小學(xué)數(shù)學(xué)人教20xx課標(biāo)版一年級認(rèn)識小面值人民幣(參考版)
2024-10-27 18:52本頁面
【正文】 。在人民幣兌換這個環(huán)節(jié)上，優(yōu)生早就換好，可差生半天都找不到所要用的人民幣。課本第55頁第3題。這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得很好，你們學(xué)會了什么？老師希望同學(xué)們把今天學(xué)到的知識用到生活中去。1張1元的可以換（）張5角的，還可以換（）張2角的；三、鞏固提高。換錢游戲：師生之間、生生之間進(jìn)行。（4）、我還可以付1張5角和5張1角。可能從以下幾方面匯報(bào)交流：（1）、我直接付1張1元的（2）、我付2張5角的。（2）、由學(xué)生的分類引出人民幣的單位元、角、分，（板書：人民幣的單位元、角、分）探索元、角、分之間的關(guān)系。(板書：元、角、分)整理得很好，既清晰，又有條理。50元、20 元、10元的人民幣也分別有新版的、舊版的。師：大家發(fā)現(xiàn)生活中100元的有什么不同呢? 生：圖案、顏色不同。師：哪個小組愿意來展示一下你們組的整理結(jié)果?做得最好的這一小組上來吧!(一個小組代表上臺展示)生：我們組是這樣整理的，我們把元的人民幣放在一起，角的放在一起，分的放在一起。（同學(xué)先思考再小組互相討論怎樣給人民幣分類，然后動手分類。給人民幣分類。觀察人民幣的正面，它們有什么相同的地方？小結(jié)：都有國徽，國徽代表我們偉大的祖國，而且是中國人們銀行制造的，所以我們要愛護(hù)人民幣，不能在上面亂寫亂畫。隨機(jī)認(rèn)識樣幣。請把課桌上你認(rèn)識的人民幣，給你的伙伴說一說?，F(xiàn)在老師給大家準(zhǔn)備了很多人民幣，咱們一起來認(rèn)一認(rèn)，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？誰能說說你是怎樣認(rèn)識它們的？（學(xué)生發(fā)表不同意見。生3：我全部都認(rèn)識。生2：我認(rèn)識5毛，10塊，20塊，100塊，50塊。師：小朋友認(rèn)識人民幣嗎? 生：認(rèn)識。(板書課題)二、小組合作，認(rèn)識人民幣。小朋友們知道我們國家的錢又叫什么嗎? 生：人民幣。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識人民幣的單位：元、角、分及簡單計(jì)算。（2）通過模擬購物，初步認(rèn)識商品有標(biāo)價，感知購物的過程。（2）學(xué)會簡單換算。六、板書設(shè)計(jì):認(rèn)識人民幣單位：元角分1元=10角1角=10分第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級小學(xué)人教版數(shù)學(xué)認(rèn)識人民幣一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《認(rèn)識人民幣》教學(xué)內(nèi)容 ：人教版一年級下冊《認(rèn)識人民幣》 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：（1）認(rèn)識小面值的人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分。五、作業(yè)。談話：同學(xué)們的動手能力可真棒，人民幣王國的國王呀想考考大家了，你愿意接受挑戰(zhàn)嗎？ 買賣東西交易活動（實(shí)踐活動）出示各種物品及價格（教師出示真實(shí)物品及價格讓學(xué)生付錢）四、全課小結(jié)。換錢游戲：師生之間、生生之間進(jìn)行。（二）提出問題：“老師這里有1分錢一朵花，你能想到不同的付錢方法買十朵花嗎？” 小組的同學(xué)互相討論討論，然后把想好的方案說給大家聽聽。（4）、我還可以付1張5角和5張1角?？赡軓囊韵聨追矫鎱R報(bào)交流：（1）、我直接付1張1元的（2）、我付2張5角的。（2）、由學(xué)生的分類引出人民幣的單位元、角、分，（板書：人民幣的單位元、角、分）（3）、學(xué)生評價（你最喜歡誰的分法，為什么？）探索元、角、分之間的關(guān)系。(板書：元、角、分)整理得很好，既清晰，又有條理。(邊說邊展示不同的人民幣)元的有：1元的(2種)師：怎么會有兩個1元的呢?生：一個1元是紙幣，一個100元是硬幣。）小組代表發(fā)言，說說分類的方法和想法。（1）師：這么多的人民幣小朋友都能認(rèn)識，真棒！不過，這么多錢放在一起，多不整齊，請同學(xué)們按規(guī)律分一分，把錢擺整齊。同時我們小朋友要勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)一分錢。）小結(jié)：識記人民幣可以從人民幣的大小、圖案、面值、顏色上來記住。”學(xué)生活動，互相說認(rèn)識的人民幣。）引導(dǎo)：“同學(xué)們真不錯，用那么多方法來認(rèn)識人民幣。師：小朋友真了不起！認(rèn)識這么多人民幣。師：剛才小朋友說的幾毛、幾塊又叫幾角、幾元。師：誰能告訴老師你都認(rèn)識哪些人民幣?生1：我認(rèn)識1毛，2毛，1塊，2塊。1認(rèn)一認(rèn)，說一說。師：對，我們國家的錢叫人民幣，今天老師就和小朋友們一起來認(rèn)識一下人民幣。??師：看來錢的用處非常大，我們的生活中處處要用到錢。教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)
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