蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字6教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁(yè)
2024-11-19 19:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，你去過(guò)動(dòng)物園嗎？今天我們要學(xué)的識(shí)字6就是由動(dòng)物的名稱組成的詞串。板書(shū)課題你們想不想到野生動(dòng)物園里去參觀參觀？可是百獸之王——老虎卻發(fā)話了：你們要想來(lái)參觀，必須要闖過(guò)三關(guān)。朋友們，有沒(méi)有信心闖三關(guān)？（有）好，老師最喜歡自信的孩子。請(qǐng)看第一關(guān)：讀準(zhǔn)12種。識(shí)或者不會(huì)讀的字詞就多讀幾遍。（指生答，對(duì)說(shuō)得比較好的同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀。意指導(dǎo)翹舌音、輕聲、后鼻音等。，把這些攔路虎解決了，讀課文一定會(huì)順暢許多。實(shí)際上，獅子生活在非洲，老虎生活在亞洲。很形象的反映了人們對(duì)老虎的恐懼和敬畏。大象是陸地上最大的動(dòng)物，它的體重遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了獅子和老虎。般不敢襲擊大象，否則會(huì)被大象活活踩死。綠孔雀為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，嚴(yán)禁捕殺。藍(lán)孔雀為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，可以人工繁殖，斑馬身上的斑紋起保護(hù)作用，袋鼠因胸前有一個(gè)育兒袋而得名；棕熊身體大，地球，保護(hù)人類(lèi)自己。使動(dòng)物們無(wú)家可歸，甚至滅絕。提醒學(xué)生寫(xiě)字注意姿勢(shì)、寫(xiě)字規(guī)范、美觀。
【正文】 能當(dāng)小老師，用老師剛才教的識(shí)字方法講講怎樣記住“袋”字？ 師范寫(xiě)， 生描紅、臨寫(xiě)，師巡視，提醒注意寫(xiě)字姿勢(shì)，注意身正、肩平。 有 兩 個(gè)字比較難寫(xiě)，出示 “ 斑 、 鹿 ” 。能給他們找 找 朋友嗎？（組詞） 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么記住 “ 斑 ” 的？ （學(xué)生交流識(shí)記的方法。） 今天老師要教小朋友寫(xiě) 這兩個(gè) 字，先觀察田字格中的范字看看怎樣安排才能把字寫(xiě)漂亮。 寫(xiě)得時(shí)候需要注意什么？ （ 生答 “斑”字是兩邊各一個(gè)“王”字，中間是一個(gè)“文”字，但左邊的“王”字旁第四筆是提不是橫，中間“文”字的第四筆應(yīng)改成點(diǎn)，不是捺。 師范寫(xiě) ， 說(shuō)寫(xiě)字要領(lǐng)。） 師： “ 麋鹿 ” 的 “ 鹿 ” ，可不那么好寫(xiě)，大家看老師范寫(xiě)。 （ “ 鹿”字的下面是個(gè)“比”字，寫(xiě)“比”字時(shí)，第一筆是短橫，第二筆是豎提，第三筆不能寫(xiě)成短橫，應(yīng)寫(xiě)成短撇。） 師范寫(xiě)。 ） 生描紅，臨寫(xiě)。 提醒學(xué)生寫(xiě)字注意姿勢(shì)、寫(xiě)字規(guī)范、美觀。 七： 評(píng)議反饋。 同桌互相交換，把你認(rèn)為寫(xiě)得好看的字圈出來(lái)，在投影上展示，你還想對(duì)他提出什么意見(jiàn)。 師總結(jié)：同學(xué)們要想寫(xiě)出一手漂亮的字，不是一朝一夕就練成的，需不斷地練習(xí)， 通過(guò)你們的努力， 一定會(huì)給老師帶來(lái)更多的驚喜。 我們今天認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物朋友，（引導(dǎo)說(shuō)） 有 威武勇猛的獅子、大象、老虎，漂亮優(yōu)雅的仙鶴、孔雀 、鸚鵡，機(jī)靈活潑的猴子、 猩猩 、麋鹿，憨厚可愛(ài)的斑馬、 棕熊 、袋鼠。同學(xué)們回家去也給爸爸媽媽介紹介紹這些動(dòng)物，呼吁爸爸媽媽保護(hù)野生動(dòng)物。
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