【正文】 ① 鼠標單擊常用工具欄上的“圖表向導。如：選定余明亮等五名學生的語文、數學、英語和音樂四門學科的數據。各小組匯報操作方法，師生共同評價。二、學會用Excel建立簡單的統(tǒng)計圖表談話：Excel2000不僅可以建立表格，處理表格數據，而且還能根據表格中的數據創(chuàng)建各種統(tǒng)計圖表。講述：這是五名學生的語文、數學和英語三門學科的統(tǒng)計圖表。學習新課一、了解Excel中的統(tǒng)計圖表出示：五名學生的語文、數學和英語三門學科的統(tǒng)計圖表。④表格矩形區(qū)域數據居中。教學難點：能根據表格中的數據，準確地選擇合適的圖表類型和子圖表類型。，培養(yǎng)學生的信息處理和加工能力。六、課后反思：要學生注意預覽窗口時會出現幾條橫線和豎線，同時在四邊出現一些小黑方塊，將“放大鏡”式光標指向橫線、豎線或小黑方塊，光標會變?yōu)椤半p箭頭”式光標，按下鼠標左鍵，上、下、左、右拖動，這樣就可以自如地調整頁邊距或工作表中的列寬。五、打印工作表：設置好文檔選項后就可以將文檔打印出來了。單擊“縮放”按鈕，可以把顯示的頁面放大，看得清楚一些。在預覽狀態(tài)下，還可以調整頁邊距、頁面設置等，從而得到更理想的打印效果。注意：將幾個區(qū)域打印在同一張工作表上的最好辦法是，先將幾個區(qū)域復制到同一張工作表中，然后再打印該工作表。4.“工作表”選項卡可以為每一張打印的表格增加相同的表頭?！绊撁嬖O置”對話框里有“頁面”、“頁邊距”、“頁眉/頁腳”、“工作表”四種選項卡：1.“頁面”選項卡包括：①紙張的方向有橫向、縱向兩種，一般情況打印用的紙是豎著放的，當我們設計的表格較寬時，我們就采用“橫向”排版方式；②可以在“縮放”區(qū)域中改變“縮放”的比例就可以縮小或放大打印的表格；③在“紙張大小”區(qū)域中選擇合適的紙張大小，當你在打印機中放哪一種紙，就選擇相應的紙型。通過“頁面設置”對話框，可以改變打印方向、紙張的大小、頁邊距等。教學重難點：頁面設置 教學方法：多媒體電子教學 教學時間：1課時 教學步驟：一、復習上節(jié)課的內容。能力目標：通過學習Excel 2000頁面設置、打印預覽和打印等內容，讓你隨心所欲打印所需內容。（四）展示部分學生的優(yōu)秀作品（五）全課小結：通過今天的學習，你學會了什么？課后反思: 選擇時，應先選擇“線條樣式”，再選擇內、外框按鈕。（三）操作訓練小組合作學習，完成教材45頁“做一做”。其實，對齊方式的設置也可以用窗口“格式”菜單項中的“工作表”命令，然后，選擇“對齊方式”選項卡。C：按對話框中的“確定”按鈕，完成操作。A：首先在“線條樣式”中選擇“雙實線”，再單擊“外邊框”按鈕，在左邊預覽窗口草圖中能看到邊框顯示雙實線。在這里，我們設置邊框，所以單擊“邊框”選項。第八步：單擊窗口“格式”菜單項，再單擊彈出的下拉菜單中的“單元格”選項，出現“單元格格式”對話框。用拖動的方法選定矩形區(qū)域，然后單擊窗口格式工具欄中的居中對齊按鈕，則單元格的數據全部居中了。然后分別從窗口格式工具欄的字體、字號框中選擇楷體，字號為16。（2）將表格矩形區(qū)域數據居中，字體為楷體，字號為16磅。第四步：：把鼠標移到窗口中格式工具欄上的“合并及居中”按鈕上，單擊鼠標，這是可以看到標題居中顯示了。第二步：單擊窗口格式工具欄中的字體選擇框中的三角按鈕，從中選擇“黑體”。下面我們就正式開始進行排版了：（1）首先我們要將標題居中，字體為黑體，字號為20磅。按照要求，先設置什么，再設置什么。然后，我們把這張未排版的電子表格調出來按要求進行排版。今天，我們就來學習對表格進行字體、字號和表格線設置及居中設置。四、教學過程：（一）引入：在前面的學習中，我們已經學會了如何利用Excel制作電子表格。課題 字體、字號和表格線設置及居中設置一、教學目的：，使學生掌握工作表中字體、字號和表格線及居中設置的方法及步驟；，仔細思考，科學規(guī)范操作的能力； 。（四）上機作業(yè)“講課”的文件夾里的08成績單工作簿中的sheet2工作表重命名為“中學數學小組成績單”。注：用鼠標也可以快速復制工作表，只需先按住[ctrl]鍵，然后拖曳需要復制的工作表的標簽到所希望的位置即可。3)選擇好要移至的工作簿和插入位置，選中“建立副本”復選框。[小結步驟]復制工作表的步驟：1)激活要復制的工作表，使其成為當前工作表。同學們掌握了移動工作表的操作步驟，那么復制工作表就可以參照類似的方法進行操作了。4)單擊“確定“按鈕，即可將工作表復制到指定位置。2)單擊“編輯”|“移動或復制工作表”命令，彈出“移動或復制工作”對話框。注：在不同的工作簿中移動或復制工作表，這些工作簿必須都是打開的。注：我們也可以雙擊要重命名的工作表標簽，工作表名稱即可處于可編輯狀態(tài)，此時輸入新的名稱即可完成重命名。3)在工作表標簽上輸入新的工作表名。重命名工作表的步驟：（邊講解邊演示）1)激活要重命名的工作表，使其成為當前工作表。l 在要刪除的工作表標簽上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除”選項。l 在要插入新工作表的位置的后一個工作表標簽上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“插入”選項，彈出“插入”對話框，選擇不同的模板即可插入新的工作表。四、課的類型新授課五、教學方法講授法、演示法六、教學用具多媒體網絡教室七、教學時間1課時八、教學過程（一）導入同學們，前面我們已經給大家講解了切換工作表的過程，大家操作實踐一下，那我們要在我們所切換到的工作表之前插入新的工作表，我們如何插入呢？下面進入我們新課的學習。二、教學重點工作表的插入、刪除和重命名、移動或復制。[四]學生練習：按文件中的要求先插入行和列，再按要求刪除不需要地行和列。操作演示：教師演示操作 [三]刪除整行整列操作步驟：確定要刪除的行或列（單擊要刪除的行的行號或列的列號）選擇窗口菜單欄中的“編輯”——“刪除”菜單選項，即可完成刪除選定的行或列。操作演示：教師演示操作 [二]插入列操作步驟：，可以通過單擊該列的列號實現；“插入”菜單項中的“列”命令；插入列后位置自動后移。[一]插入行操作步驟：確定要在哪一行上插入，可以通過單擊該行的行號實現；利用窗口菜單欄“插入”菜單項中的“行”命令；插入行后位置自動后移。五、教師小結。三、學生開始獨立制作，教師巡視。二、宣布本堂課的測試題：《五（）班學生期中考試成績表》 要求：。:“＝”,“=”號后直接輸入B5+C5+D5+E5+F5+G5+:選定I5→用鼠標指向右下角填充柄處→:=I5/,按下左鍵向下拖動至I9松開三、小結:學生練習：一、開機二、入網三、,B2單元格,分別輸入1,B4,B5,B6,B7中填數四、打開“信息小組上網時間統(tǒng)計表”五、保存文件,關閉Excel六、關機課題小測試 教 學 目 標讓學生更好的理解、記憶前兩課所學內容 教 學 重 點、難 點能獨立制作出相對美觀的Excel表格。三、小結：單元格中序列的填充學生三、練習：一、開機二、入網三、啟動Excel電子表格四、在Excel中制做KP22圖中所示的工作表想想：觀察這張表，有什么規(guī)律？如何快速輸入這些有規(guī)律的部分呢？五、學會序列填充的辦法來快速輸入有規(guī)律的部分：星期一→,C4中分別輸入星期一,星期二、:，到H4單元格后松開鼠標，即可。序列的填充：見KP23上圖１．選取單元B4:，鼠標指針變?yōu)槭止鈽藸?。公式運算規(guī)律也遵從先加后乘除，先括號內后括號外，從左到右的規(guī)則。六．關機第二章Excel2003數值型數據處理課題： 第一節(jié) Excel2003的公式 課型 ：新授課教學內容：序列的填充教學目標：(思想、知識、能力)掌握Excel中序列的填充方法與技巧 教學重、難點：序列的填充 教法、學法講演結合 教學程序 認知操作一、復習提問：１．怎樣插入工作表？２．怎樣移動工作表？３．怎樣刪除工作表？二、新知Excel中的公式就是把我們熟悉的數學公式應用到單元格中。按書上內容輸入表，并保存。（會出現對話框）３．同時新建兩個工作簿，通過單擊“窗口”菜單來練習分別將Book1,Book2成為當前工作簿?！拔募辈藛沃械摹巴顺觥泵?，、小結：建立與關閉工作簿方法 學生練習： 常規(guī)：一、啟動Excel二、建立新的工作簿１．通過單擊“新建”工作簿按鈕來建立。單擊“窗口”菜單，可以看到下面列出了兩個工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的√表明此工作簿是窗口中正在編輯的工作簿,、再在“文件”菜單中選“關閉”命令，即可關閉文件。教學重、難點：建立工作簿，關閉工作簿 教法、學法講練結合 教學程序 認知操作一、復習提問１． 工作簿與工作表有何關系？２．怎樣保存工作簿？二、新知１． 建立工作簿建立新的工作簿:單擊“新建”工作簿按鈕或選擇“文件”中的“新建文件”命令。五、將剛才的工作簿保存在C:MyDocuments文件夾中，文件名為“數據表一”六、將“數據表”文件另入D:盤中,文件名為“數據表二”七、關閉Excel八、關閉計算機課題： 第五節(jié)關閉工作簿與退出Excel 課型 ：新授課教學內容：建立工作簿、關閉工作簿教學目標：(思想、知識、能力)一、掌握建立工作簿的方法。三、小結：保存工作簿的方法 學生練習：一、開機二、入網三、啟動Excel電子表格，復習輸入數據、清除內容、快速移動與復制單元格的操作。以后再存盤就不會出現“另存為”對話框了?！傲泶鏋椤睂υ捒颉＃玻４婀ぷ鞑尽罟ぷ鞑久Q：系統(tǒng)默認為Book1…名，可自命名。二、掌握保存工作簿的名稱、保存工作簿的方法。也可以在把它置為活動單元格后,:選中,輸入新數據,即刪除原數據。布置作業(yè)：預習：打開關閉Excel，認識Excel操作界面。四、安排學生的上機座位五、教師帶領學生演練進出機房的方法。，必要時盡量使用復位啟動。嚴禁打鬧喧嘩，吸煙、吐痰及亂扔雜物、亂刻亂畫；學生下機時應自覺將微機凳擺放整齊。，無關物品嚴禁帶入。積極發(fā)言，勤動腦，多練習。1.“校園星星杯足球賽”電子板報 2.“歐洲杯足球賽”電子板報 3.“兒童天地”電子板報 4.“百草園”電子?？?、講述信息技術課堂常規(guī)，在教室安靜地等待老師來上課。，保持機房秩序，提高信息技術課堂教學的效率。，保持機房秩序，不擁擠，對學生進行安全教育。全體學生操作練習，教師巡視指導。全體學生操作練習，教師巡視指導。③ 圖表源數據 依次單擊“下一步” 按鈕，最后，單擊“ 完成”按鈕。左邊選擇“圖表 類型”；右邊選擇“ 子圖表類型”。① 鼠標單擊常用工具欄上的“圖表向導”按鈕。如：選定余明亮等五名學生的語文、數學、英語和音樂四門學科的數據。各小組匯報操作方法，師生共同評價。二、學會用Excel建立簡單的統(tǒng)計圖表談話：Excel2000不僅可以建立表格，處理表格數據，而且還能根據表格中的數據創(chuàng)建各種統(tǒng)計圖表。講述：這是五名學生的語文、數學和英語三門學科的統(tǒng)計圖表。學習新課一、了解Excel中的統(tǒng)計圖表16.....出示：五名學生的語文、數學和英語三門學科的統(tǒng)計圖表。④表格矩形區(qū)域數據居中。教學難點：能根據表格中的數據，準確地選擇合適的圖表類型和子圖表類型。，培養(yǎng)學生的信息處理和加工能力。選擇“文件”菜單中的“打印”命令，彈出“打印”對話框，指定好打印機型號、打印的區(qū)域、范圍及打印的份數，然后單擊“確定”按鈕，這樣就可以了。單擊“頁邊距”按鈕，預覽窗口會出現幾條橫線和豎線，同時在四邊出現一些小黑方塊，將“放大鏡”式光標指向橫線、豎線或小黑方塊，光標會變?yōu)椤半p箭頭”式光標，按下鼠標左鍵，上、下、左、右拖動，這樣就可以自如地調整頁邊距或工作表中的列寬。單擊“工具欄”中的“打印預覽”按鈕，或選擇“文件”菜單的“打印預覽”命令，進入打印預覽狀態(tài)。四、打印預覽：在打印之前，我們最好使用“打印預覽”來查看一下打印效果。三、打印區(qū)域：Excel對打印區(qū)域的默認值為整張工作表，但是有時候，我們不想打印表中的某些數據，怎么辦呢？其實，我們可以設置一個打印區(qū)域，只打印對我們有用的那一部分數據，操作方法如下： ；“文件”菜單，選擇“打印區(qū)域”→“設置打印區(qū)域”命令，在打印時就只打印這些被選定的單元格了。2.“頁邊距”選項卡包括：紙張上、下、3.“頁眉/頁腳”選項卡包括“頁眉”和“頁腳”的設置，有幾種樣式可供我們選擇。單擊“文件”菜單下的“頁面設置”命令，打開“頁面設置”對話框。二、頁面設置：在打印工作表之前，先要對頁面進行設置。情感目標：通過打印工作表，也學會了使用打印機。（四）展示部分學生的優(yōu)秀作品（五）全課小結：通過今天的學習，你學會了什么？工作表的打印教學內容：隨心所欲打印工作表——工作表的打印知識目標：掌握“頁面設置”對話框的操作，打印出合乎要求的表格。（三）操作訓練小組合作學習，完成教材45頁“做一做”。其實，對齊方式的設置也可以用窗口“格式”菜單項中的“工作表”命令，然后，選擇“對齊方式”選項卡。C：按對話框中的“確定”按鈕，完成操作。A：首先在“線條樣式”中選擇“雙實線”，再單擊“外邊框”按鈕，在左邊預覽窗口草圖中能看到邊框顯示雙實線。在這里，我們設置邊框，所以單擊“邊框”選項。第八步：單擊窗口“格式”菜單項，再單擊彈出的下拉菜單中的“單元.....格”選項，出現“單元格格式”對話框。用拖動的方法選定矩形區(qū)域，然后單擊窗口格式工具欄中的居中對齊按鈕，則單元格的數據全部居中了。然后分別從窗口格式工具欄的字體、字號框中選擇楷體，字號為16。（2）將表格矩形區(qū)域數據居中，字體為楷體，字號為16磅。第四步：：把鼠標移到窗口中格式工具欄上的“合并及居中”按鈕上，單擊鼠標，這是可以看到標題居中顯示了。第二步：單擊窗口格式工具欄中的字體選擇框中的三角按鈕，從中選擇“黑