小學(xué)數(shù)學(xué)人教20xx課標(biāo)版一年級(jí)認(rèn)識(shí)小面值人民幣(更新版)
【正文】 ：認(rèn)識(shí)較小面值的人民幣。第四關(guān)：兌換人民幣完成教材第53頁“做一做”第2題?，F(xiàn)在我看看，誰最乖，在坐的老師也跟我一起監(jiān)督的哦！同學(xué)們，你平時(shí)如果想吃零食的話，要怎樣做呢？（用錢買）在玩具店里看到自己特別喜歡的玩具又怎么辦呢？（用錢買）課件出示人民幣那你們認(rèn)識(shí)這些是什么？（錢）我們平時(shí)說的錢就是人民幣。第二篇：認(rèn)識(shí)小面值人民幣教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分。說說購物時(shí)營業(yè)員應(yīng)注意什么？（熱情大方、服務(wù)周到、認(rèn)真算賬）顧客要注意什么？（說清楚購買什么，文明有禮貌）（7）四人小組購物，小組長做營業(yè)員。1角=10分猜一猜1角等于幾分？課件演示1角里有10個(gè)1分。我們小學(xué)生還有拾金不昧的精神，我們班級(jí)毛景宏同學(xué)拾到錢主動(dòng)交給老師，我們要向他學(xué)習(xí)。（2）取2角，只有紙幣一種，綠色的。（2）介紹一元紙幣。學(xué)生齊讀課題）。[教學(xué)過程]一、情境激趣，談話：請大家仔細(xì)觀察這幅圖，你知道圖中畫的是什么地方嗎？小朋友準(zhǔn)備做什么呢？學(xué)生觀察圖片，并回答。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的單位（元、角、分）及它們之間的進(jìn)率：1元=10角，1角=10分。教師：在日常生活中處處都會(huì)用到錢，錢有什么作用呢？生活中還有哪些地方會(huì)用到錢？（乘車，飯店，醫(yī)院）你知道我們用的錢叫什么名字嗎？學(xué)生交流自己在生活中什么情況下用到過錢，體會(huì)錢在生活中的作用。老師給每一小組都準(zhǔn)備了一個(gè)小小銀行，請到小銀行里去認(rèn)一認(rèn)錢，不認(rèn)識(shí)的要向別人請教。教師小結(jié)：認(rèn)識(shí)人民幣時(shí)可以從人民幣上的數(shù)字、漢字、圖案或顏色去認(rèn)識(shí)一元紙幣。一齊認(rèn)識(shí)一下這些人民幣吧！教師指學(xué)生說多少分。5角、2角、1角的單位是角，5分、2分、1分的單位是分，元、角、分就是人民幣的單位。超市還有特價(jià)文具呢，想不想買？不過得先闖過關(guān)才行！闖關(guān)游戲。五、總結(jié)今天小朋友有什么收獲？說說自己的零花錢用來干什么？六、板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)人民幣元角分 1元=10角1角=10分 1元=100分教學(xué)反思：“認(rèn)識(shí)1元以內(nèi)的人民”這節(jié)課的內(nèi)容看起來簡單，都覺得學(xué)生在日常生活中經(jīng)常見到，有的孩子還經(jīng)常到小店買一些小東西要用到1元以內(nèi)的人民幣.，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)。對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)人民幣和節(jié)約用錢的教育。二、引導(dǎo)探究，認(rèn)識(shí)人民幣認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的人民幣（1）請同學(xué)們認(rèn)一認(rèn)，把你認(rèn)識(shí)的人民幣介紹給大家。這節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了人民幣，談?wù)劥蠹业氖斋@？（1元=10角1角=10分）還會(huì)用人民幣購物，希望小朋友們回家能跟媽媽一起去購物，做媽媽的好幫手。學(xué)法：自主探究合作交流發(fā)。我們認(rèn)識(shí)了人民幣，現(xiàn)在老師想買一支一元錢的自動(dòng)鉛 筆，請同學(xué)們想一想，我可以怎樣付款？根據(jù)學(xué)生回答板書 付款方式。情感與態(tài)度：（1）使學(xué)生從小懂得要愛護(hù)人民幣、愛惜人民幣，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。(板書課題)二、小組合作，認(rèn)識(shí)人民幣?，F(xiàn)在老師給大家準(zhǔn)備了很多人民幣，咱們一起來認(rèn)一認(rèn)，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？誰能說說你是怎樣認(rèn)識(shí)它們的？（學(xué)生發(fā)表不同意見。給人民幣分類。還有沒有其他的整理方法?生：我們組是把都是1的放在一起，、1元、1角、1分；都是2的放在一起；都是5的放在一起??生：我們是把硬幣放在一起，紙幣放在一起。引導(dǎo)：“同學(xué)們想出的付錢方法還真多，哪位同學(xué)能說說元和角有什么樣的關(guān)系呢？” 學(xué)生歸納，教師板書：1角=10分。掌握1元1=10角、1角=10分。多媒體課件：超市購物 師：購買東西需要給什么？ 生：錢師：對錢，我們的生活中處處要用到錢。師：剛才小朋友說的幾毛、幾塊又叫幾角、幾元。小結(jié)：識(shí)記人民幣可以從人民幣的大小、圖案、面值、顏色上來記住。(邊說邊展示不同的人民幣)元的有：100元的、50元的、20元的、10元的、5元的、2元的、1元的。提出問題：“老師這里有1元錢的橡皮，你能想到不同的付錢方法買到這塊橡皮嗎？”小組的同學(xué)互相討論討論，然后把想好的方案說給大家聽聽。談話：同學(xué)們的動(dòng)手能力可真棒，人民幣王國的國王呀想考考大家了，你愿意接受挑戰(zhàn)嗎？（當(dāng)堂練習(xí)）四、
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