【正文】 本大綱隨財(cái)政理論的發(fā)展作進(jìn)一步調(diào)整、補(bǔ)充和完善。同時(shí)也適用于專科專業(yè)，但在教學(xué)內(nèi)容難度和深度方面作適當(dāng)調(diào)整。主要知識(shí)點(diǎn)：薪酬的基本構(gòu)成；薪酬設(shè)計(jì)的方法難點(diǎn)：各類薪酬構(gòu)成部分的設(shè)計(jì)第十一章勞動(dòng)關(guān)系教學(xué)要求：理解勞動(dòng)關(guān)系的內(nèi)涵；掌握勞動(dòng)關(guān)系的性質(zhì)和類型；明確政府、工會(huì)、職代會(huì)的作用；掌握員工參與的意義、方式和內(nèi)容；理解集體談判的意義、原則和內(nèi)容；掌握勞動(dòng)合同的意義、特征和種類；掌握勞動(dòng)合同訂立原則和主要內(nèi)容；了解集體協(xié)議的意義、訂立與履行的程序；掌握勞動(dòng)爭(zhēng)議及其處理程序。主要知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)T工流失的原因及其對(duì)策難點(diǎn)：?jiǎn)T工流失原因的分析第九章績(jī)效考評(píng)教學(xué)要求：明確績(jī)效考評(píng)的含義、必要性及其原則與程序；掌握績(jī)效考評(píng)的方法及其優(yōu)缺點(diǎn)；了解績(jī)效考評(píng)面談的重要作用及其實(shí)施步驟；明確實(shí)施績(jī)效考評(píng)時(shí)存在的問題及其防范措施。主要知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)T工培訓(xùn)的形式；員工培訓(xùn)的方法；員工培訓(xùn)的系統(tǒng)模型難點(diǎn)：培訓(xùn)與職業(yè)開發(fā)的區(qū)別與聯(lián)系第七章職業(yè)計(jì)劃教學(xué)要求：理解職業(yè)生涯、職業(yè)計(jì)劃、職業(yè)計(jì)劃管理的含義；掌握職業(yè)計(jì)劃的組成要素；了解影響職業(yè)選擇的主要因素；掌握個(gè)人職業(yè)計(jì)劃的制定方法；掌握不同階段的企業(yè)職業(yè)計(jì)劃管理的內(nèi)容；了解獲得個(gè)人職業(yè)發(fā)展成功的幾個(gè)理論。難點(diǎn)：內(nèi)部征召的方法第五章篩選與錄用教學(xué)要求：了解篩選的概念、作用與原則；熟悉篩選的程序；初步掌握心理測(cè)驗(yàn)、面試和評(píng)價(jià)中心等篩選測(cè)評(píng)技術(shù)，并可以對(duì)它們進(jìn)行合理選擇和初級(jí)運(yùn)用。難點(diǎn)：工作分析的方法第四章員工招聘教學(xué)要求：了解員工招聘的目標(biāo)和原則；熟悉員工招聘工作的一般程序；掌握內(nèi)部征召和外部征召的利弊；掌握各種征召渠道與方法的優(yōu)缺點(diǎn)；理解各種征召渠道的適用范圍。主要知識(shí)點(diǎn)：人力資源規(guī)劃的程序、人力資源需求預(yù)測(cè)與供給預(yù)測(cè)難點(diǎn)：人力資源需求預(yù)測(cè)與供給預(yù)測(cè)的方法第三章工作分析教學(xué)要求：了解和掌握工作分析的含義及進(jìn)行工作分析所需要的信息；工作分析的重要性；掌握工作分析的主要方法；能夠編寫工作說明書；掌握工作評(píng)價(jià)的方法。主要知識(shí)點(diǎn)：人力資源與人力資源管理的概念；人力資源管理的任務(wù)；人力資源的發(fā)展趨勢(shì)。考核方式是：平時(shí)練習(xí)（20%），期中考試（20%），期末考試（60%）。本課程安排在第4學(xué)期開設(shè)。本課程的教學(xué)時(shí)間安排是：每周3學(xué)時(shí)，計(jì)劃教學(xué)周數(shù)17周，總課時(shí)數(shù)51學(xué)時(shí)。《人力資源管理》這門課程就是針對(duì)企業(yè)中人力這一特殊資源的獲取、保留、發(fā)展和協(xié)調(diào)等內(nèi)容展開，通過這門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立起現(xiàn)代人力資源管理的理念，掌握有關(guān)人力資源管理的基本原理和方法，了解企業(yè)人力資源管理的相關(guān)業(yè)務(wù)，為從事工商企業(yè)管理奠定“管人”的基礎(chǔ)。十、多媒體教學(xué)手段運(yùn)用的內(nèi)容、要求及占用學(xué)時(shí) 全部使用多媒體教學(xué)十一、教材及參考書 教材：王云昌編著 《人力資源管理》，河海大學(xué)出版社 1998年7月 參考書：趙曙明著 《中國(guó)企業(yè)人力資源管理》 南京大學(xué)出版社 1997年6月 張德著 《人力資源開發(fā)與管理》 清華大學(xué)出版社 1995年2月 馮虹著 《現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理》十二、考核方式：考試（閉卷）十三、教學(xué)大綱說明：無經(jīng)濟(jì)管理出版社 1996年3月第五篇：《人力資源管理概論》教學(xué)大綱課程編號(hào)：05159《人力資源管理概論》教學(xué)大綱一、課程說明人力資源管理是企業(yè)職能管理中重要的一環(huán)。 要求學(xué)生通過本課程，把握人力資源管理的基本理論體系和內(nèi)容框架，并由此學(xué)會(huì)以科學(xué)的 眼光和方法研究和從事人力資源管理；熟悉企業(yè)人力資源管理的具體實(shí)務(wù)，并能夠獨(dú)立地進(jìn) 行具體工作和解決具體問題；關(guān)注個(gè)人發(fā)展和政府對(duì)人力資源管理的宏觀管理，了解個(gè)人發(fā) 展、組織發(fā)展和政府行為之間協(xié)調(diào)關(guān)系在人力資源管理中的重要性。使學(xué)生懂得，任何管理都是一門科學(xué)，而人力資源管理更是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，需要綜 合應(yīng)用管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的理論與方法?；竟べY十崗位工資公司系數(shù)部門系數(shù)個(gè)人績(jī)效系數(shù)思考題：請(qǐng)你用所學(xué)原理分析這套方案是否合理，為什么?第四篇：人力資源管理教學(xué)大綱（精選）《人力資源管理》教學(xué)大綱 一、課程編號(hào)：0805003二、課程名稱：人力資源管理（Human Resources Management）三、學(xué)分、學(xué)時(shí)：2學(xué)分、32學(xué)時(shí)四、教學(xué)對(duì)象：商學(xué)院各專業(yè)本科生五、開課單位：商學(xué)院管理學(xué)系六、先修課程：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)七、課程性質(zhì)、作用、教學(xué)目標(biāo)本課程遵循理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合的思想，從宏觀（政府）、中觀（企業(yè)）和微觀（個(gè)人）三個(gè) 方面，并特別立足于中觀企業(yè)層次，對(duì)人力資源管理的原理、內(nèi)容、程序和方法進(jìn)行了介紹 和研究。在公司這個(gè)大家庭中，對(duì)事不對(duì)人，使各位員工身感公正、合理、科學(xué)，積極進(jìn)取，促進(jìn)公司、員工共同進(jìn)步。3．特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)個(gè)人努力與團(tuán)結(jié)協(xié)作的統(tǒng)一性；工作報(bào)酬和工作獎(jiǎng)懲的統(tǒng)一性；員工個(gè)人命運(yùn)與公司命運(yùn)一體化；不強(qiáng)調(diào)資歷，只看重現(xiàn)實(shí)的工作表現(xiàn)；定量評(píng)價(jià)與定性分析相結(jié)合；業(yè)績(jī)考核與工資待遇、獎(jiǎng)懲相互依存，考核是客觀依據(jù)，待遇、獎(jiǎng)懲是結(jié)果。思考題：薪酬方案的設(shè)計(jì)為什么要從工作崗位分析開始？它的作用是什么?如何作好工作崗位分析的準(zhǔn)備工作？（二）北京芙蓉電子公司薪酬發(fā)放方案原則：保障基本生活的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)各位員工的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)個(gè)人努力奮斗，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，促使公司和所有員工共同進(jìn)步、發(fā)展?，F(xiàn)在一年行將結(jié)束，新的又快開始了，公司究竟應(yīng)該怎樣做才能改變目前這種被動(dòng)分配局面呢？公司總經(jīng)理決定聘請(qǐng)企業(yè)外的專家協(xié)助解決，重新構(gòu)建一套更加確實(shí)可行的薪酬方案。還有人員強(qiáng)調(diào)自己的工作責(zé)任大、高風(fēng)險(xiǎn)，等等。事實(shí)也確實(shí)如此，例如在炎熱的夏季，生產(chǎn)人員要在溫度高達(dá)攝氏40多度的車間里作業(yè)持續(xù) 工作8個(gè)小時(shí)，其勞動(dòng)強(qiáng)度可想而知。各部門人員都覺得自己的付出比別人多，而得到的并不比別人多，所以都認(rèn)為報(bào)酬不平衡，戲稱這是“資本主義”的大鍋飯。隨著市場(chǎng)的擴(kuò)大，企業(yè)規(guī)模也急劇擴(kuò)張，生產(chǎn)線由初期的兩條擴(kuò)展到12條，人員也增至上千人，但隨之而來的是管理上暴露出種種問題。（五）案例分析題（一）某食品公司的薪酬設(shè)計(jì)方案某食品公司是一家生產(chǎn)方便面的外商獨(dú)資企業(yè)。這是一種什么工資制度？（）A、技術(shù)等級(jí)工資制 B．職務(wù)等級(jí)工資制 C．結(jié)構(gòu)工資制 D．多元化工資制度（三）簡(jiǎn)答題薪酬管理的任務(wù)是什么？薪酬有哪些基本功能？薪酬設(shè)計(jì)的基本原則包括什么？薪酬福利的內(nèi)容和形式有哪些?我國(guó)現(xiàn)行的薪酬形式主要有哪幾種?（四）論述題我國(guó)企業(yè)中的福利制度有哪些需要改進(jìn)？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)改進(jìn)方案，并提出理由。試述績(jī)效考核的目的績(jī)效考核的方法有哪些？試述績(jī)效考核應(yīng)遵循的原則(四)論述題如何確定績(jī)效考核的指標(biāo)和內(nèi)容？如何理解企業(yè)績(jī)效考核的意義？你認(rèn)為在企業(yè)中，如何能科學(xué)、合理地將激勵(lì)理論運(yùn)用于實(shí)踐？第七章 薪酬管理與福利一、本章需要掌握和理解的概念：掌握薪酬管理的基本思想掌握薪酬管理的基本原則與方法掌握薪酬與福利的內(nèi)容和形式了解薪酬福利的內(nèi)容和形式有哪些?了解我國(guó)現(xiàn)行的薪酬主要形式二、同步訓(xùn)練題：（一）名詞解釋薪 酬福 利計(jì)時(shí)工資計(jì)件工資結(jié)構(gòu)工資（二）選擇題(請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi))基本工資的計(jì)量形式有（）A、基本工資和輔助工資 B、計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資 C、崗位工資和技能工資 D、定額工資和提成工資具有下列特點(diǎn)的企業(yè)中，適宜采取計(jì)時(shí)工資的是（）A、領(lǐng)先體力勞動(dòng)和手工操作進(jìn)行生產(chǎn) B、勞動(dòng)成果容易用數(shù)量衡量C、產(chǎn)品數(shù)量主要取決于機(jī)械設(shè)備的性能 D、自動(dòng)化、機(jī)械化程度較低具有下列特點(diǎn)的組織和工種，適宜采取崗位工資制的是（）A、同一崗位技能要求差別大 B、生產(chǎn)專業(yè)化、自動(dòng)化程度低C、同一崗位技能要求差別小 D、不同崗位之間勞動(dòng)差別小為了使同一技能而實(shí)際勞動(dòng)貢獻(xiàn)不同的員工各得其所，可讓技能工資與（）類型的工資結(jié)合起來使用A、崗位工資 B、獎(jiǎng)金 C、結(jié)構(gòu)工資 D、浮動(dòng)工資由若干個(gè)工資部分組合而成的工資形式稱為（）A、績(jī)效工資制 B、崗位工資制 C、技