【正文】 長沙》。8226。不管怎么說，我愿意盡心盡力、盡職盡責(zé)搞好語文教學(xué)，更愿意得到大家的支持和幫助，和大家一起營造一種團(tuán)結(jié)向上、努力奮進(jìn)的語文學(xué)習(xí)氛圍?！坝袝r候讀一本好書，感覺就像是跟許多高尚的人在談話。我自幼愛好讀書，“書籍是人類知識的總結(jié)，書籍是全世界的營養(yǎng)品。我的智力平平，對很多事情的理解比同齡人都要晚3—5年。芳齡58歲，和國家領(lǐng)導(dǎo)人相比，我正處青年，但和四歲就知為兄長讓梨的孔融、七歲能急中生智砸缸救人的司馬光、九歲就知為父親暖席的黃香和十二歲就做了秦國上卿的甘羅相比，我已是老年了。我做大家的語文老師，有緣和大家朝夕相處深感幸運(yùn)。因此同學(xué)們來到學(xué)校，要倍加珍惜這不可多得的師生緣和同窗情。稱教師是人梯，這是最光榮貼切的專稱。稱教師是孺子牛，這是最具中國特色的喻稱。稱教師是春蠶，這是最純真質(zhì)樸的稱謂。稱教師是辛勤的園丁，這是最質(zhì)樸無華的褒稱。唐代大文豪韓愈“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”的名言，對“師”作了最精辟、最完美的解釋，一直被國人奉為經(jīng)典世代流傳。古代人們就把“師”的地位與天、地、君、親并稱，并寫在同一排位上供眾人朝拜。為國育棟梁的人民教師和立志成才的莘莘學(xué)子，為著共同的目標(biāo)走到一起來了，是上天賜給我們的緣分。高一語文開學(xué)第一課教案四、教學(xué)過程人們常用“同過窗(同學(xué))、扛過槍(軍人)、下過鄉(xiāng)(知青)”等話語說明不同形式的緣分。有些材料最好用幻燈片播放，讓學(xué)生聽得清，看得見，有助于理解和掌握。高一語文開學(xué)第一課教案三、教學(xué)建議本教案所用實(shí)例較多，教師視個人專業(yè)水平和學(xué)生情況酌情取舍。所以，開學(xué)初的語文課應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生逐步適應(yīng)高中的語文學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)由初中向高中語文學(xué)法上的轉(zhuǎn)變，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。，按計(jì)劃完成高一語文的學(xué)習(xí)任務(wù)。八、總結(jié)語文能力聽說讀寫語文三性記性悟性靈性語文境界要學(xué)會學(xué)能學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣十個高一語文開學(xué)第一課教案一、教學(xué)目的，增強(qiáng)合作意識，共同構(gòu)建穩(wěn)定、高效的語文學(xué)習(xí)系統(tǒng)。學(xué)好語文，事業(yè)有成。(6)作業(yè)天天做，不等老師布置自覺做。(4)課上認(rèn)真聽，身心投入勤用腦。(2)早讀天天讀，一半時間不能少。農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生多不愛講話，有的即使說話聲音也小，語文課常處于沉悶狀態(tài)，這是一定要改變的?，F(xiàn)代社會離不開交際，說話既可以訓(xùn)練自己的表達(dá)能力，又可以訓(xùn)練自己的思維能力。有的同學(xué)雖然對答案有所知，卻怕當(dāng)眾說話。俗話說“平時學(xué)習(xí)懶一懶，考試分?jǐn)?shù)減一減”，你容易錯的，也是考試容易考的，為什么不勤用工具書呢?(五)思考和說話的習(xí)慣?！边@里“龜”是個易讀字，“龜裂片”一詞，結(jié)合實(shí)物，雖帶模糊，好像也能懂。遇到陌生的或模糊的字詞，要勤查，不要想當(dāng)然。(四)勤用工具書的習(xí)慣。俗話說得好“好頭腦子，不如懶筆頭子”，有時聽過、看過，卻不如“記過”。其次做好讀書的筆記，可以寫在書上(自己的書)，也可以寫到筆記本上。(三)記筆記的習(xí)慣?？梢愿鶕?jù)課文查閱有關(guān)參考資料。圍繞課后練習(xí)，做出基本思考。(二)預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。朗讀與默看比，更容易讓人身心俱入，專注集中?！边@里說的是文言文的學(xué)習(xí)，那么現(xiàn)代文呢?現(xiàn)代美學(xué)家朱光潛先生認(rèn)為朗讀可以“從字句中抓住聲音節(jié)奏，從聲音節(jié)奏中抓住作者的情趣”，他還說即使是自己寫的作文，也要拿出來讀，“才見出聲音是否響亮，節(jié)奏是否流暢”。其實(shí)朗讀自有好處。有早讀課的地方，早讀聽到的基本是外語的朗讀，而語文的朗讀只在一種情況下出現(xiàn)，那就是有老師當(dāng)面督促或是有課文背誦將要檢查時，這種朗讀帶有明顯的應(yīng)付性。這個習(xí)慣現(xiàn)在小學(xué)生還做得比較好，中學(xué)生就差多了，而且隨著年級的升高，習(xí)慣越差?！耙磺薪詮牧?xí)慣開始”沒有良好的習(xí)慣，語文教學(xué)必?zé)o效率。怕記怕背，懶于動手，是學(xué)語文的大忌。中考也好，高考也好，說到底，就是考學(xué)生的記性和悟性。這就告訴我們：第一學(xué)好它不容易，第二依賴于學(xué)習(xí)者自身努力。高考三樁之一，成績160——200分。好作文難寫，要靈性。積累要求高，記憶的東西要求多，了解的東西要求多，要記性。(4)高中實(shí)行學(xué)分式學(xué)習(xí)。(2)初中學(xué)習(xí)只要閱讀理解，會寫600字作文，高中是“閱讀賞析，表達(dá)與交流，會寫不少于800字或1000字的文章”。寫在隨筆本上，我閱讀后回復(fù)）（目的：進(jìn)一步摸底，以便因材施教）最后送大家當(dāng)代語文教育家李鎮(zhèn)西的一句話：“追求永遠(yuǎn)不會遺憾”！第四篇：高一語文開學(xué)第一課教案高一語文開學(xué)第一課教案目標(biāo)：了解——高中語文學(xué)習(xí)與初中語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系和區(qū)別了解——學(xué)科的特點(diǎn)和高考的要求了解——語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣和老師的學(xué)習(xí)要求明確——語文學(xué)習(xí)的意義和應(yīng)有的態(tài)度講授要點(diǎn)：一、開場白和自我介紹二、理解“語文”語文——語言、文字(1)聽(會聽課，聽懂別人的話，別人說話自己能夠?qū)Ｐ穆?(2)說(大膽說話，大聲說話，說得條理明白)(3)讀(表情朗讀，理解閱讀)(4)寫(會寫各種文體的文章，達(dá)到表達(dá)的目的)初中語文和高中語文的聯(lián)系與區(qū)別高中語文學(xué)習(xí)需要初中語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。考試、作文、作業(yè)一律用黑色水筆工整書寫。讀書筆記本一本。作業(yè)本2本，一本寫作文，一本抄寫和默寫。內(nèi)容比如：名言名句、詩詞、優(yōu)美文段、新穎的觀點(diǎn)等等。作文訓(xùn)練，單周一篇隨筆，寫在隨筆本上；雙周一篇作文，在作文課當(dāng)堂完成。我的訓(xùn)練方法《語文作業(yè)本》課后完成?！拔恼卤咎斐?，妙手偶得之”原指寫文章的最佳狀態(tài)，引用到這里就是指學(xué)習(xí)語文的感覺，只要有了這種感覺，你的語文水平也就真出來了。古人講：工夫在詩外，很適合現(xiàn)在語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。學(xué)習(xí)語文沒有捷徑，但絕對是要講方法的。方。無獨(dú)有偶，在畫界也如此。有兩句詩可以佐證：“千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴“。一是你們都能學(xué)好語文，這不是信口開河。指信念。介紹王勃的《滕王閣序》成篇故事。篇趣。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。四人在事后，自然會往相對的意義上靠，所以賽神仙就不會錯了。且不說在這四人中終有幾人考上，幾人落榜，單說這四個人又送給“賽神仙”一個匾：“神算子”。于是，四人滿懷狐疑地走了。賽神仙聽完了四人的生辰八字，簡單履歷，慢悠悠伸出了一個手指。話說古代有一位算命先生，號稱賽神仙，他所卜算的事情那真是靈驗(yàn)無比，可以說是算無遺策。（4）、一和尚與施主的對話：（和尚）：茶，敬茶，敬香茶；坐，請坐，請上坐。叔叔親了我媽媽也親了我。（1）發(fā)生在周總理身上的一件事。字趣。（1）、“年三十的晚上，我被你們趕出了周家的大門。我們通常被電影精彩的對白和大師的朗誦所折服，其關(guān)鍵就在他們把語文的音韻之趣嫻熟吧的駕御。這里，我給大家講講語文的趣之所在。要學(xué)好語文學(xué)科，興趣最重要。怎樣學(xué)好語文？ 趣。語文這門學(xué)科乍看很簡單，因?yàn)槭悄刚Z，大家從小就接觸它。怎樣，語文的檔次就出來了。這都是學(xué)好語文的妙處。山無陵（“陵”指山峰ling），江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！”。紫薇表達(dá)感情則是：山無陵，天地合，才敢與君絕，這里化用樂府民歌《上邪y233。有文采的妙處，還可從下面的對比中來發(fā)現(xiàn)。唐代荊洲長史韓朝宗才華橫溢，李白非常欽佩，做文道：“生不羨封萬戶侯，但愿一識韓荊州”。第四，學(xué)習(xí)語文可以陶冶你的情操。全國的高考方案有很多中，但不管是哪一種方案，語文都是主要考試科目。第三，因?yàn)楦呖家颊Z文。它將制約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質(zhì)量。所以，在所學(xué)課目的排名中，語文通常排在第一位！第二，語文是一個人一生中離不開的工具。政治、歷史、地理同樣離不開語文。今天我們就來談?wù)務(wù)Z文的重要性和怎樣學(xué)好語文！為什么要學(xué)語文？第一，語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具。日本想從思想上禁錮中國的下一代，以達(dá)到完全控制中國的目的。）同樣，在中國，也有類似的事情發(fā)生。不過，再次請大家相信和放心，我視教書為事業(yè)，把語文當(dāng)藝術(shù)，以后的每一堂課，我都將竭盡全力地上好，同你們一道共同遨游文學(xué)殿堂！第三篇：《高一語文第一課》教案《高一語文第一課》教案 教學(xué)目標(biāo)：一、明確語文的重要性二、語文學(xué)習(xí)方式方法的指導(dǎo) 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)語文的方法 教學(xué)過程 導(dǎo)入：大家讀過都德的《最后一課》這篇文章吧，有誰能說說里面講得是什么內(nèi)容？（描寫普法戰(zhàn)爭后被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉(xiāng)村小學(xué)，向祖國語言告別的最后一堂法語課，通過一個童稚無知的小學(xué)生的自敘和對他的心理活動的描寫，生動地表現(xiàn)了法國人民遭受異國統(tǒng)治的痛苦和對自己祖國的熱愛。學(xué)習(xí)語文的方法還很多，此處我不多講，在今后共同學(xué)習(xí)的過程中我們還有更多的機(jī)會一起探討。學(xué)習(xí)語文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學(xué)活用。方法因人而異，但原則是需遵循的。指方法?！笆郎蠠o限丹青手，一片傷心畫不成”，說的也是這個道理。說的是縱然有司馬相如那樣優(yōu)美的文筆，也有無法準(zhǔn)確表達(dá)感情的時候。你們都能學(xué)好語文，語文學(xué)科是一門博大精深的藝術(shù)，永無止境，要對自己有十分高的要求。指信念。這都是學(xué)好語文的妙處。馮延巳的《長命女》，看別人如何描繪愛情的美好：春日宴，綠酒一杯歌一遍，再拜陳三愿：一愿郎君千歲，二愿妾身長健，三愿如同粱上燕，歲歲長相見。“從來佳人懷吉士，哪有淑女愛金夫”。我只想強(qiáng)調(diào)的是語文學(xué)好了對個人人格魅力的提升有不可比擬的作用。只學(xué)習(xí)語文的重要意義。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。紅藕香殘玉簟秋。４、篇趣。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。（３）、一和尚與施主的對話：（和尚）：茶，敬茶，敬香茶；坐，請坐，請上坐。有外國記者譏諷到：真是對牛談琴！周總理禮貌的回敬：對，牛彈琴！一字未改，標(biāo)點(diǎn)一變，面目全非?。ǎ玻?、歧義之趣。語言文字的每一個字，每一個標(biāo)點(diǎn)的細(xì)微變化都會幻化無窮的樂趣。我們通常被電影精彩的對白和大師的朗誦所折服，其關(guān)鍵就在與 他們把語文的音韻之趣嫻熟吧的駕御。這里，我給大家講講語文的趣之所在。要學(xué)好語文學(xué)科，興趣最重要。趣。毛阿敏在電視連續(xù)劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關(guān)情”。（惜緣）時下流行一種說法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過窗（同學(xué)），抗過槍（戰(zhàn)友），下過鄉(xiāng)（知青）。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。緣。然而，如果你深入進(jìn)去，就會發(fā)現(xiàn)，字、詞、句、篇、語、修、邏、文，里面有無窮的樂趣在等待著你去探討。第五，語文是一門很好玩的學(xué)科。在春節(jié)的時候，很多門戶上都貼“招財(cái)進(jìn)寶“四個字，很一般，但貼的是：門對青山搖錢樹，戶迎綠水聚寶盆。多么有詩情話意。》中的“我欲與君相知，長命無絕衰?！哆€珠格格》中小燕子最常用的句式：我好喜歡好喜歡你喲！除了連用兩個好，并無其他的妙處，用于表述愛情的美好徒顯蒼白和肉麻。有文采的人，往往得到眾多紅顏的追慕，此不必細(xì)表。“才如江海文始壯，腹有詩書氣自華！”學(xué)語文可以提高你的生活品位，使你成為一個高尚的人。所以，我們不僅要學(xué)，而且必須學(xué)好它。雖然我們天天在批判“應(yīng)試教育”，然而，既然高考還存在，我們就無法逃避它，而不管你是不是喜歡它。比如人際交往、寫文件、