小班語(yǔ)言小豬變干凈了全文5篇(參考版)
2024-10-28 18:22本頁(yè)面
【正文】 （讓幼兒明白地球上的水源很有限，要節(jié)約用水，不應(yīng)該浪費(fèi)水。師：你是怎樣講衛(wèi)生的？應(yīng)該怎樣做？引導(dǎo)幼兒講：天熱了，要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。）小豬第二次在路上碰到了誰(shuí)？（小白鵝）它怎么對(duì)小白鵝說(shuō)的？（小白鵝我和你一塊玩好嗎？）小白鵝又是怎么回答小豬的？（喲！是小豬，看你多臟?。】烊ハ磦€(gè)澡吧，洗干凈了我再和你玩。帶著問(wèn)題進(jìn)行第三次故事的欣賞，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話。二、聽(tīng)故事，并與幼兒一起回憶。出示小豬?；顒?dòng)難點(diǎn)：記住主要對(duì)話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《小豬變干凈了》課件。豐富詞匯：干凈、臟。第五篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)小豬變干凈了語(yǔ)言活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：故事《小豬變干凈了》活動(dòng)目標(biāo)。引導(dǎo)幼兒討論：小豬原來(lái)是怎么不講衛(wèi)生的？小豬為什么變干凈了？我們可以給故事取一個(gè)什么名字？小朋友要怎樣做才是愛(ài)干凈的好孩子？教師小結(jié)：要做個(gè)愛(ài)干凈的好孩子，這樣別人才會(huì)喜歡你，才會(huì)愿意跟你玩?！保?）最后小白鵝又說(shuō)了什么？（“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€(gè)澡吧！”）（4）小豬洗干凈后小白鵝高興地說(shuō)了什么？（“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”）請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)操作仗偶練習(xí)角色對(duì)話，教師指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出對(duì)話。教師提問(wèn)：（1）小豬第一次在路上碰到誰(shuí)？（小白兔）它怎么對(duì)小白兔說(shuō)的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎？）小白兔又怎么回答小豬的？（喲！是小豬，看你多臟啊！快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩。師：請(qǐng)小朋友再認(rèn)真聽(tīng)一下故事，聽(tīng)聽(tīng)故事里面的小動(dòng)物說(shuō)了哪些話。（小豬）教師分別出示掛圖，講述故事。以猜謎語(yǔ)形式引入?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教育掛圖5張；小豬杖偶2個(gè)（干凈小豬和臟小豬）、小白鵝、小白兔杖偶各1個(gè)，背景圖一張。學(xué)習(xí)角色對(duì)話，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。（讓幼兒明白地球上的干凈水源有限，更應(yīng)節(jié)約用水，不應(yīng)隨便浪費(fèi)水。低水平：（語(yǔ)言操作箱）復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單對(duì)話。高水平：（沙箱操作材料）嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡(jiǎn)單對(duì)話。”最后小白鵝又是怎樣說(shuō)的怎樣做的？（“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€(gè)澡吧！”）小豬洗干凈后大家都高興地說(shuō)：“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”請(qǐng)幼兒帶上紙袋木偶跟著錄音機(jī)學(xué)講對(duì)話。（出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒了解如何使用）設(shè)計(jì)提問(wèn)：小豬第一次在路上碰到誰(shuí)？（小白兔）它怎么對(duì)小白兔說(shuō)的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎？）小白兔又怎么回答小豬的？（喲！是小豬，看你多臟啊！快去洗個(gè)澡吧，洗干凈了我再和你玩。（教師邊操作沙箱邊講故事）用提問(wèn)的方式幫助幼兒回憶和理解故事內(nèi)容。設(shè)計(jì)提問(wèn)：（1）猜一猜故事里有誰(shuí)？并逐一出示小
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1