【正文】 。我希望成為你們的好老師，更希望成為你們的好朋友。所謂“教學(xué)相長”，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中有什么疑問，意見，請向我提出來。（細(xì)細(xì)解讀）二、上課的要求——認(rèn)真聽記，大聲讀答，積極互動三、課后的要求——①作業(yè)本等②文海拾貝準(zhǔn)備三本本子：預(yù)習(xí)本（課代表1負(fù)責(zé)收發(fā)批改，每課一次）練習(xí)本（課代表2負(fù)責(zé)收發(fā)，披閱，每課一次）文海拾貝（教師批改講析，每周一次）我會給兩位課代表各一張作業(yè)登記表，每次作業(yè)分優(yōu)、良、中、差四個等級登記。綜觀近幾年來的中考，我們不難發(fā)現(xiàn)，要從課本中尋找到中考試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案幾乎是不可能的事，這也就是說，學(xué)習(xí)語文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學(xué)活用。方法因人而異，但原則是需遵循的。指方法。同時，我還要特別提醒和告戒大家，語文學(xué)科是一門博大精深的藝術(shù)，永無止境，要對自己有十分高的要求。三是要對學(xué)校有信心。二是你們要充分相信正在給你門上課的老師我。一是你們都能學(xué)好語文，這不是信口開河。每位同學(xué)都要堅定學(xué)好語文的信念和決心，絲毫不能動搖。信。有文采的妙處，還可從下面的對比中來發(fā)現(xiàn)。有文采的人，往往能得到大眾的追慕。作為基本的語言工具，其基礎(chǔ)作用不言而喻。意。篇趣。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。發(fā)生在周總理身上的一件事?！渡铰肥藦潯纷秩ぁ＃?）我的英文名叫“小沈陽”（不同的讀法）（2）陳菲兒，老師叫你呢。我們通常被電影精彩的對白和大師的朗誦所折服，其關(guān)鍵就在與他們把語文的音韻之趣嫻熟吧的駕御。這里，我給大家講講語文的趣之所在。要學(xué)好語文學(xué)科，興趣最重要。趣。毛阿敏在電視連續(xù)劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關(guān)情”。（惜緣）時下流行一種說法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過窗（同學(xué)），抗過槍（戰(zhàn)友），下過鄉(xiāng)（知青）。三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（奇怪吧，這是什么意思，且聽我慢慢道來）緣。六、推薦書目《繁星 春水》《泰戈爾詩選》或者《飛鳥集》《男生賈里》《湯姆 索亞歷險記》《朱自清散文選》《論語》初一語文開學(xué)第一課教案3教學(xué)目標(biāo)：自我介紹，建立良好的師生初次見面印象談?wù)Z文學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣提學(xué)習(xí)語文的要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為基本過程同學(xué)們，大家好：火熱的八月見到火熱的你們感到非常的高興和激動！今天是新學(xué)年的第一課，我有個習(xí)慣，第一節(jié)語文課不講課本上的東西，咱們隨便聊聊。字寫得不好的，練習(xí)正楷，正楷寫好的，練習(xí)行楷或行書?？梢試L試寫隨筆，每周必須寫有一篇不少于500字作文。本學(xué)期教學(xué)設(shè)想：國學(xué)積累，第一個月背誦完本冊所有古詩和文言文。讀幾本名著。四、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅持執(zhí)行規(guī)劃本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)：練出一手好字。再說當(dāng)自己回頭看自己一點一點碼起的文字已成摞成堆成山，心底成功的喜悅自不待言。讀得多，不代表就寫的好。勤奮寫。高考滿分作文《赤兔之死》作者在介紹經(jīng)驗時說他前后把《三國演義》讀了有三十幾遍，不但熟悉了書中的每一個故事、每一個人物，而且連作者羅貫中的語言風(fēng)格都模仿的很像了。古人不是說過，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。有位名師說：“一個初中生只要在初中三年里讀的書疊起來等于他的身高，寫的本子疊起來等于他的身高的一半，他的語文(讀寫)能力不用老師教也會形成。人總是在錯誤中成長，在批評自我批評中成熟。犯錯、批評與成長相關(guān)。我們不少同學(xué)，不敢發(fā)言，可能是因為不能肯定自己的答案，更多的是害怕，害怕老師批評，害怕同學(xué)們笑話。大膽發(fā)言，質(zhì)疑答問，是積極思考的表現(xiàn)。大膽說。聽的過程中要勤思考，學(xué)會抓要領(lǐng)，善比較，有自己的觀點。仔細(xì)聽?！别B(yǎng)成好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于語文能力的提高，非常重要。”培根曾說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的力量，它可以主宰人生!人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會自覺地在這個軌道上運行。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。同學(xué)們，你們有這樣的韌性嗎?有信心學(xué)好語文嗎?三、養(yǎng)成好習(xí)慣，把握好方法。到那時候，你說你不愛語文，還真的不可能。)如何培養(yǎng)興趣呢?可以從積累好詞佳句美段開始，多讀多摘抄多誦讀，當(dāng)你積累到一定程度，你會發(fā)現(xiàn)自己是如此博學(xué)的人，成功的感受會讓你喜歡上語文?！疤幪幜粜慕哉Z文”，“興趣是最好的老師”。語文不是狼外婆，不是踩高蹺，沒有什么可怕，也沒有什么高難度。所以，必須學(xué)好語文。學(xué)好語文，是應(yīng)試的需要。除了啞巴，都要說話，我們都要運用漢語與他人交流，漢語是我們交際的工具。“文”，文學(xué)。教學(xué)過程：一、自我介紹，導(dǎo)入第一課二、確立新觀念，樹立自信心你覺得語文重要嗎?你喜歡學(xué)習(xí)語文嗎?(了解學(xué)生對語文的興趣)學(xué)好語文的意義：學(xué)好語文，是生活的需要。準(zhǔn)備工具。讓學(xué)生明白學(xué)好語文的途徑，知道如何去學(xué)語文。文字是一種美麗，一種遭遇，和文字用心靈和他相逢是一種幸福。你不一定要踏入大學(xué)的門，可你必定要跨入社會的門，你可以不懂?dāng)?shù)理化，沒有任何特長，只要領(lǐng)工資會簽自己的名，但你不能不會做人，你可以失掉一切，但你沒能失掉尊嚴(yán)。五、課堂小結(jié)在中學(xué)的歷程里，語文——文學(xué)作品，他能通過寫作者真實的生活經(jīng)驗與心理歷程與你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑惡，什么是人生，什么是人生的價值取向，怎樣活著才有意義……你可以透過文章，看到作者的精神家園，中學(xué)里沒有哪一門功課是這樣的內(nèi)容，在精神上為你做引領(lǐng)。學(xué)習(xí)，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。”老人問：“你要釣竿做什么？小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。（要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。（——成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來！（相信自己是一只雄鷹，不要去想過去，想自己的基礎(chǔ)是不是很差，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。三、方法介紹相信自己，勇敢挑戰(zhàn)一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。大語文概念：應(yīng)試、應(yīng)用、人格修養(yǎng)；文史哲不分家；語文的社會生活化。能閱讀淺易的文言文。推薦：余光中《聽聽那冷雨》、劉衛(wèi)民《我愛你，漢語》二、語文的概念流行的幾種說法：語言和文學(xué)、聽說讀寫、葉圣陶：口語和書面語。明確本學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)要求。初一語