蘇教版語文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字6教學(xué)設(shè)計(jì)1(參考版)
2024-11-24 00:43本頁面
【正文】 在這篇課文中還蘊(yùn)藏了一個(gè)牛郎和織女的故事，在學(xué)習(xí)這兩個(gè)詞語的時(shí)候，我通過講故事來引導(dǎo)學(xué)生記憶詞語，效果很好。課文講述的是夏天的鄉(xiāng)村夜晚，和識(shí)字 5有一定的關(guān)系，因此，趁熱打鐵，通過觀察圖，使學(xué)生初步獲得鄉(xiāng)村夜晚充滿溫馨的感受，再引導(dǎo)學(xué)生具體觀察圖上的事物，體會(huì)夏天夜晚的特點(diǎn)。 （設(shè)計(jì)意圖： 引導(dǎo)學(xué)生辯析生字的字形并組詞，進(jìn)一步 加深理解詞語意思。） 三、遷移練習(xí) 空 奶：是（ ）結(jié)構(gòu)的字，第三筆是（ ），第四筆是（ ） 織：是（ ）結(jié)構(gòu)的字，共（ ）筆，第二筆是（ ）。 12．播放音樂，學(xué)生寫字，教師行間巡視輔導(dǎo)。 10．游戲擴(kuò)詞 — 生字開花。 （ 1）生字書空。 7． 小組內(nèi)同伴討論：你會(huì)記住哪個(gè)字？怎樣記？ 8． 交流討論結(jié)果。 4． 你們?cè)敢獍堰@有趣的農(nóng)村夏夜圖記住嗎？讓我們來背一背吧！ 二、學(xué)寫生字 5． 出示生字，認(rèn)讀生字。） 二 、 讀課文，加深理解詞語意思 1． 指導(dǎo)讀： 指名讀第一行，看誰讀得最好 個(gè)別讀地二行 誰能讀好第三、第四行 2． 小朋友們，圖上的這幅美景，你能用自己的話來說說嗎？盡量用課文 上的詞語。 3．各個(gè)小組準(zhǔn)備一下，馬上我們來比賽讀課文，看哪個(gè)小組讀得最美。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．小組長(zhǎng)帶同學(xué)們復(fù)習(xí)生字詞。 。（生寫完后師講評(píng)） （設(shè)計(jì)意圖： 認(rèn)讀生字，學(xué)習(xí)正確書寫。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察一下這三個(gè)字，想想怎樣才能把他們寫好呢？伸出小手和老師一起按正確的筆順寫寫這三個(gè)字。腦海里有了這樣的畫面自 然就讀出感情來了。 《閃爍的小星》這首歌曲的旋律，把今天學(xué)得這篇韻文唱一
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