【正文】 哪里有生活的海洋，哪里就有語文的浪花!。要問語文的天地有多寬?你去問天地。讓我們在清閑午后，在落日黃昏，用心靈去品嘗語文的精彩吧!《語文的魅力》語文是什么?語文是bpmf?語文是之乎者也?語文是字詞句段?語文是聽說讀寫?語文是朗讀背誦寫作文?語文是閱讀思考加練習(xí)?啊!是的，都是的，但不僅如此。語文在生活中，不斷地讓我們體驗，給我們啟迪?！闭Z文，真是太精彩了!語文陪伴著代代人，真實地記錄了一個又一個腳印?！碑?dāng)荷花亭亭玉立，荷葉無邊，會想起：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅?？吹椒被M地，就想到“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?？傊Z文是如此之精彩。有人說，語文是快樂的，這里有活生生的人，有曲折的故事，有詼諧的語言有人說，語文是美麗的，這里有美麗的風(fēng)景如“春天”，有美麗的父愛如“背影”，有美麗的書法如“蘭亭”有人說，語文是人生，一篇真情的文章，一席精彩的話語，一腔圓潤的朗誦，一手美妙的字跡都能改變我們的人生。每天人們的口語交流，報紙上的各類信息，電視上鋪天蓋地的廣告，還僅僅是生活中的一小部分的語文。生活處處有語文語文在現(xiàn)代，成了每個人生活中必須有可缺的一部分，可見語文之魅力，語文之精彩。它不僅是我們每個人學(xué)習(xí)、工作和生活的工具，而且還負載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明。有著一串串詩意的憂傷、溫暖、清涼。語文是鮮花，悅目而幽香。是大廈，文明而莊嚴。是高度凝練、充滿智慧的表達。是喚起良知、增加善念的召喚。是誰解其中味里的紅樓一夢。是皎皎的漢宮秋月、賦體先賢。是巴爾扎克的人間喜劇!語文是一望無際的蒹葭蒼蒼，是珠落玉盤的琵琶，是諸葛孔明的錦囊妙計，是用自己美麗、豐韻、嬌媚換取人生體驗的瑪?shù)贍柕?。是關(guān)漢卿的竇娥冤。她還是編織夢幻的安徒生!語文是李太白的將進酒。是投江求索的屈子啊。是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……語文是論語說文的孔子。是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》。是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計。是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須。語文有攝人心魄的力量，語文像一眼清澈的泉水，滋潤我們的心田，似一場精彩的演出，拓展我們的視野，如一首美妙的歌語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月。不要局限在要查的那個詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能同時學(xué)到不少新詞。另外，平時聽新聞時也可多留一個心眼，注意聽聽播音員的發(fā)音，碰到哪個字他發(fā)得和你不一樣，就記下來，查查字典，看是他發(fā)得對還是你發(fā)得對，這樣做印象特別深。使用工具書。書寫書寫的要求是規(guī)范和工整。至于試卷形式和結(jié)構(gòu)在練習(xí)中就可了解，不必太費心思。語文知識要求包括五大方面：(1)語言知識及其運用(2)文學(xué)常識及文學(xué)鑒賞(3)文言文閱讀(4)現(xiàn)代文閱讀(5)寫作。高考語文把語文的能力要求劃分為五個層級，即識記、理解、分析綜合、應(yīng)用、鑒賞評析。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)，自己的“感覺”越來越準了時，你的努力就已經(jīng)得到了回報。當(dāng)然，也可以背一些優(yōu)美的句子，使它們轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。在寫作方面，除了多看書看報外，還可適當(dāng)記點日記周記之類，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。而在時間金錢都有所限制的情況下，看《讀者》更不愧為捷徑中的捷徑。對我們中的大多數(shù)人來說，生活就是簡簡單單的兩點一線，很少有機會見識到更廣闊的世界。這樣的見解，往往不是憑空就可以產(chǎn)生的?？础蹲x者》，可以了解到許多獨到的觀點，看到一些內(nèi)涵豐厚的文章，使自己也變得愛思考起來。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。多看一些書，或是報刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識，以及一些新鮮有趣的觀點。習(xí)慣，習(xí)慣是恒久的保證。只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”二、熱愛語文、學(xué)好語文從以下五個方面談如何學(xué)好語文。一想起自己就覺得比別人善良、敏感、多情以及深沉。寫可以暢敘幽情，寫可以凈化心靈，升華理想，寫可以感化同類，啟迪世人，寫可以展露才華，獲得知音，寫甚至可以寫出百世之典范：“蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，當(dāng)自己的文章能為老百姓做點什么的時候，這就是“不朽之盛事”!王朔說自己讀書：“我讀小說是為了使自己更悲觀。(2)語文的魅力在于讀和寫。屢敗屢戰(zhàn)，積極之至，多次打仗，雖無勝利，繼續(xù)戰(zhàn)斗。你知道是怎樣改寫的嗎? 答案：將“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”。這一改果然奏效。幕友沉吟了一會，提起筆來，把“屢戰(zhàn)屢敗”這個句子改了一下。那幕友看了奏章后說：“中堂大人，不能這樣寫，這樣寫皇上是要加罪的。曾國藩把歷次戰(zhàn)役的慘敗情況據(jù)實寫上，并在奏章最后用“臣屢戰(zhàn)屢敗，請求處分”這樣一句話。舉例4：或者舉：曾國藩帶領(lǐng)他的湘軍同太平軍打仗，總是打一仗，敗一仗，傷亡很大，特別是鄱陽湖一戰(zhàn)，自己的老命也險些送掉。你知道他回答的什么啊?”答案是“東坡吃草。路過寺門時，忽見一驢拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作對戲弄一下佛印和尚。”東坡一下子顯得分外尷尬。”佛印一聽，便知曉東坡在作對暗罵自己。有關(guān)他們的趣聞還真不少呢?！叭恕睂Α皬摹闭f：你怎么還沒去做分離手術(shù)? “土”對“丑”說：別以為披肩發(fā)就好看，其實骨子里還是老土。我卻有三室倆廳。你懷的是雙胞胎。愁字表示生產(chǎn)力低下的社會，秋天里人們?yōu)檫^冬而發(fā)愁。女和母在古代的甲骨文中這兩個字基本形狀是一樣的：母字比女字多了兩個點。表現(xiàn)女性柔弱，不宜在外，“宜室宜家”，才是安全的。朱學(xué)坤《語文的魅力》從各個方面舉例來說明語文的魅力。教學(xué)目的：認識語文的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。精彩的語文，如細雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。正因為有了語文，我們的智慧火花才會閃現(xiàn)，我們創(chuàng)作的熱情才會激昂?！迸笥严嗑?，又要告別，心中便于工作會念起“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！笨吹津滉柸缁?，蟬聲鳴叫時，就會想起“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。語文無處不在，我們總能不自覺時接觸語文。有人說，語文是飽含生命的，它讓我們感到生命脈搏的跳動。語文是上下幾千年，縱橫千萬里的記錄者，語文是生活的真實縮影。語文并不只是一本書，也不只是一段話，而是生活。它不僅是我們每個人學(xué)習(xí)、工作和生活的工具，而且還負載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明；語文學(xué)科不僅是工具性學(xué)科，而且對形成一個人的品格一個人的底蘊、培養(yǎng)一個人對社會的責(zé)任和今后終身教育的能力具有重要的奠基作用。語文是鮮花，悅目而幽香；是你的后花園，豐潤而嫵媚；有著一串串詩意的憂傷、溫暖、清涼。語文是論語說文的孔子；是逍遙云游的莊周；是投江求索的屈子?。皇菈研牟灰训牟苊系?；她還是編織夢幻的安徒生！語文是李太白的將進酒；是蘇東坡的明月幾時有；是關(guān)漢卿的竇娥冤；是吳承恩的西游記；是巴爾扎克的人間喜??！語文是一望無際的蒹葭蒼蒼，是珠落玉盤的琵琶，是諸葛孔明的錦囊妙計，是用自己美麗、豐韻、嬌媚換取人生體驗的瑪?shù)贍柕隆２灰窒拊谝榈哪莻€詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能同時學(xué)到不少新詞。另外，平時聽新聞時也可多留一個心眼，注意聽聽播音員的發(fā)音，碰到哪個字他發(fā)得和你不一樣，就記下來，查查字典，看是他發(fā)得對還是你發(fā)得對，這樣做印象特別深。使用工具書。書寫書寫的要求是規(guī)范和工整。至于試卷形式和結(jié)構(gòu)在練習(xí)中就可了解，不必太費心思。語文知識要求包括五大方面：（1）語言知識及其運用（2）文學(xué)常識及文學(xué)鑒賞（3）文言文閱讀（4）現(xiàn)代文閱讀（5）寫作。高考語文把語文的能力要求劃分為五個層級，即識記、理解、分析綜合、應(yīng)用、鑒賞評析。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)，自己的“感覺”越來越準了時，你的努力就已經(jīng)得到了回報。當(dāng)然，也可以背一些優(yōu)美的句子，使它們轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。在寫作方面，除了多看書看報外，還可適當(dāng)記點日記周記之類，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。而在時間金錢都有所限制的情況下，看書更不愧為捷徑中的捷徑。對我們中的大多數(shù)人來說，生活就是簡簡單單的兩點一線，很少有機會見識到更廣闊的世界。這樣的見解，往往不是憑空就可以產(chǎn)生的。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。現(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例。要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。有的同學(xué)認為語文要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績當(dāng)然也就上不去?！边@也就說明了學(xué)習(xí)一定要對所學(xué)的知識感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。興趣，興趣是最好的老師。投影：當(dāng)你靜下心來，烹一壺清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠揚的音樂，打開書卷，一股清幽的書香撲鼻而來，書中世界，洋洋大觀，盡收眼底，可觀宇宙之大，可察品類之盛，可神交于古人，可覓知音于今人，豈不雅哉？豈不樂哉？秀才不出門，能知天下事，其實，那是一種品位的提升。勇氣可嘉，慘烈之至，驚天動地。屢戰(zhàn)屢敗，消極之至，多次打仗，從無勝利。這一改果然奏效。幕友沉吟了一會，提起筆來，把“屢戰(zhàn)屢敗”這個句子改了一下。那幕友看了奏章后說：“中堂大人，不能這樣寫，這樣寫皇上是要加罪的。曾國藩把歷次戰(zhàn)役的慘敗情況據(jù)實寫上，并在奏章最后用“