小學(xué)數(shù)學(xué)人教20xx課標(biāo)版一年級認(rèn)識小面值人民幣-在線瀏覽
2024-10-27 18:52本頁面
【正文】 ）比一比：這幾件學(xué)習(xí)用品中，哪件是最貴的，哪件是最便宜的。（6）師生模擬購物，其他學(xué)生觀察。購物后交流：說說你買了什么？付出多少錢，應(yīng)找回多少錢？（8）拓展：一元錢可以買兩件不同的商品嗎？哪兩件？算一算一共要多少錢？如果付一元，應(yīng)找回多少錢？ 還可以買哪兩件？能買三件嗎？ 【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生在練習(xí)應(yīng)用的操作中感受人民幣之間的進(jìn)率，體驗人民幣之間的簡單換算，有助于理解人民幣在實際生活中的運(yùn)用。五、總結(jié)今天小朋友有什么收獲？說說自己的零花錢用來干什么？六、板書設(shè)計認(rèn)識人民幣元角分 1元=10角1角=10分 1元=100分教學(xué)反思：“認(rèn)識1元以內(nèi)的人民”這節(jié)課的內(nèi)容看起來簡單，都覺得學(xué)生在日常生活中經(jīng)常見到，有的孩子還經(jīng)常到小店買一些小東西要用到1元以內(nèi)的人民幣.，有一定的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)。通過教學(xué)，大部分孩子能認(rèn)識一元以內(nèi)各種面值的人民幣，但在模擬購物活動中顯示出孩子實際付錢，找錢的能力不行，如：用不同的方法拿出5角錢和“付一付”環(huán)節(jié)中用不同的方法拿出8角錢，都體現(xiàn)出學(xué)生不能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識。應(yīng)讓學(xué)生理解并熟練掌握“元、角、分”之間的換算關(guān)系，多模擬購物情境讓學(xué)生練習(xí)，并要求學(xué)生在實際生活中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行購物活動，才能更好掌握本節(jié)課知識。了解元角分之間的十進(jìn)制關(guān)系，知道1元=10角、1角=10分。對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)人民幣和節(jié)約用錢的教育。教學(xué)難點：掌握人民幣單位元、角、分之間的關(guān)系。你們還記得老師說過，只要大家乖，就會有許多老師來和大家一起上課，今天來了這么多老師，說明了什么？（大家最近表現(xiàn)特別好了）請同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎老師們的到來。知道上面的面值是多少嗎？今天我們就來認(rèn)識這些小面值的人民幣。二、引導(dǎo)探究，認(rèn)識人民幣認(rèn)識一元以內(nèi)的人民幣（1）請同學(xué)們認(rèn)一認(rèn)，把你認(rèn)識的人民幣介紹給大家。（3）小結(jié)：國徽代表我們偉大的祖國，所以我們一定要像熱愛我們的祖國一樣愛護(hù)人民幣，不要在人民幣上亂畫，更不要損壞人民幣。第一關(guān)：認(rèn)識人民幣 連一連第二關(guān)：寫出下面的錢數(shù)第三關(guān)：完成教材第53頁“做一做”第1題。四、拓展練習(xí)小軍有兩張1元的紙幣、5枚1角的硬幣、一張5角的紙幣。這節(jié)課我們一起認(rèn)識了人民幣，談?wù)劥蠹业氖斋@？（1元=10角1角=10分）還會用人民幣購物，希望小朋友們回家能跟媽媽一起去購物，做媽媽的好幫手。（2）認(rèn)識人民幣的單元，角，分，知道1元=10角，1角=10分。情感態(tài)度與價值觀：感受教學(xué)與實際生活的聯(lián)系人民幣在商品交換中的功能，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)人民幣，節(jié)約用錢的意識。教學(xué)難點：元，角，分之間的關(guān)系。學(xué)法：自主探究合作交流發(fā)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。（板書：認(rèn)識小面值人民幣）二、引導(dǎo)探究，認(rèn)識人民幣（1）這是什么？（學(xué)生回答：錢）（2）誰愿意到面前來把你認(rèn)識的人民幣介紹大家？要先說你 介紹的人民幣的面值（就是多少錢）人民幣上都有什么呢？引導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)人民幣上 都有國徽。（3）了解人民幣的單位。我們認(rèn)識了人民幣，現(xiàn)在老師想買一支一元錢的自動鉛 筆，請同學(xué)們想一想，我可以怎樣付款？根據(jù)學(xué)生回答板書 付款方式。學(xué)生完成在書上。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：（1）認(rèn)識小面值的人民幣，知道元與角、角與分之間的進(jìn)率。過程與方法：（1）運(yùn)用生活經(jīng)驗，在換幣、取幣的過程中培養(yǎng)思維的靈活性以及解決問題的能力。情感與態(tài)度：（1）使學(xué)生從小懂得要愛護(hù)人民幣、愛惜人民幣，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)生準(zhǔn)備：人民幣學(xué)具、練習(xí)紙。談話：同學(xué)們到超市買過東西嗎？買東西要用什么呢？(用錢去買)對了，你還知道生活中那些地方用到錢？學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗列舉自己使用人民幣的例子。小朋友們知道我們國家的錢又叫什么嗎?生：人民幣。(板書課題)二、小組合作，認(rèn)識人民幣。師：小朋友認(rèn)識人民幣嗎?生：認(rèn)識。生2：我認(rèn)識5毛，10塊，20塊，100塊，50塊。生3：我全部都認(rèn)識。現(xiàn)在老師給大家準(zhǔn)備了很多人民幣，咱們一起來認(rèn)一認(rèn)，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？誰能說說你是怎樣認(rèn)識它們的？（學(xué)生發(fā)表不同意見。請把課桌上你
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