蘇教版語文二年級下冊識字6教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁
2024-11-19 19:53本頁面
【導(dǎo)讀】，你去過動物園嗎？今天我們要學(xué)的識字6就是由動物的名稱組成的詞串。板書課題你們想不想到野生動物園里去參觀參觀？可是百獸之王——老虎卻發(fā)話了：你們要想來參觀，必須要闖過三關(guān)。朋友們，有沒有信心闖三關(guān)？（有）好，老師最喜歡自信的孩子。請看第一關(guān)：讀準(zhǔn)12種。識或者不會讀的字詞就多讀幾遍。（指生答，對說得比較好的同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀。意指導(dǎo)翹舌音、輕聲、后鼻音等。，把這些攔路虎解決了，讀課文一定會順暢許多。實(shí)際上，獅子生活在非洲，老虎生活在亞洲。很形象的反映了人們對老虎的恐懼和敬畏。大象是陸地上最大的動物，它的體重遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了獅子和老虎。般不敢襲擊大象，否則會被大象活活踩死。綠孔雀為國家一級保護(hù)動物，嚴(yán)禁捕殺。藍(lán)孔雀為國家二級保護(hù)動物，可以人工繁殖，斑馬身上的斑紋起保護(hù)作用，袋鼠因胸前有一個育兒袋而得名；棕熊身體大，地球，保護(hù)人類自己。使動物們無家可歸，甚至滅絕。提醒學(xué)生寫字注意姿勢、寫字規(guī)范、美觀。
【正文】 能當(dāng)小老師，用老師剛才教的識字方法講講怎樣記住“袋”字？ 師范寫， 生描紅、臨寫，師巡視，提醒注意寫字姿勢，注意身正、肩平。 有 兩 個字比較難寫，出示 “ 斑 、 鹿 ” 。能給他們找 找 朋友嗎？（組詞） 師：誰來說說你是怎么記住 “ 斑 ” 的？ （學(xué)生交流識記的方法。） 今天老師要教小朋友寫 這兩個 字，先觀察田字格中的范字看看怎樣安排才能把字寫漂亮。 寫得時候需要注意什么？ （ 生答 “斑”字是兩邊各一個“王”字，中間是一個“文”字，但左邊的“王”字旁第四筆是提不是橫，中間“文”字的第四筆應(yīng)改成點(diǎn)，不是捺。 師范寫 ， 說寫字要領(lǐng)。） 師： “ 麋鹿 ” 的 “ 鹿 ” ，可不那么好寫，大家看老師范寫。 （ “ 鹿”字的下面是個“比”字，寫“比”字時，第一筆是短橫，第二筆是豎提，第三筆不能寫成短橫，應(yīng)寫成短撇。） 師范寫。 ） 生描紅，臨寫。 提醒學(xué)生寫字注意姿勢、寫字規(guī)范、美觀。 七： 評議反饋。 同桌互相交換，把你認(rèn)為寫得好看的字圈出來，在投影上展示，你還想對他提出什么意見。 師總結(jié)：同學(xué)們要想寫出一手漂亮的字，不是一朝一夕就練成的，需不斷地練習(xí)， 通過你們的努力， 一定會給老師帶來更多的驚喜。 我們今天認(rèn)識了許多動物朋友，（引導(dǎo)說） 有 威武勇猛的獅子、大象、老虎，漂亮優(yōu)雅的仙鶴、孔雀 、鸚鵡，機(jī)靈活潑的猴子、 猩猩 、麋鹿，憨厚可愛的斑馬、 棕熊 、袋鼠。同學(xué)們回家去也給爸爸媽媽介紹介紹這些動物，呼吁爸爸媽媽保護(hù)野生動物。
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