蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字8教學(xué)反思(參考版)
2024-11-05 02:40本頁(yè)面
【正文】 五、作業(yè)布置記住文中的諺語(yǔ)，能把這些諺語(yǔ)告訴家長(zhǎng)或小伙伴。4．學(xué)生寫(xiě)字，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。四、寫(xiě)字教學(xué)．請(qǐng)仔細(xì)觀察田字格里的生字，看看該怎樣寫(xiě)才好看。⑵ 那你能記住這些諺語(yǔ)嗎？出示圖片，學(xué)生背誦文。6介紹諺語(yǔ)，看圖背誦：⑴ 師：文中的句話，都叫諺語(yǔ)。小朋友們，真聰明！通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，一下子就把文的意義讀懂了。4通過(guò)文得學(xué)習(xí)，我們知道了不少知識(shí)。一場(chǎng)：h225。大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉(zhuǎn)寒。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。⑵ 學(xué)生合作學(xué)習(xí)，教師巡視、指導(dǎo)。學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師建議你們先讀句子，再說(shuō)說(shuō)句子中的意思。3合作學(xué)習(xí)第３～５句話，互幫互助，讀懂句子。）d、生字復(fù)現(xiàn)：“斗”是今天要學(xué)會(huì)的生字，你想怎樣記住它。ｃ、說(shuō)話：北斗星像什么?！雹賹?dǎo)入：如果看到太陽(yáng)、星星，我們又可以知道哪些信息呢？指名讀句子。③初步認(rèn)識(shí)農(nóng)歷，朗讀句子。②“月團(tuán)圓”指的就是這個(gè)圓圓的月亮。”⑴ 師：剛才，有的小朋友獎(jiǎng)給自己彎月亮，有的小朋友獎(jiǎng)給自己圓月亮（教師板畫(huà)），從文中找一找，哪一句是寫(xiě)彎月亮？哪一句是寫(xiě)圓月亮？（隨機(jī)出示：初三初四娥眉月，十五十六月團(tuán)圓。覺(jué)得自己讀得好的，用筆畫(huà)個(gè)月亮，獎(jiǎng)勵(lì)自己。6讀準(zhǔn)了生字，再讀文，會(huì)更好。4同桌互讀互聽(tīng)。（隨機(jī)出示題，指名讀）3文告訴了我們哪些科學(xué)小知識(shí)呢？讓我們趕快讀讀文吧！二、初讀感悟，解決字詞自由讀文，想一想，你了解了哪些科學(xué)知識(shí)？2全班交流3小結(jié)：科學(xué)知識(shí)真是無(wú)處不在啊?。ń處熯^(guò)渡語(yǔ)：我們身邊處處有科學(xué)，讓我們一起去探索，去發(fā)現(xiàn)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】能正確、流利地朗讀文，初步感受和了解諺語(yǔ)的美；引發(fā)學(xué)生主動(dòng)留心身邊科學(xué)的興趣。本雖為諺語(yǔ)，但韻文味道很濃，各句雖然意思獨(dú)立，但從韻腳來(lái)看全文一氣貫通，體現(xiàn)了漢語(yǔ)言文字的韻律美,是一篇發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言和思維的好文。第五篇：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字8》教案一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字8》教案【教材分析】《識(shí)字8》是人教版第二冊(cè)第八單元的一篇識(shí)字文。因此在課后我布置學(xué)生回家收集諺語(yǔ)。《識(shí)字８》是由諺語(yǔ)組成的韻文，讀來(lái)朗朗上口，充分體現(xiàn)了漢語(yǔ)言文字的韻律美，學(xué)生非常喜歡。交流收集到的其他諺語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)諺語(yǔ)的意思。”（5）朗讀課文。讓學(xué)生通過(guò)讀文，自悟上述現(xiàn)象各預(yù)示了哪些變化。課文中哪一句說(shuō)的是這個(gè)情景？（師解釋農(nóng)歷、娥眉、團(tuán)圓）（2）第二句：結(jié)合觀察課文插圖，了解“北斗”，簡(jiǎn)介北斗星的指向。理解課文內(nèi)容。整體感知課文。教師指名、齊讀。總結(jié)、表?yè)P(yáng)寫(xiě)的好和進(jìn)步大的孩子。如，“北”字，誰(shuí)來(lái)提醒小朋友寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？
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