)拢?林、從森、眾、磊、品廣闊茫茫眾志成城品格高尚光明磊落五/熊大熊二為我們頒發(fā)保護(hù)樹(shù)木、愛(ài)護(hù)動(dòng)物獎(jiǎng)?wù)拢?六/細(xì)心觀察,自學(xué)與指導(dǎo)落實(shí)寫(xiě)字翠花問(wèn)我們能不能把字寫(xiě)得和她的雜技一樣好：用心觀察、多加練習(xí)、不能偷懶第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)〈識(shí)字〉教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)〈識(shí)字〉教學(xué)設(shè)計(jì)一、對(duì)對(duì)子，連一連。生字讀得很準(zhǔn)了，這樣一定可以很輕松幫助小松鼠，再讀課文，句子要讀得通順和流暢，也要注意小標(biāo)點(diǎn)的停頓。（CAI，讀6個(gè)松果上的字林/森/眾/從/品/磊）學(xué)生讀，正音。（二）學(xué)生有層次地讀文：這篇課文難住了小松鼠，對(duì)我們來(lái)說(shuō)讀起來(lái)也不輕松，大家先借助拼音帽子把每一字/每一句讀準(zhǔn)確，難讀的地方多讀幾遍。第四篇：鄂教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字一教學(xué)設(shè)計(jì)鄂教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字一教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo): 一學(xué)會(huì)”林森廣從眾志品磊8個(gè)生字,會(huì)認(rèn)”為茫城格尚落”,初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn),力求將生字寫(xiě)得正確與美觀,: 在對(duì)教材的加工中識(shí)記會(huì)意字的字形,:(一)激趣導(dǎo)入: 今天我們的課堂上來(lái)了一位新朋友,CAI:,請(qǐng)聽(tīng):(松鼠的話)一(1)的同學(xué)們，我被一篇課文難住了，你們?cè)敢鈳蛶臀覇?？如果你們幫助了我，我?huì)非常感謝大家，帶著大家去我們森林樂(lè)園做客。）寫(xiě)字練習(xí)。去大自然中找找你眼里的春天，畫(huà)一畫(huà)或與一寫(xiě)。（四）實(shí)踐活動(dòng)出示課后的問(wèn)題，讓學(xué)生先在小組里討論交流?？磮D，聽(tīng)老師讀，感受詞語(yǔ)描繪的情景。讀出詞語(yǔ)的韻味?！鞍佟弊值臋M寫(xiě)得長(zhǎng)一點(diǎn)?！岸 钡摹皝|”要寫(xiě)在豎中線上。偏旁聯(lián)想識(shí)字：柳 冰 泉 鳴（想想偏旁跟字義有什么關(guān)系）部件組合識(shí)字：歌（哥 ＋ 欠）百（一 ＋ 白）（2）老師范寫(xiě)，讓學(xué)生看清筆畫(huà)的位置?！痹~：柳綠花紅（柳）鶯歌燕舞（歌 舞）冰雪融化（冰）泉水丁冬（泉 ?。┌倩R放（百 齊）百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴（爭(zhēng)鳴）（三）、精講點(diǎn)撥，指導(dǎo)寫(xiě)字，鞏固生字（1）觀察字形，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn)。）（1）出示例句：春天來(lái)了，大地好像從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)?？磮D，照例句說(shuō)句子、找詞語(yǔ)、讀字。（2）發(fā)現(xiàn)容易讀錯(cuò)的字，并正音：看清韻母讀：冰、丁、爭(zhēng)、鳴（后鼻韻母）看清聲母讀：蘇、爭(zhēng)（讀準(zhǔn)平舌音和翹舌音）出示詞語(yǔ)卡片，領(lǐng)讀。誰(shuí)會(huì)認(rèn)生字條中的哪些字？能說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住的嗎？（學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)生字，交流自主認(rèn)識(shí)的生字）打開(kāi)課本，讓學(xué)生自主學(xué)詞學(xué)字。看圖說(shuō)話，出示詞語(yǔ)。教學(xué)方法：以讀代講、讀中感悟。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀課文。能主動(dòng)積累有關(guān)春天的詞語(yǔ)。四、小結(jié)。說(shuō)一說(shuō)：你聽(tīng)到春天的聲音了嗎？你看見(jiàn)春天的色彩了嗎？畫(huà)一畫(huà)：美麗的春天圖（1）小組內(nèi)商量可以畫(huà)些什么？（2）播放歌曲《春天在哪里》，學(xué)生在輕快、愉悅的音樂(lè)中，描繪心中的春天。展示、評(píng)價(jià)?！岸焙汀褒R”的點(diǎn)寫(xiě)在豎中線上，撇筆和捺筆要舒展開(kāi)?！岸 钡摹皝|”要寫(xiě)在豎中線上。教師范寫(xiě)生字，強(qiáng)調(diào)
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