【正文】 。怨氣只是在這之上的膚淺一層。其實(shí)，在我們內(nèi)心深處，我們永遠(yuǎn)對(duì)父母雙方忠誠(chéng)，“我永遠(yuǎn)是你們的孩子”。沒(méi)人教過(guò)父母，之前也沒(méi)人教過(guò)我們，如何化解受傷的感受，如何解開(kāi)錯(cuò)誤的詮釋。我們生下來(lái)非常脆弱，時(shí)刻需要父母滿足我們的身體和情感需求。其實(shí)，哪怕你有世上最好的父母，你對(duì)父母的感情最后也是復(fù)雜的，這是非常自然的一個(gè)結(jié)果。你理智上決定“我應(yīng)該愛(ài)他們”，并不能促成與父母的深度和諧。最后，表面上你們對(duì)父母很好，心理卻充滿了怨氣和距離。當(dāng)我們要求自己孝順父母，這個(gè)要求往往阻塞了愛(ài)的自然流動(dòng)。你們從小就被告知這是你必須履行的責(zé)任。這個(gè)建議對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，倒不是新鮮事。如果我們和父母的關(guān)系停滯在怨恨、疏離、拒絕狀態(tài)，我們對(duì)自己的態(tài)度，在深層次，也不可能不同。真相是，我們已經(jīng)將父母的各種特性內(nèi)化。無(wú)論模仿還是反叛，我們還陷在同樣的游戲里，就如硬幣的正反兩面都還在硬幣上一樣，最終我們受困于父母的這個(gè)模式。如果我們反叛了父母的某個(gè)特性，常常因?yàn)檫@個(gè)特性曾經(jīng)傷到了我們。兒子就下決心，也許這個(gè)過(guò)程是無(wú)意識(shí)的，“我絕對(duì)不能像他那樣”?！蓖ㄟ^(guò)練習(xí)，也許你發(fā)現(xiàn)，在某些特性上，自己和父母剛好相反，你反叛了父母。并且，你那樣做，也是為了保證他們對(duì)你的愛(ài)和接納。做了這個(gè)練習(xí)，大部分人會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們基本復(fù)制了父母。當(dāng)然，你對(duì)父母的模仿，肯定和父母這個(gè)特性的強(qiáng)度不同，并且有了你自己的改良或風(fēng)格，但這還是屬于模仿。我說(shuō)的是，你童年的時(shí)候，父母的特性。這里，我們來(lái)做一個(gè)有趣的練習(xí)，看看對(duì)你來(lái)說(shuō)，父母的影響力有多大。我們是小的，他們是大的。那時(shí)，我們非常脆弱，也完全依賴。我們所有的生命、滋養(yǎng)、安全和溫暖都要依靠父母。作為嬰兒，母親就是整個(gè)宇宙，她的皮膚、氣息、聲音、乳汁和表情。別忘了，那可是我們第一份關(guān)系。我開(kāi)始走近他們，開(kāi)始每天和他們保持聯(lián)系，開(kāi)始傾聽(tīng)他們的故事、想象他們的童年，也慢慢開(kāi)始理解他們。這9年中，他們無(wú)奈地看著我獨(dú)自闖蕩著，走過(guò)許多彎路、犯了許多錯(cuò)誤，卻沒(méi)法接近我。工作之后依然不愿意和父母多交流，因?yàn)樗麄兎磸?fù)念叨著與我心愿相悖的事情，聽(tīng)了讓我覺(jué)得好生煩惱。第五篇：學(xué)會(huì)愛(ài)父母方能愛(ài)自己學(xué)會(huì)愛(ài)父母方能愛(ài)自己20140615 14:20:36閱讀88次你的父母對(duì)你的影響有多大？你和父母的關(guān)系好嗎？你不妨試試下文的一個(gè)小測(cè)試，便可知道對(duì)你而言，父母的影響力到底有多大。在我的這段特崗生活里，不管是酸、是甜、是苦還是辣，我隨時(shí)隨刻都堅(jiān)守著“五心”原則，堅(jiān)持“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行”的育人理念，用一顆充滿愛(ài)的心溫暖一顆顆幼小的心靈。尤其讓我無(wú)比欣慰的是有好幾個(gè)從小到大都厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生，如今已愛(ài)上了數(shù)學(xué)；有一些膽小的孩子現(xiàn)在也能大方的站在臺(tái)上洋洋灑灑的講上一番；有些曾經(jīng)差點(diǎn)走錯(cuò)路的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)安全回到學(xué)習(xí)正軌上來(lái)，而且把學(xué)習(xí)搞得熱火朝天，我們成了良師益友。兩年的時(shí)間，孩子們長(zhǎng)大懂事啦，我也成長(zhǎng)了不少。我不忍心打斷他們的教與學(xué)，悄悄地從后門走進(jìn)教室靜靜地聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，淚水隨著這美妙的音符肆意地奔跑著。當(dāng)天的課后輔導(dǎo)是我唯一缺席的一次，但作業(yè)卻是出乎意料的好，我默默地看著這些整齊漂亮的練習(xí)本，鼻子一陣酸楚。春夏交替時(shí)，號(hào)稱“鐵人”的我也敵不過(guò)這里惡劣的天氣，得了嚴(yán)重感冒?？粗某砷L(zhǎng)，看著他自信的微笑，一旁的我無(wú)比欣慰，或許這就是身為人師的幸福！前進(jìn)途中，有很多被世人忽略的景色，在我眼里卻是那么美麗動(dòng)人，這就是大山里孩子們的真誠(chéng)與質(zhì)樸。當(dāng)然，結(jié)果不出所料，他獲得了我獎(jiǎng)勵(lì)他的第一份特殊的獎(jiǎng)品，喜極而泣。原來(lái)，他是一個(gè)孤兒，六歲離開(kāi)母親，八歲又送走了父親，如今跟著年過(guò)七旬的爺爺靠政府的一點(diǎn)點(diǎn)低保生活，但成績(jī)很好，尤其是數(shù)學(xué)。天啦，天氣這么熱，大家都穿著涼鞋還覺(jué)得熱，他怎么受得了？我的心繃得緊緊的，馬上就決定給他買一雙涼鞋，但話到嘴邊卻沒(méi)能說(shuō)出口，因?yàn)槲遗聜宰?。除了盡心盡力搞好教學(xué)工作外，我隨時(shí)關(guān)注著每一位學(xué)生的情況。他們的進(jìn)步與過(guò)失時(shí)刻牽動(dòng)著我的心，成為我生活的晴雨表。漫步在育人的羊腸小道上，發(fā)現(xiàn)途中并非只有令人郁悶的枯燥，而有更多令人賞心悅目的美景。做思想工作時(shí)發(fā)現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題，一時(shí)半會(huì)兒我竟不知所措。課堂上，有學(xué)生玩手機(jī)，有學(xué)生看課外書(shū)，做練習(xí)是抄襲等等自欺欺人的事比比皆是。當(dāng)我把“兩座山”翻了個(gè)底朝天后，站起來(lái)伸伸懶腰，怎么頸椎有點(diǎn)痛？看看時(shí)間，原來(lái)我在這里一坐就是三小時(shí)。在容納六七十人的教室里講課，聲音太小會(huì)讓后面的學(xué)生聽(tīng)起來(lái)很吃力，更不能集中學(xué)生的注意力，因而我只好盡量大聲講課，兩節(jié)課結(jié)束，我的嗓子卻嘶啞了。在緊張，忐忑，新鮮，欣喜,憧憬中，我開(kāi)始了我職業(yè)生涯的第一堂課，開(kāi)始了我教書(shū)育人的長(zhǎng)征之路??在這條遙遠(yuǎn)的征途中，我首先嘗到的只有苦澀的味道。微笑掩飾著內(nèi)心的緊張，略顯凌亂的腳步卻出賣了我的惶恐，從門到講臺(tái)咫尺間竟也遙遠(yuǎn)。在這群山環(huán)抱的三尺講臺(tái)上，我定會(huì)用“五心”——信心、耐心、恒心、愛(ài)心和責(zé)任心去播種愛(ài)的種子，并讓它們生根、發(fā)芽，開(kāi)花??兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，翻開(kāi)厚厚的工作日記，細(xì)細(xì)品味與一百多個(gè)孩子一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程——兩年雖短，但五味俱全。2010年8月30日，離開(kāi)喧囂的城市，走進(jìn)靜謐的大山；告別熟悉的大學(xué)校園，迎來(lái)陌生的驛站——騾坪中學(xué)。”教師是平凡的，特崗教師則