蘇教版語文二年級上冊識字4教學設計1(參考版)
2024-11-24 00:35本頁面
【正文】 ：鐵的右半部分第四筆撇要出頭，腳的右邊是硬耳刀，偏的右邊的里面部分是一橫兩豎。 5．短文雖然很段，但具有很強的壓韻感，所以讀來朗朗上口。 4．本文中的一組形聲字，字音特別相似，一不小心就容易混淆，因此在教學中應該充分重視它們的讀音辨析，加強朗讀正音，反復辨析。 2．運用轉(zhuǎn)盤，引出所要學的生字，讓學生在做做說說讀讀中學習，學生 很快地掌握了所學的生字新詞，并能充分運用字的形旁來記住生字。 （ 4）生描紅、仿寫。 三部分都要窄一點，靠攏些。 2．朗讀全 文 四、指導寫字 （ 1）出示生字讀一讀：兩 腳 家 莫 偏 （ 2）說說你用什么方法記住它們。（ 形狀不同，作用不同 ） （ 6）兒歌告訴我們什么道理？（ 形近字我們一定要看清楚，不同偏旁的字，代表的字義也就不同） （ 7）指導有感情地朗讀兒歌。 2．出示生字、新詞，認讀并正音 兩個爪 四只腳 停船 家里 偏旁 莫混淆 3．把生字帶進兒歌中讀，把句子讀流利。 2．加偏旁組字，再組詞。 2．學習兒歌中的生字，掌握讀音，字形，正確書寫。 第二課時（ 9 月 9 日星期 4 第 1 節(jié)） 課時目標 1．學習本識字中的兒歌。 （ 3）我（ ）準靶心，開了一槍。（準時 瞄準 準備） 4．師范寫 5．生描紅、仿影 五、鞏固練習 選字填空 貓 錨 描 瞄 喵 （ 1）小 花（ ），真調(diào)皮，天天望著我 （ ）（ ）叫。（描紅
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