蘇教版語文二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字6教學(xué)設(shè)計(jì)1(參考版)
2024-11-23 19:53本頁面
【正文】 。 我們今天認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物朋友，（引導(dǎo)說） 有 威武勇猛的獅子、大象、老虎，漂亮優(yōu)雅的仙鶴、孔雀 、鸚鵡，機(jī)靈活潑的猴子、 猩猩 、麋鹿，憨厚可愛的斑馬、 棕熊 、袋鼠。 同桌互相交換，把你認(rèn)為寫得好看的字圈出來，在投影上展示，你還想對(duì)他提出什么意見。 提醒學(xué)生寫字注意姿勢(shì)、寫字規(guī)范、美觀。） 師范寫。） 師： “ 麋鹿 ” 的 “ 鹿 ” ，可不那么好寫，大家看老師范寫。 寫得時(shí)候需要注意什么？ （ 生答 “斑”字是兩邊各一個(gè)“王”字，中間是一個(gè)“文”字，但左邊的“王”字旁第四筆是提不是橫，中間“文”字的第四筆應(yīng)改成點(diǎn)，不是捺。能給他們找 找 朋友嗎？（組詞） 師：誰來說說你是怎么記住 “ 斑 ” 的？ （學(xué)生交流識(shí)記的方法。 板書：猴 同學(xué)們 真聰明，學(xué)得不錯(cuò)，誰能當(dāng)小老師，用老師剛才教的識(shí)字方法講講怎樣記住“袋”字？ 師范寫， 生描紅、臨寫，師巡視，提醒注意寫字姿勢(shì)，注意身正、肩平。（課件出示生字 ，指名讀 ） （出示課件）：“獅、猴、猩、” 提問：這三個(gè)字有什么相同的地方？ （偏旁都是反犬旁，說明這些字都和動(dòng)物有關(guān)，字的讀音都和右邊的字的音相同。讓我們呼吁更多的人保護(hù)我們的 動(dòng)物 朋友?？墒?在大自然中，有一些動(dòng)物遭到了人類的捕殺，人類破壞環(huán)境，使動(dòng)物們無家可歸，甚至滅絕。 播放各種動(dòng)物視頻。讓我們美美地讀讀這篇詞串 ，讀出對(duì)動(dòng)物的喜愛之情 。 出示第三關(guān)：讀出對(duì)動(dòng)物的感情。再闖過第三關(guān)你們就可以去野生動(dòng)物園了。 游戲 ：猜猜我是誰？
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