【導讀】請同學們自己來讀一讀課文。思考：你讀懂了什么？
【總結(jié)】小學二年級語文《黑板跑了》教案 《黑板跑了》教案 教學要求： 1、理解“心算、計算、演算”。 2、圍繞“安培搞科學研究非常專心”這個中心學習課文，指導學生朗讀。 3、...
2024-12-04 06:36
【總結(jié)】3、《月亮灣》1【設計依據(jù)】課文描繪了一幅秀麗的田園風光圖，展示了農(nóng)村一派生機勃勃的動人景象。課文語言優(yōu)美，充滿美感，是一篇培養(yǎng)學生語言感悟能力、陶冶學生審美情趣的好材料。根據(jù)小學二年級下學期的小朋友以具備了初步的閱讀基礎，結(jié)合本文所特有的按順序介紹的典范性和文質(zhì)兼美的特點，我設計了外出旅游的游戲來展開本課?！厩岸朔治觥浚ㄒ唬┍尘胺治?/span>
2024-11-20 00:34
【總結(jié)】識字7備課時間：教學目標：1、學會本課10個生字。2、看圖讀熟詞語，能借助圖畫理解詞語，把識字和認識事物結(jié)合起來。教學重、難點：看圖讀熟詞語，能借助圖畫理解詞語，把識字和認識事物結(jié)合起來。教具準備：詞語卡片教學掛圖教學時間：兩課時第一課時教學內(nèi)容:初讀課文課時目標：
【總結(jié)】識字5第一課時教學目標：1．正確、流利地朗讀課文。2．能學會本課的生字，正確、美觀地書寫生字。3．初步理解課文內(nèi)容。教學重、難點：學會本課的生字，并能正確、美觀地書寫。教學重難點：識字、寫字。教具學具準備：生字卡、掛圖。教學過程：一．情境導入小朋友，你們誰不怕冷？請舉手！啊，小朋友都不
2024-11-19 21:27
【總結(jié)】識字6一．激趣導入，你去過動物園嗎？都見到過哪些動物？（指名交流）！今天我們要學的識字6就是由動物的名稱組成的詞串。，師板書課題（齊讀課題）你們想不想到野生動物園里去參觀參觀？（想）（出示老虎圖片）可是百獸之王——老虎卻發(fā)話了：你們要想來參觀，必須要闖過三關(guān)
2024-11-19 19:53
【總結(jié)】識字8備課時間：教學目標:1、學習本課的生字新詞,掌握部首“鳥”和“月”.2、認識一些特殊的偏旁,進一步了解象形字、形聲字的構(gòu)字特點.3、調(diào)動學生的積極性,引導自主合作,圖文結(jié)合,激發(fā)學生學習漢字的興趣.教學重點、難點:識字、寫字,認識“鳥、隹、月”等偏旁.教具準備:掛圖教學時間：兩課
2024-12-05 03:10
【總結(jié)】☆教學目標1．學會本課生字，能正確、規(guī)范地書寫，理解由生字組成的詞語，正確、流利地朗讀詞語。2．認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物與所學的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和學生的生活經(jīng)驗理解詞語。3．了解大自然的美麗景色以及有關(guān)的民族風情。☆教學重難點認識8個生字，能按筆順正確書寫田字格中的8個生字；能按字的結(jié)構(gòu)，把字寫端正、
【總結(jié)】蘇教版二年級語文下冊《鳥島》教學設計（第二課時）揚州市育才小學西區(qū)?！奸L云教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課4個生字。3、知道我國青海湖西部有一個鳥島，認識鳥是人類的朋友，從而愛鳥護鳥。教學重點：背誦課文，了解鳥島鳥多的特征。教學準備：多媒體課件教學過程：一、導
2024-12-05 03:11
【總結(jié)】14.“黑板”跑了揚州維揚實驗小學印君蘇教版國標本小學語文教材第四冊開始衣襟粉筆車輛繼續(xù)開始他在心算，用手指頭/在自己衣襟上/畫呀畫的，后來覺得/需要找個地方/來計算一下才行。這時他才發(fā)現(xiàn)，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。
2024-11-11 00:22
【總結(jié)】Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究教科版二年級語文下冊Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究培搞考始衣培養(yǎng)搞垮考慮開始衣服péiɡǎokǎoshǐyī我會認Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究計備粉移
2024-11-11 22:31
【總結(jié)】14.《“黑板”跑了》課堂實錄師：上課之前老師要和大家說兩句話，請你們仔細聽，對你就鼓鼓掌。不對，你就搖搖頭。第一句：我們是好朋友！學生鼓掌。一下子讓我擁有了這么多朋友，我心里都樂開了花。第二句：你們上課聽講真專心！師：看大家這么有精神的樣子，我們就準備上課了，好嗎？希望客商我們能專心學習，也能成為真正的好朋友認識安培師：剛才，我
2024-12-09 01:31
【總結(jié)】《歌唱二小放牛郎》（第二課時）教學設計金沙小學邱錦鴻《歌唱二小放牛郎》是蘇教版第四冊的一首敘事詩，頌揚了抗日小英雄王二小為了掩護八路軍后方機關(guān)和數(shù)千老鄉(xiāng)，把敵人領進埋伏圈，自己英勇犧牲的壯舉。本設計采取多元、直觀、形象再現(xiàn)故事情節(jié)，層層導讀，激發(fā)想象，引導對話，讓學生在自主學習中知英雄事跡，頌英雄精神，熏陶情感，提高學
【總結(jié)】小學二年級語文《黑板跑了》原文、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《黑板跑了》原文 兩百多年前，法國有個的物理學家叫安培，他搞科學研究非常專心。 有一天，安培在街上散步。街上的行人、...
2024-12-06 22:45
【總結(jié)】識字3教材分析：《識字3》是看圖會意識字（認識象形字）。課文中的兒歌為識字提供了一個語境，通過兒歌的朗讀，不僅鞏固本課的生字，而且開闊學生思維。如綠蠟筆還可以畫什么？藍蠟筆呢？編者通過韻文在情境中識字，不但可以激發(fā)學生的學習興趣，提高識字能力，而且為今后的閱讀、寫作做好必要的儲備。另外，課文配以相應的圖畫，圖文對照也可以幫助學生識字和理解詞義
2024-11-20 01:15
【總結(jié)】2021-2021學年第一學期教學設計學科：語文年級：二主備人：2021-2021學年第一學期教學設計學科：語文年級：二主備人：教學內(nèi)容蘇教版小學二年級語文上冊第七單元第十八課第一課時課題18、青松課型新授教材內(nèi)容解
2024-12-05 09:35
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